部编版语文六年级上册第一单元每课一练训练题（可下载打印）

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部编语文六年级上册第一单元每课一练

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1.草原课后作业基础积累大巩固一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān  xuàn）染，不用墨线勾勒（lè  lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。2.远远地望见了一条迂（yù  yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn  wěn）隐有鞭子的轻响。4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn  jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。5.见到我们，主人们立刻拨（bá  bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。二、辨字组词。  竟（    ）   陈（    ）   啼（    ）   差（    ）  境（    ）   阵（    ）   蹄（    ）   羞（    ）   蛟（    ）   忍（    ）   毯（    ）   便（    ）  跤（    ）   涩（    ）   毡（    ）   鞭（    ）三、按要求写句子。1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）                                                                     2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子）                       ，好像                         。3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）                                                                       阅读能力大提升四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。深情话别   盛情款待  尽情联欢   热情迎接  激情相见                                                          五、重点段落品析。    我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1. “一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（    ）（1）颜色  （2）形状  （3）气味  （4）大小2. “像一阵风吹来似的”说明了什么？                                                                      3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？                                                                         4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！                                                                      思维创新大拓展六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）
参考答案：一、 1.xuàn lè 2. yū 3.yǐn 4.jīn 5.bō二、 究竟 环境 陈设 阵雨 啼叫 马蹄 相差 羞涩 蛟龙 摔跤 忍住 羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子三、1.羊群就像大花。2.几只小鸟在枝头鸣叫   在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。四、热情迎接  激情相见  盛情款待  尽情联欢  深情话别五、1.（4）2.说明牧民们骑马的速度快。3.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。六、示例：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。                2.丁香结课后作业基础积累大巩固一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（    ）A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。二、辨字组词。  缀（     ）   案（     ）   雅（     ）   拙（     ）  境（     ）   按（     ）   鸦（     ）   茁（     ）三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?                                                                                               阅读能力大提升四、重点段落品析。④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解-—谁知道是否解得开呢？1.联系第⑥节，说说作者的用意：（    ）A.总结全文，告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（    ）A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。D.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。3.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(     )　　A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。思维创新大拓展五、丁香结引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。                                                                                                                                              参考答案：一、A二、缀（缀满）   案（答案）     雅（幽雅）    拙（笨拙）     境（环境）   按（按时）     鸦（乌鸦）    茁（茁壮） 三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情.四、 1.B    2.C    3.B五、示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。              3.古诗词三首课后作业基础积累大巩固一、填空。1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是                     ，“泊”的意思是____________。2.“日暮客愁新”中的“客”是指       ，勾起愁思不用“生”而用“新”，这样写的好处是_______________________________ 。3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。_____________________________阅读能力大提升二、读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。  2. 《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：           、           、          、          。 在诗人笔下的这场雨的特点是            。3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？ ____________________ ____________思维创新大拓展    三、《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。虽然正在经受坎坷，但作者仍能体会到乡村之乐，体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你见过美丽的乡村景色吗，在那样的景色里，你会想些什么，你最想说什么呢？____________________ ____________________ ___参考答案：一、1.划船靠岸  停船夜宿 2.“客”是诗人自指，“新”有增添的意思，愁上加愁。3.示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨水敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来时着急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。二、1.云黑 雨跳 风吹  2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接  匆来匆去。 3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。三、略
 4.花之歌课后作业基础积累大巩固一、辨字组词。冠（     ）    增（     ）     凝（     ）  寇（     ）    赠（     ）     疑（     ）  浆（     ）    仰（     ）     孤（     ）桨（     ）    抑（     ）     狐（     ）二、在括号里填上合适的词语。（     ）的礼品  （     ）的风光  （     ）的眼睛（     ）的琼浆  （     ）的小草  （     ）的叫声阅读能力大提升三、读下面一段话，完成练习。我在原野上      ，使原野风光更加旖旎；我在清风中       ，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我       ；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我       。1.选择合适的词语填在句子中的括号里。2.用“      ”画出这段话中写花的作用的句子。3.用“      ”画出这段话中写外界关注花的句子。思维创新大拓展四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。                                                                    参考答案：一、冠军 日寇 增加 赠予 凝视 可疑 泥浆 船桨 仰望 压抑 孤单 狐狸二、贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听三、1.摇曳 呼吸 察看 凝视 2. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。四、示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。

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