一起读书吧！

“至乐莫如读书”

千百年来这句话一直鼓舞着我们。

让我们在学海里畅游，

在书山中攀登。

不仅如此，读书之乐还能激发我们的生活情趣。

当读书月和小荷娃进行碰撞，

让我们一起和荷娃感受“阅”世界的能力吧！

关键词：沉浸

《好饿好饿的毛毛虫》

或许你曾感悟成长，

但是你有没有在，

某一时刻感受“蜕变”的力量。

小二班的孩子在精读绘本后，

感受毛毛虫，

破茧成蝶的勇气。

关键词：探索

《小蓝和小黄》

一场关于颜色的碰撞在小一班拉开帷幕~

孩子们在实验中感受两种颜色混在一起变成新颜色的奇妙现象。

关键词：成长

小三班以“我最喜欢的那本书”为主题引发了“哪里可以读书”的思考，在“书香伴成长”的亲子共读活动中，小荷娃们不断习得新经验~

我们从《猪也会飞》中感受小牛为达成目标不断挑战的精神。

从《谁吃了我的苹果派》的层层阅读、推理中读懂分享的乐趣。

在《谁吃了我的大饼》中一次又一次的设悬、释悬中勾起孩子们的好奇心，惊奇有趣的结局带给孩子一阵阵的大笑

关键词：陪伴

《爸爸电台》，

孩子的成长离不开父母的陪伴，

这一次就让爸爸的声音，

伴小四班的孩子们入眠。

一本经典的绘本，

一段脍炙人口的故事，

都融合成了午睡的甜蜜。

孩子们在一本本的书中，

认识世界，感受世界，悦纳世界。

关键词：温暖

对一本书，

最高的礼赞就是“被不断地阅读”，

给书本寻找新的小主人，

让那些温暖过你、感动过你的书再次点亮。

启航去把这份温暖和感动，

传递给其他小朋友。

小班组的老师们为此策划了一场别具一格的“图书集市”

为了让荷娃们当好“小老板”，

爸爸妈妈一起做了充足的准备，

孩子们把闲置在家的物品整理好，

与爸爸妈妈一起精心设计、

制作了自己小店的宣传海报。

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瞧！这一张张海报多么别出心裁！

在自由买卖时，

小小卖家还不太懂得“营销”策略，

小小买家也略显稚嫩，

但依然挡不住“买”与“卖”的那份热情。

高声吆喝，向顾客推销自己的产品

看到心仪物品的“讨价还价”

成功“拿下”的激动与“炫耀”

卖主们的懵懵懂懂，

为今天的跳蚤市场，

增添了一份别样的“调皮”与“可爱”。

跳蚤市场的存在意义，

就是看到自己曾经用过东西被人得到的那份肯定。

快点击视频让我们再次感受当时的“盛况”吧！

其实有的时候我们都在寻找自我价值体现，

当我提出不一样看法时，感受到的尊重和接纳；

当我想要表达却羞于开口时的那一次微笑肯定的眼神；

当我一次次的失败，耳旁传来了好朋友的鼓励……

而阅读可以找寻最真实的自我，

审视自己的内心。

无论我是谁，

都能享受阅读带来的乐趣，

因为……

阅读，会让每个孩子用他自己的方式发光；

阅读，为孩子不断呈现生命的精彩；

阅读，是伴随孩子终生的力量

做个感性的读书人，

为自己喜爱而读书吧！

素材来源：

成都市新都区桂湖幼儿园本部小班组

编辑：吴萧

审核：肖文芳

排版：袁美琳