“要解开当前中国全社会对于教育问题焦虑和无奈的结，最重要的是在人们心底真正形成对教育正确的认知、唤醒对教育真谛的理解。”西交利物浦大学席酉民教授在2021年“寻找新时代中国杰出教育家”行动启动仪式上谈道。在当今这个竞争日益激烈的时代，教育领域的“内卷”现象愈发显著，学生们面临着前所未有的学业压力与挑战。应试教育作为教育体系的重要组成部分，在知识传授与技能考核上发挥着不可替代的作用，但单纯追求分数与排名的教育模式，往往容易忽视学生个性发展、品德修养、身心健康、审美情趣及劳动实践等综合素质的培养。探索一条在应试环境中促进学生德智体美劳全面发展的路径，成为了教育界乃至全社会共同关注的课题。8月26日，2024年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动第二场对话在西交利物浦大学圆满举办。教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学基础教育研究中心宋乃庆教授和西交利物浦大学执行校长席酉民教授聚焦“如何在应试环境中成为全面发展的人”的主题，深入探讨了如何在激烈的应试竞争环境中，促进学生德智体美劳全面发展，以更好地适应快速变化的时代需求。活动通过新华社现场云、中国网++、新浪新闻、网易苏州、今日头条、寇享、西交利物浦大学视频号、西浦ILEAD视频号等线上平台进行了同步直播，以社会高度关注的教育话题和学者间精彩的观点碰撞吸引了超过411万人次的线上观看和近百位社会各界人士的实地参与。第二场对话深度聚焦，如何在应试环境中成为全面发展的人超411万人次线上线下的关注和参与。“自2021年西交利物浦大学执行校长席酉民教授发起‘寻找新时代中国杰出教育家’行动以来，吸引了超过3000万来自社会各界人士的关注和参与。‘教育家行动’的根本目的是希望通过一系列不同形式的互动和对话，对当下和未来中国教育的发展提供借鉴思路，促进中国面向未来的教育变革，促进全社会每一个关注教育的人对于新时代教育的认知。”西交利物浦大学首席教育官、西浦创业家学院（太仓）领导小组组长、未来教育学院执行院长张晓军博士作为本次活动主持人，在开场致辞中带领线上线下参与者们一同回溯了“教育家行动”的愿景、使命和发展。本文将带您回顾2024年度“新时代中国杰出教育家”行动第二场对话的精彩瞬间。欢迎您关注“寻找新时代中国杰出教育家行动”官方抖音号，持续关注和参与后续活动。欢迎关注官方抖音号直播预告Foreshow2024年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动第三场对话将于9月13日开启！请识别以下二维码预约线上/线下席位，也欢迎您关注“西浦未来教育学院”官方公众号获取更多活动信息！教育理念阐述编写有特色的大中小学数学教材的实践探索与思考宋乃庆

