小学一、二年级没那么重要吗？很多孩子都被家长耽误了！

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有句话说得很对，教育孩子是父母一生中最重要的事业。

孩子的每一个成长阶段家长都不能忽视，但是有些孩子却被家长错误的教育观念耽误了。

前阵子，在学校门口的早餐店吃早餐听到几位送孩子上学的妈妈讨论起自家的孩子。

其中一位妈妈说，“我家的孩子上一年级了，还是跟上幼儿园一样，不爱学习。回家就爱看动画片，作业也不愿意写。”

另一位妈妈也随声附和道，“是啊，是啊，我家那娃也是这样，但是我觉得才上一年级不用太操心，随便他怎么学吧。”

另外一个妈妈也说：“瞎操心啥呢，一年级的知识都很简单，在考前突击一下就考得很好了。我家的娃也没怎么对习上心，现在读二年级了成绩也不算差。”

我听完以后，在心里打了一个大大的问号，难道现在的家长都认为一、二年级不重要吗？

也许大部分家长都以为孩子刚刚从幼儿园升到小学，在一、二年级的时候是所学的知识不多。

认为一、二年级的学业压力是最轻的，所以应该给孩子更多自由，让孩子自己去适应学习的节奏。

其实这种一、二年级没那么重要的观念往往错误的，要知道人与人之间的差距就是在不知不觉中拉大的。

一年级的孩子刚刚通过幼升小考试，成功成为一名小学生，这是他学习生涯中的第一个转折期。

处于一、二年级在这个阶段的孩子，特别依赖父母，但这也是孩子习惯养成的关键时期。

这个阶段教育得好的孩子，能够让家长以后省心很多，所以，家长要重视孩子一、二年级这个阶段。

一、二年级是养成良好习惯的关键期。一、二年级的学习的知识确实并不多，孩子考试成绩也不会相差太大。有很多家长就觉得，一、二年级让孩子玩过去得了，从三年级开始再抓学习也不晚。殊不知，一到三年级，孩子的学习成绩就跟其他同学产生了很大的差距。其实出现这样的差距并不是一朝一夕的事情，而是有一个循序渐进的过程。要知道，一二年级是孩子养成良好习惯的关键期，如果家长没有把握住很容易让他错过了这个重要的阶段。孩子的在一、二年级把习惯培养好了，对于他整个求学生涯，甚至整个人生发展都大有帮助。一、二年级要养成的好习惯有：认真上课的习惯一、二年级的孩子非常好动，上课很难做到认真专注。家长必须要让孩子养成认真上课的好习惯，要求孩子坐端正，双脚并拢放好，背坐直，眼睛目视黑板，不东张西望，不搞小动作。认真书写的习惯家长应重视孩子的书写习惯，若孩子抓笔正确，要积极引导孩子保持良好的书写习惯。如果抓笔不正确，应尽快采取措施予以矫正，可以网上购买握笔器之类的矫正工具，也可以让他参加专业练字班培训班，让老师做指导。收拾学习用品的习惯很多孩子上小学了，书包还要家长帮助收拾，而且书本弄得又破又脏。到了学校，一会儿没带这个，一会儿没带那个，学习用品带不齐，也会影响学习的心情。所以，家长一定要让孩子养成收拾自己的学习用品和爱护书本的好习惯。认真写作业的习惯一、二年级的孩子注意力不够集中，特别是在写作业这件事上很难静下心来完成。如果你的孩子在写作业时，喜欢边写边玩，那么就需要注意了，一定要让他提早养成先写完作业再去玩的习惯，不然以后想要纠正就难了。大声朗读的习惯孩子的语言表达需要从朗读开始训练，处于低年级的孩子，认识的字词不多，需要通过朗读练习正确的发音。朗读时，大脑处于“排空”状态，有利于增强孩子的记忆力。朗读还能够使一些不爱交流的孩子讲话更大胆、更大声，增强与人沟通交流的自信和热情。一、二年级是端正学习态度的关键期。学习态度决定学习成绩，孩子上了三年级以后之所以会跟其他同学存在学习成绩上的差别，主要原因是学习态度不同。所以，在一、二年级时端正孩子的学习态度比学习成绩更加重要。如果作为家长，都认为孩子一、二年级不需要投入太多时间和精力，随便学习就可以了，那么孩子的学习态度自然不能端正。所以，想要端正孩子的学习态度，家长首先要端正自己的态度。必须要尽早让孩子明白，学习是一件重要的事情，必须要认真对待，全力以赴。一、二年级的知识点较少，但是都是比较基础的知识，学不好会影响到后面高年级的学习。我国心理学工作者曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。在同一个班级，跟同一个老师教，为什么有的学生学得好，有的学生学得差，究其原因还是跟学习态度有密切关联。学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的学生。要培养孩子端正的学习态度，家长必须要给他适当的鼓励，不要吝啬对孩子的赞美。同时，家长需要发挥榜样的作用，让孩子从小感受到学习是一件快乐的事。让孩子爱上学习，越早越好，千万不要以为低年级的孩子随便学学就好，错过了习惯养成的“黄金时段”家长肯定会追悔莫及。

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