部编版语文四年级上册第六单元每课一练训练题（可下载打印）

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部编语文四年级上册第六单元每课一练

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请拉到文章末尾

18 牛和鹅

课后作业

基础积累大巩固

一、比一比，组词。

　　跪（     ） 摸（     ） 概（     ） 脱（     ）

脆（     ） 模（     ） 既（     ） 蜕（     ）

二、加点字读音完全正确的一组词语是（   ）。

A.无所谓（wèi）  心胸宽广（xōnɡ） B.  赤膊上阵（bé）  恐怖（bù）

C.扳牛角（bān ） 赤手空拳（quán） D. 欺人太胜（qī） 掐断（qā）

三、根据课文填空。

看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（   ）把我们看得比它大，（   ）我们平白地去欺负它干吗？

1.“无缘无故”的意思是                       ，句中和它意思相近的词语是          。  

2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

阅读能力大提升

四、课内片段阅读。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：                         

2.这段话从          、         、         三个方面描写了“我”被鹅追赶时                          的情境。

3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

思维创新大拓展

五、请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。

参考答案：

一、跪下  清脆  抚摸  模型  大概  既然  推脱  蜕皮

二、C

三、1.没有一点儿原因  平白地  

2. 虽然  可  我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。

四、1.滴答滴答  哗啦哗啦

2. 动作  神态  语言   慌乱

3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。

五、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”

19 一只窝囊的大老虎

课后作业

基础积累大巩固

一、看拼音写词语。

     xìnɡ kuī       wā tǔ      táo pǎo       kù zi

    （      ）    （      ）  （       ）   （       ）

二、连一连。

笨拙的    机灵的  期待的   窝囊的

小朋友    表演    老虎     目光

三、补充成语，并选择一个词语写一句话。

 通情（   ）理    唉（    ）叹气   垂（    ）丧气    哄（    ）大笑

四、基础积累大巩固。

从文中抄写心理描写的语段。

阅读能力大提升

五、课文整体梳理。

课文是按照（       ）、（       ）、（       ）三部分来写的。在讲述怎

样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（    ）。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。

六、重点段落品析。  

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

1.写出下列词语的近义词。

忽然——（     ）  立刻——（     ） 至今——（     ）

2. 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？

3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。

思维创新大拓展

七、你去过动物园吗？在你眼中的老虎是什么样子的？赶快写一写吧！

参考答案：

一、幸亏  挖土  逃跑  裤子

二、笨拙的表演  机灵的小朋友  期待的目光  窝囊的老虎

三、通情达理  唉声叹气  垂头丧气  哄堂大笑

通情达理：李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。

四、略。

五、期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源  不同

六、1.突然  马上  如今

2.非常期待上台表演。

3.因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。

七、略

20 陀螺

课后作业

基础积累大巩固 

一、看拼音，写词语。 

   shuài qì       fǒu zé        zì háo       dǎ bài

  （      ）    （      ）   （      ）    （     ）

二、精挑细选。

1.犹  优  尤:（    ）如   （    ）其     （    ）秀

2.很  恨  狠：（    ）心   （    ）好      仇（     ）

三、根据意思写词语。

1.看到名称就联想到它的意义。 (          )

2.形容运用自如。            (          )

3.形容态度真静。            (          )

四、根据要求写句子。

1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）

2. 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话把      比喻成了         。你来仿写一个拟人句吧！

阅读能力大提升

五、基础积累大巩固。

课文以         为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜    

         的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对         的喜爱之情。

六、课文整体梳理。  

《陀螺》片段

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，__      _______。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。

1.陀螺又叫               。

2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（   ）

A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。

B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。

C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。

D．在冰面横冲直撞，左右逢源。

3.下列选项分析不恰当的一项是（    ）

A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B.文章表达了对童年美好生活的怀念。

C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。

D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

思维创新大拓展 

七、“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些谚语？赶快写一写吧！

参考答案：

一、帅气  否则  自豪  打败

二、1.犹如  尤其  优秀  2.狠心  很好  仇恨

三、1.顾名思义  2.得心应手  3.不动声色

四、1.我的任务终于完成了。

2.陀螺  人  它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

五、陀螺   大陀螺   陀螺

六、1.冰尜儿 2. B  3. D

七、略

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