2021年，西交利物浦大学执行校长席酉民教授发起了名为寻找“新时代中国杰出教育家”的行动，其根本目的是在当今全世界的教育正在经历系统的范式革新的时候，通过一系列不同形式的互动和对话，探讨教育如何培养在数字化和智能化时代有幸福生活和成功事业的人，来对当下和未来中国教育的发展提供借鉴和思路，发现、培养和提升教育领导力，促进全社会对于新时代教育的认知和共识。时至今日，该行动已经来到了其开展的第三个年头。7月22日，2024寻找“新时代中国杰出教育家”候选人现场考察对话第一期正式举行。席酉民教授与杭州师范大学教授王崧舟和重庆科学城明远未来中学校校长王俊围绕“如何引导孩子有效学习”展开了对话。活动开始前。两位候选人分别接受了网易新闻苏州的独家专访。本期我们将与您分享王崧舟教授的专访内容。专访王崧舟教授要点速览【问题1】请谈谈您对“寻找新时代中国杰出教育家”这一活动的理解。我个人觉得寻找杰出教育家活动，它既是个过程，又是一座桥梁，那所谓过程呢，就是在寻找的过程当中，我们可以去发现、去塑造、去培育一批有教育家精神的杰出教师，从而使我们的教育能够看到标杆，点亮灯塔。但同时它又是一座桥梁，就通过寻找杰出教育家这座桥梁，使我们在这一些杰出人物的身上，看到一些教育情怀，领会一些教育思想，并且能够感受到他们一些成功的经验和做法。而这些东西，很有可能是未来教育的一种走势、一种趋向。【问题2】您曾说过“语文的出发点是人，语文的归宿是人，语文的过程显现一样离不开人。”请您结合这句话谈谈，为什么要追寻有诗意的语文课堂呢？它既是一个课程论的问题，同时又是一个价值观的问题，其实更是一个哲学的问题，语文的本质，只有把它放在人和语文的关系当中，你才能够真正把握住它的真谛，为什么？因为语文是人在学，语文学了是为了人。因此，语文和人的关系才是语文课程的本质，我是从这个意义上面来提，我们的语文课应该上出诗意，应该让孩子们感受到语文的美，应该让孩子们在语文的过程当中，培养他们的言语人格，进而引领孩子的诗意人生。【问题3】关于“基础教育阶段学生是否能做到高效的自主学习”这个问题，您有什么看法？我们现在的孩子呢，确实也有大量的阅读，也有大量的积累，但是高效吗，一点都不高效，什么原因？肯定是积累本身出了问题，我觉得主要就是两个问题，第一个问题就是学生只知道积累，却不知道梳理。还有一个问题，学生在积累，但他永远不知道，我为什么要积累，其实最好的积累是什么呢，是通过表达来积累，通过交流来积累，就是“做中学”啊。所以我觉得这个问题应该这样问，就是老师有没有可能指导孩子们实现真正的高效学习，而不要去怀疑学生。学生只要得法，他永远可以实现属于自己的高效学习。【问题4】有观点认为“现在的孩子写作和表达能力比较弱”，您是否认同？我是比较积极和乐观的，我总体的看法是孩子是一代比一代好，这个素养是在提升，但是我们为什么现在还会有这样的困惑呢？主要是因为，社会对语言表达的需求越来越多，越来越大，类型也越来越丰富，问题场景也越来越复杂。问题在于，我们目前还没有真正的梳理清楚，就是在表达的结构当中，最基础的究竟是哪些东西，用我们现在话来说，就是表达的核心素养有哪些，这是我们需要深入研究的。活动预告2024年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动第二场对话将于8月下旬开启！欢迎您关注“西浦未来教育学院”官方公众号获取更多活动信息！候选人简介✦✦•王崧舟杭州师范大学教育学院教授，中央电视台《百家讲坛》主讲人王崧舟，教授，博士生导师，特级教师。全国劳动模范，全国“五一”劳动奖章获得者。教育部“国培计划”专家库专家，教育部“领航工程”实践导师。浙江省教育系统十大育人先锋，浙江省人民政府督学。兼任中国教育学会传统文化教育分会副理事长、浙江省教育学会小学语文教学分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人。现任职于杭州师范大学经亨颐教育学院、浙江省新型重点培育智库-杭州师范大学中国教育现代化研究院。开创“诗意语文”教学流派。先后应邀赴全国29个省份开设观摩课2100多节次、讲座1300多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》《东方名家》等栏目播出。主持的《小学语文文本解读与案例分析》被评为国家级一流本科课程。先后出版《崧舟细讲文本》《美在此处：王崧舟讲语文课上什么》《美其所美：王崧舟讲语文课怎么上》《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《诗意语文课谱》等多部教育论著，出版中国首套特级教师音像专著《语文教师的十项修炼》，在省部级以上刊物发表论文380余篇。✦✦寻找“新时代中国杰出教育家”行动2024年度计划本活动的评选方式包括初选、现场考察对话和现场论道三个环节。详细时间轴如下。12023.11.11-2024.02.28收集候选人信息本行动共有三种途径收集候选人信息：自荐+他荐+专家委员会提名。22023.02.28-2024.03.20初选本行动办公室在每年推荐截止日期后，将对收集的所有候选人按照“有思想、有理论、有实践、有效果、有影响”五个方面形成排序，征求捐资委员会和专家委员会意见，形成年度推荐名单。32024年7月-10月现场考察对话对于入选的所有候选人，行动办公室将举行候选人与席酉民教授及教育专家关于教育的对话，对话的主要内容为未来社会、未来教育及未来人才，以及候选人的教育思想、理论、实践、效果和影响。对话是考察候选人教育成就的重要环节，对话过程将被录像并制作成文字和视频资料，以供传播和促进教育的社会讨论。42024.11.11寻找“新时代中国杰出教育家”论道所有年度提名候选人齐聚一堂论道新时代教育思想，并最终产生年度“新时代中国杰出教育家”称号获得者和年度“新时代中国杰出教育家”提名奖获得者名单，举行颁奖仪式。更多合作除教育家参评外，我们同样欢迎社会各界人士的通过捐赠、志愿工作、学术支持和战略合作等方式对行动的关注参与。捐赠者报名我们诚挚邀请社会各界关注教育发展的人士支持“寻找‘新时代中国教育家’行动”，一同促进未来教育的探索和变革，发现、培养和提升中国教育领导力。捐赠伙伴（排名不分先后）✦

