@家长们，科学做好升学衔接，30条“干货”请收好！
还有差不多10天
就正式开学了
对于部分升学的孩子来说
新学期要面对
新的环境、新的同学、新的老师
在这种阶段性的过渡时期
家长往往会担心孩子不能适应
那么如何让孩子愉快地进入小学、初中
自信独立地面对学校的新生活呢
这30个要点
或许能帮到您和孩子
小学和幼儿园是两个完全不同的阶段，从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习，班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿，诸多的变化首先引起的是孩子心理上的不适应，所以，做好入学前的心理准备是第一关，也是最重要的一关。
家长首先要让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，有条件的话，带孩子到小学里面转一转，提前熟悉下校园环境。
入学后，孩子的安全问题是家长应该首要关注的事，比如游戏安全，及早吩咐孩子课间活动时的注意事项；接送安全，要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走；饮食卫生安全，饭前便后要洗手，用自己的杯子喝水等。
特别要提醒孩子，裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯。
相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，家长在暑期应该调整孩子的作息时间，按照小学的普遍进校时间推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。
幼儿园里尽管也有很多规则，但是相对宽松。进入小学就不一样了，孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。
这个暑期，家长可以制定一些规则，比如遇人打招呼、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手等等，由少到多，由易到难，并且这些规定家庭成员应该全都遵守，让孩子逐渐理解并持之以恒去做。
小学新生中经常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带，不会整理书包和文具，有的甚至连文具盒都打不开，很容易受到同学嘲笑而造成心理压力。所以家长要鼓励孩子去做力所能及的事情，如果遇到困难，可以帮孩子一起寻找原因，事后可以和孩子交流解决事情的心得体会等等。
很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。在暑期，家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到快乐，培养孩子的学习兴趣。
这样的模拟常规训练包括上学带齐学习用品，准时到校；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，把书包放进课桌里；老师来到教室时，起立向老师问好；上课注意听讲，发言先举手等，反复训练从而形成良好的习惯。
在家中，家长要给孩子提供固定的学习地点，重在安静、整洁；准备高度适宜的桌椅，椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与进来，选择学习用具、生活用品，感受“要上学”的喜悦。
幼儿园里，老师更像是妈妈，孩子们的一举一动都会受到老师的关注，但是小学里，老师和学生的交流更多围绕在教学内容、课堂纪律、课后作业这些方面。
在暑假，家长要多带孩子出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理；还要鼓励孩子多和不同年龄的孩子交往，增强孩子与他人交往的能力。
帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望。
初中的学习与小学存在不小的差异，孩子的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性逐渐变大，也是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，更是为以后发展创造条件的重要时期。
从小学到初中，除了学习节奏变得更快以外，学科也变多了，课程多而且难度深成为很多孩子不适应的方面，所以孩子在踏入中学校园的时候，提前做好准备，才能快速地适应初中生活。
初中是一个重要的年龄段，很多孩子在初中阶段开始进入青春期，思想寻求独立、自由而变得敏感，所以放松心态、积极应对是最重要的，在日常生活中，家长要多关心孩子，了解孩子在学校的生活和心理状况，经常和孩子沟通。
进入初中之后，孩子的思想有很大变化，家长朋友们应该让孩子知道爸爸妈妈是支持他的，不要用急迫的态度和孩子谈心，而是让孩子在自然的氛围中讲出心中的喜怒哀乐。
