培养未来教育引领者|面向未来的实践学习项目（CCA），全面助力学生成长和教育创新

实践学习项目   Co-curricular Activities 

未来教育学院致力于从建设教育生态的视角来为学生提供独具特色的学习环境和机会，培养同学们对未来教育的认知以及设计未来教学的能力，因此为硕士生精心打造了在要求的学分课程之外的实践学习项目——Co-curricular Activities (CCA)。

“我们将学院的重点项目全部开放给硕士生，支持同学们以项目成员加入团队，通过在面向未来的实践项目中的训练来实现培养未来教育引领者的目标。”西浦未来教育学院执行院长张晓军博士说。

在未来教育学院，不同专业的学生们通过CCA项目能够将理论和实践融合，在丰富多彩的实践项目中，找寻自身的学术和职业方向，探索未来教育的意义。

部分来自儿童发展与家庭教育学专业和数字化教育专业的学生正在未来学习中心参与CCA项目，与我们分享了各自的项目参与情况、收获与心得体会。

唐文佳是数字化教育专业的在读学生，她加入了由沈鞠明博士等导师带领的“研究导向型项目制学习”课程（简称PBL课程），负责通过挖掘H5P功能搭建学习平台来协助大一新生适应大学生活。

“在项目进展过程中，我们探索了市场上学习管理系统的特点，特别关注西浦学习超市（Learning Mall Core）支持的各种功能。我们通过对比不同软件的功能，讨论了课程在平台呈现的过程中可能存在的问题和需要优化的地方。这为我的课程作业，例如制作电子书，提供了帮助。”

谈到参加项目的原因，文佳表示：

“我从上学期就一直在关注CCA项目，希望在日常完成课程作业等学习任务之余，通过参与学校的实践项目来提升自己未来求职的竞争力。未来学习中心负责的PBL课程涉及学生规模庞大，如何帮助大多数大一新生更快的适应新的学习生活，是一个极具挑战性的任务。

其次，为本科生设计课程或者支持他们从高中转型到大学是我非常感兴趣的课题。既然是以学生为中心，那我应该如何借助不同的技术工具满足大多数学生的需求并设计出符合他们预期的学习项目呢？关于这个问题，我想结合自己之前的教学经历以及现阶段所学理论和实践经历来探索答案。”

“在工作过程中，我感到了人工智能能够改变我们现有的生活模式，我了解到了许多有趣的AI 工具，例如Slack, Doodle, Articulate Rice等。同时，我也意识到了团队协作的重要性。在进行H5P功能整理时，我们小组三人将53个H5P的功能进行分配，提高了任务完成的效率。”

周晗璐是儿童发展和家庭教育学专业的在读硕士生。她的主要工作分为两个部分，一个是协助Benazir Quadir博士完成PBL课程的部分内容设计，比如在网上收集学习素材和与课程相关的视频等；另一个是参与针对研究生的暑期先修课程进行内容优化。她认为参加CCA课程可以给她带来书本以外的经验，也为将来的就业奠定了基础。

“和传统实习工作不一样的是，CCA更加灵活，对于学习任务比较繁重又想要锻炼自己的学生来说更为适合。因为很多正式实习的必要条件就是要保证在一定的天数内正式工作，许多学生可能无法保证工作时间。而该项目在时间要求方面更为宽松，这给了学生有机会去了解，接触一项工作或者更加专业的学习知识，锻炼自己的各项学术和专业能力。”

晗璐认为：

“我在未来学习中心收获了很多 ，其中有两个特别重要的收获。第一个是我第一次尝试了以引导新生学习转型为目的去梳理学习资源和收集视频等，第二个是我提前感受了学校各部门的工作模式，这对于我毕业后的求职提供了更多的思考方向和可能性。”

徐成玲是儿童发展与家庭教育学专业的在读研究生，目前参与的是面对大一新生的项目制学习课程设计。“项目制学习是我非常感兴趣的课题，也是教育心理学课程中很重要的部分。”

和之前几位同学不同的是，她在来西交利物浦大学之前有过几年的工作经验。因此，这个学期她没有选择其它的实习，而是加入了CCA，希望可以参与到学术相关的实践项目。

“我对未来学习中心的创新项目都很感兴趣，同时我希望我的工作经验可以帮助我更好地与同学、老师沟通以及协作。CCA给我们（学生）提供了一个很好的机会去把课堂上的理论知识运用到实践中，从实践中学习有时候比单纯的听课更有效；我们也能够在实践中发挥自己的特长，找到自己感兴趣的、可以进一步探索的领域。与之相比，实习更看重一个人的观察能力和执行能力---能不能在实习中发现问题、能不能找到合适的解决办法。”

成玲表示，

“到目前为止，我最大的收获是了解到如何设计一个面对几千学生的课程，在课程设计的过程中会遇到的问题以及认识到了团队协作的重要性。

与我自己的设想不同的是，课程设计远比我想象的要复杂很多！我目前参与的是其中的一小部分，但我觉得也有很多内容需要学习。”

学生们表示，在CCA项目中，他们逐渐对专业有了更清晰的认知，对未来教育的发展也有了初步的框架，并且也找到了志趣相投的学术伙伴和学术导师。未来，CCA项目将会为未来教育学院的学生们持续提供优质的实践项目，期待更多的学生能够通过CCA项目，助力自身成长和教育创新。

记者、编辑：金晓艳 张晓彤

新媒体：金晓艳

监制：未来学习中心