“要解开当前中国全社会对于教育问题焦虑和无奈的结，最重要的是在人们心底真正形成对教育正确的认知、唤醒对教育真谛的理解。”西交利物浦大学席酉民教授在2021年“寻找新时代中国杰出教育家”行动启动仪式上谈道。随着科技的发展和社会的进步，传统的填鸭式教学方法已难以满足新时代孩子们的学习需求，广泛的教育者们正在探索能够引导孩子们自主、有效学习的教学路径。7月22日，以“如何引导孩子有效学习”为主题的2024年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动首场对话在西交利物浦大学圆满举办。重庆科学城明远未来中学校校长王俊、杭州师范大学教育学院王崧舟教师，西交利物浦大学执行校长席酉民教授聚焦“诗意语文”与“结构教学法”在教育生态中的应用与影响，探讨如何支持孩子们实现有效学习，怎样帮助其在学习中获得诗意人生、在成长中找寻自我。活动通过新华社现场云、网易苏州、今日头条、新浪新闻、中国网++等线上平台进行了同步直播，以社会高度关注的教育话题和学者间精彩的观点碰撞吸引了392.6万人次的线上观看和近百位社会各界人士的实地参与，首场对话深度聚焦，如何引导孩子有效学习？近393万人次线上线下的关注和参与。“自2021年西交利物浦大学执行校长席酉民教授发起这一行动以来，超过2600万来自社会各界人士的积极参与。‘行动’聚焦未来社会人才需求及教育的服务方式，旨在激发全社会范围内的关于教育的大讨论，并通过丰富的互动、对话，为中国教育的当下与未来发展提供新的视角与思路，促进社会对新时代教育的深入理解与广泛认同”，西交利物浦大学首席教育官、西浦创业家学院（太仓）领导小组组长、未来教育学院执行院长张晓军博士作为本次活动主持人，在开场致辞中带领线上线下参与者们一同回溯了“教育家”活动的愿景、使命和发展。谈及这场“寻找”之旅的参与者，张晓军院长指出：“教育的改革与发展需要来自不同领域人士的智慧和力量，因此我们鼓励更多学生、家长、教育工作者、产业界及政府部门的代表加入这场独具特色的教育大讨论中，进而通过集体的智慧来更有效地应对教育面临的挑战，共同促进人的全面、健康成长。”本文将带您回顾2024年度“新时代中国杰出教育家”行动首场对话精彩瞬间，围绕“如何引导孩子有效学习”的活动主题，深入探索“诗意语文”与“结构教学法”的内核与影响，走进一场聚焦有效学习的教育理念与实践创新的深度探讨。也欢迎您关注“寻找新时代中国杰出教育家行动”官方抖音号，持续关注和参与后续活动。欢迎关注官方抖音号直播预告Foreshow2024年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动第二场对话将于8月开启！欢迎您关注“西浦未来教育学院”官方公众号获取更多活动信息！教育理念阐述抵达存在从诗意语文迈向诗意人生王崧舟杭州师范大学教育学院教授，中央电视台《百家讲坛》主讲人诗意语文的四大追求诗意语文是一种独特的教学理念，它包括四个方面：道、法、术和器。“道”是通过文学的美感培养学生的言语人格，成全其诗意人生；“法”是通过人格的陶冶和人生的引领来实现教育目标；“术”是利用具体的教学方法如举象造境入情，帮助学生深入理解和感受文学作品；“器”则是指教材和教学工具的运用，要求它们能够契合学生的心境和需求。这四个方面共同构成了诗意语文的核心内容。诗意语文的三重境界以教授纳兰性德的《长相思》为例，王崧舟教授生动展示了如何实践诗意语文。他不仅注重基础知识和技能的教学（实用），还引导学生深入理解作者的情感和思想（虚用）。此外，他还通过想象和描述诗词中的画面，以及对比不同场景的意象，帮助学生还原并深入诗词的意境，从而达到审美境界。最后，他鼓励学生与文学作品中的人物进行跨时空的对话，以实现存在境界——在语文学习中寻找生命的意义和价值。这种教学方法体现了王国维先生关于词的境界理论，即通过达到不同的教学境界来提升教学质量和学生的人文素养。帮助学生掌握主动学习的工具王俊重庆科学城明远未来中学校校长求真”教育观与结构教学法实践王俊校长自1983年南京师范学院毕业后，被分配至江苏宜兴的乡镇中学。一次偶然的机会，他深受《光明日报》上张景新老师及其著作《中学地理教学探索》的影响，由此开启了他对教学方式的探索和改革，奠定了他“求真”教育理念的基础。1987年，他通过“将课堂还给学生”，突出学生在课堂中的主体地位，使高三文科班在地理考试中取得平均分87分的佳绩，这一经历进一步验证了以学生为中心的教学方式的有效性，并深化了他的教育理念。在后续的教育实践中，王俊校长始终秉承“求真”的理念，不断推进课堂教学改革和教师队伍建设，努力规范办学行为，推进教育创新。在宜兴实验中学担任校长后，王俊校长积极带领教师们研究教材，理解课程设置的结构并运用“尝试教学”的思想进行课堂教学改革，在原有的地理结构教学的基础上向其他学科拓展和下潜，进而形成了代表性的“结构教学法”。结构教学法本质上是“以教材内容为案例，抽象概括出学科的基本概念结构和方法程序结构，并将其作为学生主动学习的工具”。一旦学生掌握了学科的基本概念结构和方法程序结构便牢牢把握了主动学习的工具，进而实现“老师少教、学生多学”和“老师不教，学生也能自主学习”。实践创新的成效与社会影响“只有帮助学生掌握学科的基本概念结构和方法程序结构，学生才能从整体上把握学科知识体系，从而形成学科能力，有效地解决学科问题，促进学生的思维发展，养成终身学习的良好习惯”，王俊校长认为。结构教学法的实践创新之处在于有利于促进学生综合素养的提升。课堂教学中老师一是以“素养”为导向，“结构”为载体，“尝试”为主线，使学生实现举三反一、触类旁通；二是通过研究，老师能更有效地把握教材，吃透完整的学科知识体系，成为一个优秀的教学者；三是促进学校美誉度不断提升，实现学生的成长、教师的能力、院校的口碑三赢。四十多年的教学历程里，王俊校长不断探索创新结构教学法，致力于课堂优化改革。他坚信：“如果学生能在教师的帮助下掌握主动学习的工具，我们将实现‘教得轻松，学得愉快，考得满意’的圆满结果。”对话教育

