那一双亮晶晶的笑眼
新时代高校教师职业行为十项准则
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（教师〔2018〕16号）
“学生眼中好老师”系列 ㉖
四
有
老
师
她的课是在上午三四节，这是一个不好不差的时间段。好是好在同学们渡过了一二节的困倦，此刻正是头脑清醒的时刻；坏是坏在此刻接近午饭时间，大家饥肠辘辘，心思早已飘到了九霄云外。我也处于这样一种不好不坏的状态——头脑清明却又心思不振。
突然，教室静了下来。我扭头一看，原来，是她来了。那是我第一次见她，她看起来已不再年轻了，面容上已然留下了岁月带给她的痕迹，但是她微笑着站到了讲台上，以一种充满活力的笑容走近我们。平易近人的、充满活力的微笑拉近了我与她的距离，我躁动的心蓦地静了下来。
她在黑板上端正地写下她的名字：蔡玉芝，并告诉我们她负责教授普通话口语这一门课程。
她开始了讲授。我发现，她的课堂很有意思。岁月在她脸上留下了明显的痕迹，却也带给她宝贵的阅历。她抛去了枯燥的理论，讲起了她曾经教授对外汉语时的事情：那些外国同学在她眼里笨拙又可爱，他们对汉语的理解还不太透彻，却有学习的热情，又在无形之中因为理解差异闹了许多啼笑皆非的笑话。她绘声绘色地描述让班里的同学顿时笑了起来，我也笑了起来，饥饿和疲累好像也一并被笑声扫走了。在众多的笑眼里，我恍惚看到了她温柔的神色和亮晶晶的眼睛。
她将枯燥的理论藏进一个个故事中；用诙谐幽默的故事勾起了我们的兴趣；用好笑的方言逗得我们捧腹大笑；又在引起了我们的注意力后笑眯眯地将理论知识慢慢地告诉我们。
我开始期待她的课堂，期待与她的见面。我喜欢她笑盈盈的眼睛，喜欢她讲的故事，喜欢她润物细无声的授课方式。
有一次，她讲起了自己年轻时的事，说起自己也有更好的选择，但是相比其他的工作，还是教师这一职业更适合她。她说她喜欢当老师的感觉，她觉得这样的自己是有价值的，她热爱着自己的职业。无论是在青丝垂腰的青春年华还是鬓生白发的知天命之年，她的选择都不曾变过。
她还讲，她现在很幸福。教师这份职业带给她了许多快乐，她从自己的工作收获了成就感，从与学生相处之中得到满足，从看似枯燥的日常发现快乐。我开始思索，一个好的老师应该是什么样子：是庸庸碌碌，疲于应付；还是热爱尊重，始终如一?
我想起了家人的电话，他们告诉我，我的选择是片面的，教师是一个干活不讨好的职业，又累又苦，你撑不住的。我曾坚持于自己一直的理想——成为一名好老师，为此我说服了父母，选择了师范类专业；却也怀疑过自己的初心，质疑过自己的能力，畏惧未来的疲累，害怕无形的攀比。我动摇了。我不知道我要怎么办，迷雾已经遮住了我的眼睛，耳边是一句句窃窃私语，直到我看见了她那一双亮晶晶的笑眼。
我从她的笑眼里感受到她的快乐，我渐渐明白：一个教师如果在自己的教学中疲于奔命，不仅自己难获幸福，学生也难以在课堂上感到快乐。唯有对这份职业保持始终如一的热爱与敬重，才能唤醒另一个灵魂并获得幸福。
我开始一点点找回对未来的信心，告诉自己明天并不是由别人定义，而是靠自己来书写。最好的人生并不是亦步亦趋他人的步伐，而是向着自己的梦想勇敢地大步奔跑。
我尝试着告诉家人我的决心，让他们感受到我的热爱；我把她作为我的偶像，想要成为她那样的老师；我开始记录生活，储备知识，希望可以成为学生心中的好老师。
我曾畅想未来：如果可以，我会和我的学生讲起她，告诉他们是她感动了我，让我坚定了自己的选择；我要对他们倾诉我对教师职业的喜爱，告诉他们我是多么梦寐以求走上这三尺讲台；我要用和她一样的充满活力的笑容来感染我的学生。
现在她已经不再教授我的课程了，但那一双亮晶晶的笑眼却一直萦绕在我心头。
谢谢你，蔡老师！
作
者
简
介
崔澜琼，2020级文学院在读学生。喜爱阅读写作，作品散见于纸刊媒体。
征文启事
习近平曾多次强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为迎接建校110周年，促进师德师风建设，营造和谐向上的尊师重教浓厚氛围，全面推进我校“双一流”建设和河南省高等教育“双航母”提质进位，现启动“学生眼中好老师”师德教育主题征文和年度好老师评选活动。
活动步骤：
第一阶段：主题征文活动。以季度为单元，征投“学生眼中好老师”主题文章，由党委教师工作部评选优秀征文并进行刊登。第二阶段：年度好老师评选活动。以年度为单元，根据征文所反映的我校教师的典型事迹，评选出若干名年度“四有”好老师，在教师节或校庆日等进行隆重表彰。
报送办法：
作者将征文电子版提交至党委教师工作部邮箱（hdsdsf@henu.edu.cn）文件名为“姓名+所属学院+征文”。
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