获奖作品｜司伟荣：《100℃的爱与责任》

“当好引路人，一起向未来”主题活动④

作品简介

此篇叙述了基础医学院病理学教研室主任牛保华教授用热爱书写责任、“捧着一颗心来，不带半根草去”的故事，记录了牛教授与医学生之间的点滴真情、牛教授对待医学教学工作的严谨认真，真切动人地向我们描述了牛教授对学生们无微不至的关心，以及对医学教学事业的热爱。该文章在我省“当好引路人，一起向未来”师德教育主题征文活动中获三等奖。

100℃的爱与责任

在临床医学生的课堂上，活跃着这样一位老师，她目光灼灼，声音洪亮，语气坚定；她热情洋溢，张弛有度，互动自如；她的课堂图文并茂，深入浅出，循循善诱……她就是同学们眼中的好老师，同事眼中的好搭档，病理学教研室主任牛保华教授。

1989年，临床医学专业毕业的她，没有选择走上手术台，转而站上了三尺讲台。在她看来，播撒医学知识，培养更多有爱的灵魂，与救死扶伤一样神圣。“捧着一颗心来，不带半根草去”，33年来，她用拳拳爱心和殷殷真情，践行着自己“爱与责任”的信念与使命，而讲台上的她已从风华正茂的书生，站到了两鬓斑白的资深教师行列。

有“内涵”的病理课

5月2日，学院教职工微信群因为一堂病理课久久刷屏，热闹非凡。发起者是学院教学督导组的老师们，起因是他们听了一堂精彩绝伦的医学专业课，赞美之情溢于言表，而故事的主角就是牛保华老师。对于这样的情景，牛保华老师早已经习以为常。

在牛老师的课堂上，从国际主义战士白求恩到糖丸爷爷顾方舟，从病理学家沈琼研制“食管细胞采取器”到幽门螺杆菌的发现过程，原本枯燥的去神经萎缩、炎症、细胞组织的损伤等知识变得生动有趣、记忆深刻；从电影《跨过鸭绿江》到抗美援朝精神，从战胜SARS病毒到抗击新型冠状病毒，爱国主义精神、科学家精神、抗疫精神都能恰如其分地融入她的病理课，润物无声地浸润着医生敬畏生命、无私奉献的职业精神；从过程性评价、翻转课堂到混合式教学，从课程思政、非标准答案探索到CBL临床病理分析大赛等，她的课堂形式一直在创新，内容也总能抓到学生喜闻乐见的点，被同学们誉为“有内涵”，一代代医学生的临床思维和职业精神就在潜移默化中不断生根发芽。

牛老师的病理课在医学专业的师生中有口皆碑。因为业务突出加上敬业、肯奉献、喜欢钻研，1994年她就接过了教研室主任的接力棒。担任主任近30年来，她一心扑在病理学教学上。牛老师常说，看病不仅是技术活，也是良心活，教书也一样。病理学作为医学生的三大基础课之一，是基础医学与临床医学的重要桥梁学科。她的梦想是将病理学课程打造成有思想、有内容、有温度的课程思政“金课”。功夫不负有心人，2020年来，牛保华教授主讲的《病理学》获校课程思政二等奖，同时获批我校课程思政样板课程、校级精品在线开放课程和医学院一流课程建设项目，她的作品《肿瘤》获校教育教学信息化交流大赛三等奖，获我校非标准答案试题及学生优秀答案案例一等奖。她主导构建的病理学虚拟实验及病理学4A数字平台已经在学生中广泛应用，取得很好的应用效果。

要“真功夫”的实验课

牛保华老师非常重视教学团队教学能力的提高，尤其是实验教学。2月26日，牛老师主持召开了教研室“线上线下混合式教学”的专题研讨会，她分享了混合式教学的探索和经验，介绍了新学期“线上、线下混合式教学”的“3+X”方案。研讨会的重要环节就是分小组讨论，梳理出病理知识和思政课程的联系点，再提交一份课程思政案例，像这样的集体备课会也是司空见惯。

教学能力是学生培养的关键保障，但国内普遍的医学专业背景教师短缺的问题，也成为了牛主任近年来最有危机感的事情。医学生的培养刻不容缓，质量更不容许打折扣，靠天吃饭不如自力更生，牛主任说，我们自己“培养”。于是，学院里，非医学背景青年博士的医学专业“小灶”课堂上，牛老师主动放弃休息，积极备课，从不缺席；教研室里，她发挥团队力量和传帮带精神，为每位青年教师选配人盯人的“导师”，制定一对一的培养方案，还定期布置“作业”、检查“作业”；青年教师每节新课前，她都要抽丝剥茧地手把手分析案例；课前教研室内部的“试讲”汇报会上，她严苛到逐字逐句指导把关；课堂上，她总能发现问题并及时给予指导，在她眼里，课只有更好没有最好。