中国的教育需要与时俱进，以适应未来社会的数智化需求。教育的范式改革需要从思想层面展开大讨论，汇集教育者、产业界、政府和社会的智慧，共同探讨未来社会所需人才的特质，以及教育如何为他们服务。为了吸引更多关注教育的人参与到这场面向未来的教育思想大讨论中，西交利物浦大学席酉民教授发起了寻找“新时代中国杰出教育家”行动。这一行动的目标是促进中国教育的探索和变革，发现、培养和提升杰出的教育领导力，推动全社会对新时代教育的认知。历时两年的寻找，两届共吸引近2000万人次线上线下的关注和参与。华应龙校长、杨德广教授、曹勇安教授、姜大源教授、陈平原教授、冯恩洪教授、李志宏教授、邱学华教授和邬大光教授等来自高等教育、职业教育、基础教育领域的优秀实践者、探索者们荣膺了“年度‘新时代中国杰出教育家’

“其实很难完全区分开工作与学习，但是好在工作与学习都是深耕于中外合办高等教育领域，其实在一定程度上相互之间也是互为帮助的关系。”也正因如此，杨程能够快速将上课所学习到的内容投入到工作之中去实践。

硕士学涯第四期从AoFE中领悟“学以致用”的秘籍硕士学涯系列分享为了给更多对教育方向硕士专业有热情和申请意向的学子们呈现在西浦的就读感受、心得、收获，学院将持续发布“硕士学涯”专栏，由在读的同学们讲述他们的求学的故事和他们眼中的西浦未来教育学院。期待你在西浦未来教育学院开启你的硕士学习旅程，拥抱广阔的职业发展平台，在优秀的学习体验中实现学业与职业的双丰收！学院现设国际化教育、数字化教育、儿童发展与家庭教育学这三大硕士专业，2024年秋季入学正在开放申请中。了解更多专业信息和申请指南请见文末推荐阅读。本期“硕士学涯”专栏邀请到了西交利物浦大学未来教育学院国际化教育专业硕士毕业生符梦倩，分享她与西浦未来教育学院的相遇故事。2020年的金秋九月，已经本科毕业9年的符梦倩踏入西交利物浦大学的校园，来到西浦未来教育学院重新开启学习生活。结缘未来教育学院MEET

硕士学涯西浦未来教育学院始终致力于与广大行业前沿单位合作共创，并通过定期组织的丰富的实践活动为院内学生门搭建与国内外教育领域优秀组织与人才直接交流、学习的平台。学院希望为院内在读硕士生们在学术研究、职业规划等方面带来有效的指导和促进，并帮助其在真实的就业环境中提升知识素养和实践能力，为其毕业后亲身参与到教育的创新与变革中奠定坚实的基础。“学业+实践”这一独具特色的教学模式收获了广大学子、同仁们的高度肯定，并称之为“真正面向未来的、特色鲜明的教育者培养路径”。学院现设国际化教育、数字化教育、儿童发展与家庭教育学这三大硕士专业，2024年秋季入学正在开放申请中。了解更多专业信息和申请指南请见文末推荐阅读。3月27日，来自西交利物浦大学未来教育学院国际化教育、数字化教育、儿童发展与家庭教育学三个硕士专业的在读学生及教师前往了苏州科大讯飞，上海东软集团这两家行业内前沿企业参访交流，在实地参访中构建对教育发展、行业动向、实践应用的立体认识，共同探索教育数字化、科技化发展前沿。01苏州科大讯飞在目前实习于苏州科大讯飞的西浦未来教育学院数字化教育硕士专业22级毕业生唐文佳的带领下，参访师生们首先走进了科大讯飞位于苏州的园区。科大讯飞股份有限公司（iFLYTEK

