不幸的人一生都在治愈童年,幸运的人一生都被童年治愈。谁都无法否认,童年会对一个人的一生产生重大影响。而所有影响中最重要的一项,恐怕要属童年的“教育”。一个人童年时期接受了怎样的教育,读过什么样的书,某种程度上就影响了他会有怎样的未来。在中国,教育确实得到了足够的“重视”,并几乎成了所有父母的“心病”——莫不望子成龙、望女成凤,然而大多数父母却往往有心无力,不是不知道如何教育,就是自以为知道却用错了方式。有的父母只关心“成绩”,却从不关心孩子本身;有的不完全看重“成绩”,却给孩子报了各种“班”,而从不问孩子是否感兴趣;有的从不在乎“成绩”,却过分溺爱孩子,把孩子宠上了天......其实,各种方式不能说完全不对,出发点也都是好的,是出于“对孩子的爱”,只是这些方式都过于“一刀切”,它们都缺少一个“度”,而且有时完全背离孩子的天性。而之所以会这样,一方面是由于面对应试教育的无奈,另一方面则是因为父母自身对教育缺乏理解。教育是一项“复杂工程”,绝不可能通过单一的方式把孩子培养成才。
过于单一化的教育方式,不仅会破坏孩子独立思考、独立决断的能力,也会让他们过早失去探索世界的兴趣和好奇心,更严重的后果可能会让有的孩子轻视生命,最终造成可怕的悲剧,实在可悲可叹。
传统的教育方式,是时候该反思一下了。为人父母,究竟是要把孩子培养成“流水线上的标准件”,还是一个有思想的自由人?如果选择后者,那么“博雅教育”就不得不提。这是一种起源于古希腊时期的教育模式,是一种“适合于自由人而非奴隶的教育”。博雅教育蕴含着“培养通达智能、而非专门技术”的意义,它反对“一刀切”的教育方式,注重广而博的兴趣培养,而非威逼利诱,更非揠苗助长。这种教育更符合孩子的天性,也更能全面提升孩子的认知。比如,让孩子接触生灵,理解生命的珍贵;让孩子接近科学,激发好奇心和想象力;让孩子思考哲学,埋下思辨的种子;让孩子认识天文和地理,让他们体会人类的渺小,寻找自身在世界的定位......要培养自由的人,只能用自由的教育模式——博雅教育就是这样一种可以贯穿人一生的教育模式,它起初靠引导,后期靠自学。而最关键的时期就在童年,因为要培养起孩子对各学科的兴趣,并建立起一定的基础。父母要做的就是引导孩子学会独立思考与决断,释放他们自我完善的内驱力,身体力行,体验成长的困惑并获得成长的勇气。
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