课程展|创造的力量
在时代的噪声洪流中，我们将孩子们探索中的精彩世界串联起来，去呈现孩子们对世界的发问，以及他们的行动，一同见证由他们创造的新世界。
今年，我们以“创造的力量”为题，渴望去探寻“创造”这个艰深的命题下，孩子们对于此的回答。也希望藉由这个节日，去追溯创造的源泉，去思考创造的力量究竟为何？从而为孩子的创造培植更厚实的土壤。
创造的力量
自由，是创造的起点
“儿童可能有一种巨大的、与生俱来的创造力。”
在课程展中，我们可以看到不同儿童对于世界的不同看法和个体的表达，也在那些质朴、纯粹，但隽永的回答之中捕捉到了创造的火光。
大一班 《一园柚子成了精》
大二班《编玩编乐》
大三班《恐龙时代》
大四班《冬日诗会》
中一班《萝卜的N次方》
中二班《落叶美拉德》
中三班《兔飞猛进》
小一班《啊！颜料撒了》
小二班《糖果乌托邦》
小三班《点点派对》
在这场“创造的力量”课程展中，能看到大自然的色彩、落叶、果实、花卉；能触摸生活的肌理，和跳动的脉搏；更能感受到孩子们与之交相辉映，在同一命题下，尽情表达自我的自由畅快。
沉浸，感受创造的力量
“ 孩子，是创造的主人，也是创造的最佳代言人。”
我们不仅将课程展作为课程的结果，也将其视作重要的课程资源，深深思考“儿童立场”如何在课程展中充分彰显。
在展出现场，儿童成为了小小讲解员，结合课程展的作品，为观展人生动地介绍他们的课程故事。孩子们的自信、大方深深地感动着在场的观展人，也感受到了创造的内核中包含的成长力量。
“儿童在玩乐中实现创造。“
我们认为课程展并不是创造的终点，而是新创造的起点。前期，我们一直在思考怎样让这次的课程展成为更有意思的展。
互动体验，是沉浸式观展的重要元素。今年的课程展，多了由课程主题衍生的互动体验区，能让观展人直达创造的核心。
在《萝卜的N次方》中，你可以真正将一根萝卜变成N个萝卜块，建构起一个萝卜小房子；你可以在《恐龙时代》中，和大三班的孩子一起玩玩他们自创的恐龙飞行棋游戏；用落叶吹彩色泡泡；用各种毛线体验大一班的编织乐趣；在糖果乌托邦中，用彩色小球装点梦幻的世界......
”创造，有形有声。孩子的舞台上，闪烁着创造者的光亮。“
孩子是需要舞台的。每年的课程展，我们都会为孩子创造舞台，继而让这里的每一位创造者在舞台上闪光。他们以独属于儿童的直白，表达出内心深处创造的喜悦。
中华文化，悠悠古韵，在孩子们倾情的演绎中，平添一份童稚的美好。
何处书声朗，林门隐学堂。可爱又认真的孩子们，吟咏着中华文明的瑰宝，感受着诗词中隐藏的节气之美，生活之美。
孩子们用舞蹈演绎现代科技的飞速发展，演绎着现代文化的活力与朝气，让在场的观众感受到了中国的发展速度。
不论何时，老师总是守护着孩子们童心与创造力。在这个舞台上，可爱的老师们也献上了他们优美的舞姿和最美的祝福。
热爱，是创造的动力