西浦未来教育学院硕士项目学制为1.5-2年，相比统考硕士2-3年，学制更短，学生将比同龄人更早进入就业市场，降低时间成本，降低就业竞争压力，提早开启职业生涯的积累。04费用性价比高■

硕士学涯第三期以AoFE作为新起点追逐科研梦想硕士学涯系列分享为了给更多对教育方向硕士专业有热情和申请意向的学子们呈现在西浦的就读感受、心得、收获，学院将持续发布“硕士学涯”专栏，由在读的同学们讲述他们的求学的故事和他们眼中的西浦未来教育学院。期待你在西浦未来教育学院开启你的硕士学习旅程，拥抱广阔的职业发展平台，在优秀的学习体验中实现学业与职业的双丰收！本期“硕士学涯”专栏邀请到了西交利物浦大学未来教育学院数字化教育专业在读硕士生李博文，分享他与西浦未来教育学院的相遇故事。Part.01从“信息安全”到“数字化教育”

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第十三次联盟季度会议往期回顾：联盟会议回顾高校教师发展师社群活动时间：4月、5月、8月面向人群：高校教师发展师社群成员>教师发展师社群诚邀您的加入加入联盟或教师发展师社群，请联系:联盟秘书处

日，7位优秀的西浦学生荣幸地被选为中国唯一代表，参加了由联合国教科文组织曼谷区域办公室和知名非营利组织Yunus

Conference等国际高水平学术会议，与全球同领域内的顶尖专家、学者们共同聚焦和探讨教师角色认知、机器伦理、教育角色认知、教育组织制度逻辑等教育前沿命题。会议发表（部分）：向上滑动阅览Wang,

“在学习生活中要多去思考自己未来的发展规划，随时做好抓住各种机会的准备，不要犹豫也不要害怕失败，要勇于去尝试，去探索每一个可能性。”●●●•

候选人们从“教育思想、理论、实践、效果和社会影响”五个角度阐述自身教育理念与实践，并就未来社会、未来教育、未来人才等教育话题与席酉民教授进行深入探讨。>新职业教育专场：未来的职业教育与职业教育的未来

西交利物浦大学未来教育学院（以下简称：西浦未来教育学院）以培养未来教育引领者为目标，始终积极拓展与各类院校、行业领先的教育机构和组织开展深度合作与人才培养。“为学生搭建广阔的职业发展平台”已成为西浦未来教育学院相较其他院校在硕士项目中最为显著的特色和最具标志性的关键词之一。学院倡导国际化教育理念，扎根与教育行业、产业界的深度合作，不仅将学术研究牢牢结合各个教育方向的实践，更致力于为学生提供更广泛、更深度的实习和职业发展机会。通过搭建全面实习、就业的支持体系，满足不同学生兴趣和专业需求；通过学术背景匹配与合作单位双向选择，灵活精准；通过提供一对一职场咨询和双选会等全方位学生支持服务。西浦未来教育学院“以学生成长和发展为导向”的产教融合新模式收获了积极的反馈，实现了“产教”的深度合作和双赢，为学生提供丰富实践经验；同时注重质量把控和反馈机制，通过深度合作新模式不断优化实习计划，为学生奠定坚实职业基础。眼下，2024年西浦未来教育学院硕士项目正在火热申请阶段，三大硕士专业详细信息及申请方式请见文末。为了给更多对教育方向硕士专业有热情和申请意向的学子们呈现在西浦的就读感受、心得、收获，学院将持续发布“硕士学涯”专栏，由在读的同学们讲述他们的求学的故事和他们眼中的西浦未来教育学院。期待你在西浦未来教育学院开启你的硕士学习旅程，拥抱广阔的职业发展平台，在优秀的学习体验中实现学业与职业的双丰收！本期“硕士学涯”专栏邀请到了西交利物浦大学未来教育学院国际化教育专业在读硕士生徐晓，分享她在西浦未来教育学院的学习生活。“不论是课程设置还是招聘会，西交利物浦大学未来教育学院会提供丰富多彩的形式帮助我们找到合适的实习工作”“在实习过程中，要转变思维”“不要畏惧实习中带来的困难，要大胆尝试不同的实习”隔空投送“徐晓”想要与你共享在AoFE求学中的职业发展探索拒绝接受Academy