对于牛老师的悉心指导，教研室的青年教师总是津津乐道、心怀感激，然而最让他们生畏的却是病理学实验课。准确读取病理片子要靠扎实的医学知识和丰富的经验，尤其要有很好的组织学和解剖学实践能力，找到和正常组织、器官的不同点。对于非医学背景的青年博士而言很有挑战性，同时也是检验他们学习成效最直接的练兵场。差之毫厘失之千里，这自然也是牛主任最为重视的原因。“我们不能辜负那一双双渴求知识的眼睛，要用最严谨的态度、最优质的课程滋养他们”，牛老师经常说。肩负为党育才、为国育人的重任，对于病理学课堂，她对每位新教师的要求近乎苛刻。因此，为了练就“真功夫”，避免“挨训”，教研室的青年教师们每逢实验课都加倍地努力练习、备课。

“失态”的泪奔

2020年9月，上个学期的期末成绩反馈会上，牛老师想到要与未曾谋面的同学们见面，心情激动不已。她特意挑选了一件红色的衣服“盛装”出席，开场白的第一句话就是“同学们，我想死你们了！”

原计划半小时的反馈时间，牛老师整整讲了一个小时。从同学们制作的上百个思维导图到上百个中英文的微课，从叮叮作响的钉钉群消息到微信群里的教学反馈，从没日没夜的作品欣赏到深夜里的隔空对话，一个学期的居家学习，一个学期的云端课堂，牛老师无时无刻不在想尽办法与同学们相互陪伴、相互交流，而这种特殊时期的“云”交流方式也让牛老师和同学们建立了一种特殊的、深厚的情感。

当读到临床医学2班郑维锋送给自己的诗：“愿师畔常之也——花开如意，百香铺百里；灯火未央，万盏溢万家”，她终于忍不住泪如雨下......或许是这学期有太多被同学们的认真作业感动的无眠夜晚，或许是有太多对家人的亏欠，父亲癌症病危，学生的课一节没落，却错失了在父亲卧榻前尽孝的机会，成为遗憾，或许是在那一刻，她找到了教师职业的真正价值。

牛老师把自己情不自禁的“泪奔”当做“失态”，当她事后访谈同学时，得到的反馈是这样的：

同学：我们今晚有个上学期期末成绩反馈会，病理老师说着说着就泪奔了，很遗憾没有在讲台上见过我们。危难时期的师生情。

家人：老师真情流露，是一位值得尊敬的好老师。

同学：我们做了病理微课，有时候晚上12点会发给老师，老师还会回复。就是这种事情，大家有了感情的土壤。

家人：嗯，老师很敬业。

同学：又红又专的一位老师。

让牛老师始料未及的是，她的“失态”传递的是正能量，自己的真性情收获到了高度赞扬。

意外的“红娘”

“牛老师，谢谢您给我一生的幸福！”一个午后，牛老师接到学生媛媛打来的电话，媛媛突如其来的兴奋。摸不着头脑的牛老师听完媛媛娓娓道来的故事，才发现自已不知不觉竟客串了一把“红娘”角色。

媛媛是牛老师2007级本科生导师制的学生，有次来问，“老师，大学里到底能不能谈恋爱啊”，经验判断一定是遇到了情感困惑。午后的畅聊，牛老师从燕妮和马克思的爱情故事，到自己大学期间收获幸福爱情的经历，告诉媛媛：遇到真爱要把握机会，但要互相进步，掌握分寸。得到牛老师鼓励的媛媛开启了自己双向奔赴的爱情，并和男友一起考到北医读硕读博，再并肩回郑州回报家乡，现已步入婚姻殿堂。更让令人意想不到的是，媛媛的男友也是牛老师导师制的学生，也在同样的问题中得到过牛老师的鼓励与支持。

多年来，这只是牛老师关爱学生、帮助学生故事的冰山一角。课堂外，学生参加朗诵比赛请牛老师做导师、组团队，学习上有困难请教牛老师方法，思想上有困惑找牛老师咨询，学业上请牛老师帮助做规划，牛老师来者不拒，总是热情帮助，连看病联系医生的小事也从不含糊，因为在她看来这是学生对自己的信任，自当毫不保留。在学生眼里，牛老师是可亲可爱的老师，是朋友，是知心姐姐，还是睿智的长者，值得他们尊敬与爱戴。

100摄氏度是正常压强下水的沸点，要想保持沸点就要持续加热，就要忘我付出。因为热爱，牛老师选择站上讲台，站上了讲台就意味着持续的爱与奉献。“此生无悔入杏坛，同学们渴求知识的眼神是我前行的动力，我别无他有，唯有拿出100℃的爱和毫无保留的真诚方能不负重托，不辱使命！”就在笔者码写文字的时候，牛老师正忙碌在金综楼青年教师的病理课堂，她用热爱书写责任的故事仍在继续......

作者简介

司伟荣，中共党员，法学硕士，现任基础医学院党委办公室主任，大学生职业生涯规划课教师。曾获河南省高校辅导员论文评选一等奖，河南省医学哲学研究会论文一等奖、二等奖，荣获河南大学优秀共产党员，优秀党务工作者，新闻宣传先进个人等称号，获河南大学辅导员大赛二等奖。

精彩回顾

审      核：张礼刚

责任编辑：赵   炎

校      对：侯玉洁

版面编辑：王雯雯

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