从学习的角度来说，如果没有一个好身体，将很难应对中学阶段繁重的功课。而且，现在中学都比较重视学生的体育锻炼。因此，尤其是在小升初的转折阶段，更不能忽视了孩子的体育锻炼。
一般情况下，孩子到了小升初阶段，阅读的深度和品位等都和小学阶段有所不同，在阅读兴趣方面基本上已经形成了自己的风格。作为家长，要继续引导孩子大量阅读课外优秀读物。较好的办法是家长陪伴孩子共读好书，巩固孩子的阅读兴趣。
在这个暑假，孩子需要提前预习初中的学习内容，可以减轻孩子进入初中后接受新知识的压力，预防孩子上了初中跟不上老师的教学，产生挫败感而影响接下来的学习激情。孩子可以看看每节课都讲什么内容，提前列出自己不懂的地方，带着问题有针对性地听课，这样可以提高课堂效率。
在这个暑假，孩子一定要养成边听边记、边想边记的好习惯，提前练练笔，只有这样，课堂上所学的知识才能更好地吸收、更好地运用。
鼓励孩子学一些自己感兴趣的技能，如游泳、羽毛球、乐器等，作为孩子学习之余的调节剂，让孩子的业余生活不枯燥。让孩子做一些力所能及的家务，例如洗衣服、做饭、打扫卫生等，培养孩子的劳动意识。
初中课程数量变多，难度增大，因此学习状态与小学会有很大的不同，孩子需要在假期提前了解初中的学习状态，找到适合自己的学习状态；作为家长也要表明自己对科学文化知识的态度，对待孩子学习的重视程度等，因为您的一举一动会影响着孩子的学习态度。
工欲善其事，必先利其器！让孩子掌握一些学习工具，有助于提高学习效率。比如思维导图就特别适用于孩子在阅读、预习新课、复习备考、记笔记、订计划等方面的学习。
当然，还有其它的一些学习工具，比如大词典、辞海等，这些在中学阶段都是重要的辅助学习工具。
由于初中阶段功课较多，如果孩子能够做到有效管理时间，将在学习等方面取得事半功倍的好效果。
在这方面，家长可以引导孩子把时间具体化，明确规定什么时间做什么事情，今天的事情不拖到明天再做；还可以和孩子一起制定目标计划，把需要完成的任务借助清单罗列出来等。
在小学阶段，孩子对于家长的依赖性是很强的，上了初中这种情况就要发生改变了，但有的孩子可能在这方面没有太强的自律性，家长不盯着就不知道学习，导致成绩下滑很快。
因此，要培养孩子养成按时完成作业、自主学习的习惯，按时完成自己制订的各项计划。
高中老师上课节奏快，应该全方位地准备笔记，根据自己对知识的掌握程度，记录重点、难点。高中老师对知识点的分析更加侧重，所以学生要跟随老师的思路，再根据具体的题目进行独立思考，让笔记成为自主学习的帮手。
高中学习紧张、竞争激烈，知识容量更大、难度更深，这些可能都会引起学生学习生活上的不适应，进而影响到孩子的身体健康。所以趁着假期应该多多锻炼身体，充沛的体能能够有效地帮助新生适应压力，同样，通过运动可以释放压力，坚持锻炼对于孩子的身心健康都非常有益。
产生“陡坡效应”是由于高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾。高中刚开始的时候孩子的不适应需要家长帮助调节，做孩子的倾听者，安抚孩子低落的情绪，关注孩子心理不稳定的烦恼。
家长协助做的工作主要有：不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。还要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来，要教育孩子认真写字、踏实完成作业……
家长一定要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。
高中阶段学习竞争加大，衔接时期，无论孩子遇到什么状况，家长都应该保持对孩子的信任，给予足够的时间缓冲，让孩子通过自己的努力克服高中初段的陌生感。
开学之后，家长如果有机会，先了解一下每个科目的老师，再根据孩子对每个科目的喜好程度，有针对性地进行心理辅导。分享一下高中老师的总体教学风格与方式与初中老师的区别，让孩子做好心理准备。
家长可以先督促孩子初步探索高中所有科目教材的基本内容与知识架构，并且做一些简单的基础题目。指引孩子总结高中知识的重点、难点、与初中知识之间的联系，查漏补缺、触类旁通。
很多家长喜欢为孩子买很多练习册、试卷等等，而忽略了总结与思考，造成了盲目刷题。孩子练习的目的是巩固上课所学知识，学会运用知识解题，所以家长在买练习题时，质量很重要，不要追求量多。
有些高中为了方便管理，可能会要求学生住校，同时也是允许孩子走读的。首先住校有更浓郁的学习氛围，减少了家庭和学校往返的时间，能够更好地利用短暂的碎片时间，住校期间与同学的朝夕相处可以更快地适应高中生活。但同时住校由于脱离了家长的监管，孩子的学习的主动性比较弱又缺乏自控力，可能反而会导致成绩下降等一系列问题。具体的选择要根据孩子的个人意愿和个性来决定，家长切记不要强迫。
“幼小衔接”“小升初”
是孩子人生成长的重要转折点
跨越这些过渡期
需要累积小智慧、小心思
所以各位家长也不要过于焦虑
而要把目光放在孩子的闪光点上
发自内心欣赏、认可孩子
孩子的光芒才能绽放
请各位家长和孩子一起
面对、适应、改变
用最好的状态迎接新挑战
希望孩子们能顺利度过升学衔接阶段
开启愉快的校园生活
来源：广东教育、中国教育报、简书、小升初、中国幼师之家