作为“以培养未来教育引领者为目标”的前沿教育机构，西浦未来教育学院始终积极拓展与各类院校、行业领先的教育机构和组织的深度合作与人才培养。“为学生搭建广阔的职业发展平台”已成为西浦未来教育学院相较其他院校在硕士项目中最为显著的特色和最具标志性的关键词之一。学院倡导国际化教育理念，扎根与教育行业、产业界的深度合作，不仅将学术研究牢牢结合各个教育方向的实践，更致力于为学生提供更广泛、更深度的实习和职业发展机会。通过搭建全面实习、就业的支持体系，满足不同学生兴趣和专业需求；通过学术背景匹配与合作单位双向选择，灵活精准；通过提供一对一职场咨询和双选会等全方位学生支持服务。学院倡导产教融合新模式，强调深度合作，实现双赢，为学生提供丰富实践经验。注重质量把控和反馈机制，通过深度合作新模式不断优化实习计划，为学生奠定坚实职业基础。眼下，2024年西浦未来教育学院硕士项目正在火热申请阶段，各专业详细信息及申请方式请见文末。期待你在西浦未来教育学院开启你的硕士学习旅程，拥抱广阔的职业发展平台，在优秀的学习体验中实现学业与职业的双丰收！了解更多学生就读感受和心得收获，请关注后续“学长学姐说”系列访谈。丰富的行业产业合作带来广泛的实习、就业机会未来教育学院的外部合作单位涵盖了实习基地、教育基地、未来学校和西浦附校这四个维度。其中，实习基地合作是学院重点之一，旨在确保学生在外实习期间享有高质量的实践和安全保障。当前，学院已与超过30个实习基地签署了长期深度合作协议，助力学生在实践中学习成长和实现理想的实习和就业。合作单位中不仅包括公立和私立学校，还涵盖了职业院校、培训机构以及教育集团，涵盖了丰富的教育业态和岗位。例如，在西浦校内有未来学习中心、学生服务中心等多个部门和岗位；校外触达了苏州工业园区金鸡湖学校、苏州工业园区海归人才子女学校、苏州德威英国国际学校、苏州立达中学、苏州枫桥中心小学、西交利物浦大学附属学校和苏城外国语学校等基础教育学段公办和国际学校，苏州高等职业技术学校、苏州建设交通高等职业技术学校、苏州旅游与财经职业技术学校、苏州百年职业学院等领先的职业院校；以及苏州金仕教育信息咨询有限公司等为代表的教育机构、组织等。西浦未来教育学院合作单位（部分）同时，西浦未来教育学院搭建了涵盖全国各地超过1000所多属性高校的超过100万人次的管理者、任课教师和教学支持人员的高等教育社群，持续开展了丰富的活动、赛事、培训。这些丰富的社群生态和活动将完全为西浦未来教育学院在读学生开放，助力学生零距离深入接触高等教育运行发展理念、实践和资源。这些由西浦未来教育学院构建的丰富的行业产业合作为学子们带来了广泛的实习、就业机会，令其在就读期间即可无缝融入真实的职业场景，并为毕业后的职业发展更早地打下基础、备足经验、做好选择。七类教育实践岗位目前涉及的岗位大致可以分为以下七个大类：第一类：教学类观察与反思与教学相关的工作，包括课堂教学、跟岗听课、项目辅导等。第二类：课程（项目）设计类包括微课设计、专升本英语培训教研等相关教学活动的策划，以及题库、教材、教案的整理与制作等。第三类：学生支持服务类包括班主任工作、德育活动组织、学生会活动引导、思政课程支持等。第四类：教务管理与质量保证类包括日常的教学检查、人培方案的修订、听课督导、数据汇总等。第五类：社媒策划与制作类如招生宣传推广、多媒体宣传、撰写调研报告等。第六类：延时服务和第二课堂活动类如中小学的课后服务设计、支持与管理等。第七类：行政岗负责协助做日常行政事务工作，进行校内外以及校内跨部门沟通串联、项目支持保障等。在广泛的合作单位与丰富的实践岗位之外，西浦未来教育学院还构建了全面的学生就业支持体系与质量保障体系。全面的学生就业支持体系与质量保障体系学术背景匹配与合作单位双向选择学院充分认识到合适的合作伙伴对于学生职业发展的关键性作用，因此在合作伙伴的选择中不仅仅考虑其在当地的知名度和品牌度，更注重其是否能够为学生提供丰富多彩的实习经验和事业发展机会。学院设计采用了一种灵活精准的选择方式，首先深入了解学生的专业方向、兴趣爱好以及期望实习的地域和领域；进而积极开展与相应实习机构的对接，或者直接与资源库中已有的合作机构沟通，分享学生的特定需求，以确保人-岗匹配的顺利进行。在这一过程中，学生的个体差异得到充分考虑，同时也为合作伙伴提供了更具体的信息，促使实习机会更符合学生的实际需求。学院鼓励学生充分认识自身的优势，同时也积极拓宽自己的就业领域，以更好地适应未来职业发展的多样性。个性化的职业规划为学生保驾护航西浦未来教育学院为学生提供了全方位的就业规划服务。学院不仅提供一对一的涵盖CV修改、面试技巧等方面的职场咨询服务，更定期组织集体性活动，如春季和秋季双选会，为学生提供更多接触就业单位的机会，助力学生更好地了解职场需求。学院还通过详细的职业规划为学生描绘了整个研究生生涯的发展蓝图。在学生的求职过程中，学院不仅仅关注短期目标的实现，更注重长远职业发展的规划。通过与学生深入交流，帮助学生制定个性化的职业规划。产教融合和协同育人：深度合作新模式西浦未来教育学院在实践教学中积极倡导产教融合，突破了传统实习的狭隘框架，将实践导师视作与学生共同成长的伙伴。学生与实践导师的共同参与项目，共同探讨解决实际问题，拓展实习的深度和广度。同时，学院与各合作单位展开了更广泛的合作，涉及数据采集、论文发表等研究领域，协同赋能学生与合作单位。西浦未来教育学院与合作机构之间形成的紧密联系已成为协同育人的原生动力。通过双向合作，学院和合作机构在共同育人的过程中互相促进、实现了双赢。这一可持续发展的模式不仅有助于学生的全面发展，同时也为教育机构和产业界搭建了更紧密的桥梁，为培养未来教育引领者奠定了坚实基础。质量把控和双向反馈机制学院高度重视学生对实习基地和导师的反馈，并将其视为不断改进合作计划的重要依据。通过建立畅通的反馈渠道，学生有机会分享他们的实习体验、提出建议，从而帮助学院更好地理解实际情况，及时调整合作方案。这一开放的沟通机制有助于不断提高实习计划的适应性和实效性，确保学生在实践中获得最大的收益。未来，学院将持续深化与产业界的合作，拓宽学生的职业发展领域。通过与企业、行业协会等产业界机构的合作，为学生创造更为广泛、深入的实践机会，以期为学生提供了更为丰富和全面的经验，也为其未来的职业生涯奠定更加坚实的基础。2024年西浦未来教育学院的三大硕士项目正在火热申请阶段。您可以在下方推荐阅读中了解各专业详细信息，还可以通过复制下方链接粘贴至浏览器进行申请。西浦未来教育学院官网：https://www.xjtlu.edu.cn/zh/study/departments/academy-of-future-education国际化教育硕士专业：https://www.xjtlu.edu.cn/zh/study/masters/global-education儿童发展与家庭教育学硕士专业：https://www.xjtlu.edu.cn/zh/study/masters/child-development-family-education数字化教育硕士专业：https://www.xjtlu.edu.cn/zh/study/masters/digital-education走进西浦未来教育学院，在优秀的学习体验中探索面向未来的教育；携手西浦未来教育学院，在学习、思考和实践中成为未来教育的引领者！西浦未来教育学院诚挚欢迎热爱教育的你在这里开启硕士的学习旅程！推荐阅读2024年西浦未来教育学院的三大硕士项目正在火热申请阶段，了解本年度硕士招生简章及各专业详细信息：硕士招生丨西交利物浦大学未来教育学院2024年硕士研究生招生简章硕士招生｜欢迎申请西浦未来教育学院国际化教育硕士专业，2024学年申请现已开放硕士招生｜欢迎申请西浦未来教育学院儿童发展与家庭教育学硕士专业，2024学年申请现已开放硕士招生｜欢迎申请西浦未来教育学院数字化教育硕士专业，2024学年申请现已开放记者、编辑、新媒体：金晓艳监制：任毅涵

