[SSCI期刊点评] 第394期 Review of Educational Research（IF=13.551）

Review of Educational Research期刊（RER）出版对与教育有关的研究文献的批判性综述。此类综述应包括与教育和教育研究广泛相关的领域的文献和学术工作的概念化、解释和综合。RER鼓励提交任何学科与教育相关的研究，例如心理学，社会学，历史学，哲学，政治学，经济学，计算机科学，统计学，人类学和生物学的研究综述，前提是综述与教育问题有关。RER不会发表原创的实证研究，除非它被纳入更广泛的综述。

Review of Educational Research期刊中科院分区为1区TOP，最新影响因子为13.551. 本期刊所在地为美国，隶属于SAGE出版公司，每年4期。

期刊的五年影响因子变化情况，该期刊影响因子变化稳定，近年来逐年上升，最新数据为13.551。

按照影响因子来看，该期刊在SSCI教育与教育研究期刊中，位居第1名。

根据引用半衰期数据，该期刊自引率较低，在2016年，被引用表现更好。

三年内，全球发文数量按组织排名：

第一是美国德克萨斯大学系统，

第二是美国佛罗里达州立大学系统，

第三是澳大利亚天主教大学等，

第六是美国波士顿大学等。

三年内，按照国家发文量排序：

第一是美国，

第二是荷兰，

第三是澳大利亚，

第四是德国，

第五是挪威，

第六是英国，

第七是中国等。

网上缺少对该期刊的投稿经历分享。

本期刊非OA期刊，无需版面费。

投稿链接：

https://journals.sagepub.com/author-instructions/RER

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