感悟丨做自由的灵魂——2022年4月份研究生月度学习总结会会议纪要
2022年5月15日下午15点，洪帅老师和他指导的研究生在10号教学楼B402教室进行了2022年4月份的学习总结会。因为疫情的影响，本次会议是开学以来的第一次线下会议。会议开始前洪老师对大家做了简单的问候，接着大家一一做了4月份的学习总结。
裴文霞主要从听讲座情况、论文修改情况和求职经验分享三个方面进行汇报。首先，裴文霞梳理了自己4月份听过的一些讲座和这些讲座带给她的收获。其次，她总结了毕业论文的写作和修改情况。在根据外审专家的意见修改论文中的不足时，她表示，写作论文一个很大的体会就是，不管任何时候，每次打开论文都能发现一些新的问题。论文要一直修改，没有最好，只有更好。最后，她分析了她的求职经验。她上个月就签了一个不错的工作，她提到，求职生涯要提前规划，可以提前向求职成功的同学吸取经验，到研三时用于自己的求职。
洪老师点评：
裴文霞的毕业论文已经通过匿名评审了，但是遇见感兴趣的讲座还在听讲，我们研一研二的同学更要认真听讲。遇到名家的讲座要提前进去，避免满员进不去。裴文霞说，论文每次打开都会发现新的问题，那么我们的论文在正式提交知网前，一定要多看看，把遗憾降到最低，因为论文在提交之前都能改，提交之后就没有办法修改了。最后，洪老师就论文中可能出现的基础问题，提醒大家注意。
郭嘉楠首先梳理了4月份收看讲座的情况。然后，分享了阅读杨绛的《我们仨》以及重读余华《活着》的一些读书感悟。她还讲到在观看综艺节目《吾家吾国》的时候发现，陆俭明先生对于学术的钻研精神让她敬佩，他与马真老师之间平平淡淡、互相鼓舞、互相成全、共同奔赴的爱情更令她神往。
洪老师点评：
郭嘉楠对每次的读书汇报都会提前写成文稿，这是非常难得的，我们要向她学习。好多时候，仅仅有思路和把它写下来是不一样的，写作的过程能让我们的思维精细化。第二，我们还是要多读书，读文学类的书籍也可以。作为研究生我们要不断地学习、不断地去探索未知。第三，疫情虽然给我们带来了诸多不便，但也带来了线上讲座的空前繁荣，但这种状况不会是永远存在的，我们一定要珍惜机会，把握住这个黄金时期，多多收看名家的相关讲座，学到手里的知识才是自己的。
梁玄清主要讲了近期做方言调查的发现、思考和体会。她首先汇报了广东话的声调、方言词、称谓词等方面的一些新发现。然后根据自己的教育经历和调查情况，希望自己可以为家乡的语文教育做出一点贡献来。
洪老师点评：
洪老师表示广东话声调复杂的原因很可能是因为它以单音词为主，为了区分意义，只好运用复杂的声调。洪老师还谈到，面对别人的观点、书上的知识，我们要跳出思维定式、多加思考，这样才能保持思想的独立，拥有创新能力。
程瑞杰的学习总结主要是围绕论文的前期准备工作展开的。到目前为止，她已经初步完成了悬泉汉简的词类划分和整理，进一步确定了论文的主题和框架，并且已经开始动笔写开题报告。为了督促自己，她表示每天都会从模块到字数上给自己确定目标。
洪老师点评：
程瑞杰一直很踏实努力，步步为营，一步一个脚印，抓住一切机会学习，从她的发言中可以看出她的工作很扎实。
赵孟茹首先分享了她阅读《钱钟书的学术人生》（王水照著）一书的心得。通过阅读这本书，她意识到在学术领域决不能马虎，要谨慎对待学界的所有理论，对学术保持敬畏之心。做学术要有文化传承的责任感，要思维敏捷、八面玲珑，而做人却要表里澄澈。接着她总结了自己观看学术讲座的情况。最后提出了自己学习过程中遇见的两个问题。
洪老师点评：
赵孟茹主要分享了她的读书体会。知名学者往往对自己的研究非常谨慎，发现疏漏之处都会勇于改正。也是因为这份谦敬，这些大学者往往平易近人。但是与他们交谈时我们又能感觉到他们有一种由衷的学术自信和安全感。做学问就是要这样！
焦佳瑶主要总结了自己再读《当代中国简帛学研究（1949-2019）》（李均明等著，中国社会科学出版社，2019）的一些体会。她表示，读一本书，不但要看它要传达什么观点，还要看它没有传达什么。而这个没有传达的地方，一方面可能是现有资料无法触及，另一方面是其潜在的学术价值没有被人意识到。因此，我们要时刻保持学术的敏锐。
洪老师点评：
《当代中国简帛学研究》相当于简帛学的一个百科全书。一些基础的书，我们要放在案头常翻。此外，我们要有自己的思考和想法，不能得过且过，也不能想着差不多就行，人还是要有信仰和目标。
张敏主要梳理了简牍的形制问题。关于简牍的长度，王国维先生提出著名的“分数、倍数”说，引起一些学者的赞同，但是胡平生先生却认为简牍制度的重要定律是“以策之大小为书之尊卑”。《简牍学教程》也指出，王国维的观点过于理想化，实际上，出土简牍会受到种种客观条件的限制。此外，简牍文书形制、格式与内容间也存在着密不可分的有机联系。最后，她还分享了参加读简班时纪录的比较有趣且值得研究的问题。
洪老师点评：
传世文献的的好多成说不一定都是对的，我们要保持怀疑精神。近年来，地不爱宝，很多出土文物、出土文献颠覆了一些既有认识。简牍的发现让大家看到了简牍的形制，胡老的说法很有见地，很多简牍是根据重要性来确定长短的。但是，我们就会奇怪：《论语》简为什么那么短呢？只有汉志的8分。5月12日，曲阜师范大学宋立林老师在《出土简帛与〈论语〉成书问题蠡测》的讲座中提到，东汉王充已经指出《论语》为八寸简的目的是“怀持之便”。这一下子打消了我的疑虑，《论语》简比较短是为了便于携带和传播。可见我们要不断学习，某个人不经意的一句话就会让我们豁然开朗、涣然冰释。
段莉根据自己两个月的线上学习经历指出，哪怕真正处于高技术时代，完全线上参与式学习带来的也不一定就是更高效的学习，反而是懈怠和困惑。然后，她总结了解封后自己利用B站收看万献初先生的音韵学课程和阅读《音韵学要略》的收获和体会，并对自己下一阶段的学习计划做了初步规划。
洪老师点评：
台湾竺家宁先生的《声韵学》编得很好，声韵学就是大陆的音韵学。竺先生对音韵学是融会贯通的，他的音韵学课堂和讲座总是能够深入浅出、娓娓道来。他的讲课视频在网上也很容易找到，我们可以收看学习。
大家还分享了一些生活中的问题和对下阶段学习生活的展望。会议最后，洪老师再次重申，任何时候我们都要勤于思考，保持对学术的敏感和热情，培养独立思考的能力，保持思想的自由。本次会议圆满结束。
编辑：王丽娟
审核：蔡章丽
审阅：洪帅
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