2023年11月15日，西交利物浦大学未来教育学院（以下简称：西浦未来教育学院）首届秋季校园双选招聘会圆满落下帷幕！苏州工业园区海归人才子女学校、苏州市枫桥中心小学、广州外国语学校国际部、光华教育集团有限公司等近20家知名教育院校及教育机构释放出近350个实习和全职岗位，吸引了众多学生来到招聘会现场与招聘单位进行了一对一的面试与咨询！面向未来，“职”因有你！西交利物浦大学未来教育学院教育研究系主任汪蓉教授在开场致辞中表示，“就业招聘不仅是在毕业生和用人单位之间建立起一座桥梁，也为学生提供了与行业对话的机会。学生们在递交简历时，可以与行业精英进行交流学习，展示自身的知识素养和面向未来的高阶能力，从而拓宽对课堂当中和课堂外教育的深度思考。这次招聘会将成为同学们进一步迈向自己理想的平台，希望大家能够用自己的才华和努力，怀揣着对未来的憧憬与期待，为构建更美好的未来贡献一份力量。希望每一位同学都能在本次招聘会上找到心仪的岗位，期待我们的用人单位能发现心仪的优秀毕业生和在校学生，感谢每位参与者的到来并祝愿本次招聘会圆满成功！”来自西浦未来教育学院国际化教育专业的郭同学表示，“双选会为我们提供了一个招聘平台，是学院为学生就业创造的一个非常好的机会。今天，我也发现了很多与我的职业选择和专业相匹配的岗位，这为我未来的职业规划提供了很好的参考价值，也让我更清晰地认识到我该如何制定目标以及提升个人能力。”在此次双选招聘会的现场，西浦未来教育学院邀请到了西浦就业中心为学生们提供个性化的职业规划发展建议以及求职技巧，助力学生顺利拿到心仪岗位的offer！

2023年11月11日，“寻找‘新时代中国杰出教育家’行动·论道2023”（以下简称“行动”）在西浦创业家学院（太仓）圆满举办。陈平原教授、冯恩洪教授、李志宏教授、邱学华教授和邬大光教授五位教育家荣膺“2023年度‘新时代中国杰出教育家’

2023年11月11日，“寻找‘新时代中国杰出教育家’行动·论道2023”（以下简称“行动”）在西浦创业家学院（太仓）圆满举办。多位中国教育领域杰出教育者，学生、家长、政府与企业界人士等各领域参与者汇聚一堂，通过“教育与‘我’

专访邬大光教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动高等教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!您可扫描下方二维码，预约现场参会席位！欢迎您扫描下方二维码，参与投票“我心中的年度教育家”：寻找“新时代中国杰出教育家”·

专访孙先亮教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动基础教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学

专访冯恩洪教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动基础教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!您可扫描下方二维码，预约现场参会席位！欢迎您扫描下方二维码，参与投票“我心中的年度教育家”：寻找“新时代中国杰出教育家”·

专访邱学华教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动基础教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!无论您是作为家长、学生等教育的直接利益相关方，或是来自社会各界的各行各业，只要您对“教育”有关注和思考，我们都诚挚邀请您扫描下方二维码，预约现场参会席位！欢迎您扫描下方二维码，参与投票“我心中的年度教育家”：寻找“新时代中国杰出教育家”·

专访孙善学教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动职业教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!您可扫描下方二维码，预约现场参会席位！欢迎您扫描下方二维码，参与投票“我心中的年度教育家”：寻找“新时代中国杰出教育家”·

专访李志宏教授｜西交利物浦大学寻找“新时代中国杰出教育家”行动职业教育专场活动候选人简介经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!您可扫描下方二维码，预约现场参会席位！欢迎您扫描下方二维码，参与投票“我心中的年度教育家”：寻找“新时代中国杰出教育家”·

的学费减免）。同时，对部分学术背景和科研能力出色的研究型硕士专业申请人提供全额奖学金。校友折扣：西交利物浦大学、西安交通大学和利物浦大学毕业生自动获得学费20%

的学费减免）。同时，对部分学术背景和科研能力出色的研究型硕士专业申请人提供全额奖学金。校友折扣：西交利物浦大学、西安交通大学和利物浦大学毕业生自动获得学费20%

Zhao博士“国际化教育专业旨在培养具有全球本土化胜任力的、具有面向未来的思维的教育工作者。毕业生将收获国际化教育的先进知识和实践技能，以助其推进中国、国际乃至全球教育的创新和转型。”02专业亮点◆

“教育”，每个人都是当事人，都有发言权。学生关心由自己或他人设定的学习任务和分数，家长操心孩子的前途，教师聚焦教学，教育管理者在意办学成绩，业界重视毕业生的质量……在看似所有人差异化的焦点背后，归根结底都是在关心同一件事情：我们的儿童和年轻人是否在健康成长?以“如何通过教育去培养在数字化和智能化新时代拥有更幸福生活和成功事业的人”这一命题为起点，西交利物浦大学执行校长席酉民教授于2021年发起了“寻找新时代中国杰出教育家”行动，旨在带动教育者、产业界、政府和社会各界人士们一同展开一场教育大讨论并达成新的共识，以期为“未来教育”寻找到更多方向和答案。我们在此诚挚邀请您在2023年11月11日（周六）走进西浦创业家学院（太仓），参与“寻找新时代中国杰出教育家·论道2023”，与来自全国各地的教育者、各界友人们共同走进年度教育盛宴现场，围绕教育核心话题畅所欲言，并见证“年度教育家”的诞生!2023年“行动”进行中经过一年的社会参与和专家研判，2023年度寻找“新时代中国杰出教育家”行动共在高等教育领域、基础教育领域、新职业教育领域中推选出七名年度候选人—陈平原、邬大光、邱学华、冯恩洪、孙先亮、李志宏、孙善学。当前，历经三个月的深度探讨，寻找“新时代中国杰出教育家”年度候选人对话活动已圆满落下帷幕。“行动”发起人西交利物浦大学执行校长席酉民教授与候选人们在每场对话中从“教育思想、理论、实践、效果和社会影响”五个角度阐述自身教育理念与实践，并就“未来的职业教育与职业教育的未来”、“解码教育基础与基础教育”、

在教育实践中，提出了“教育即尊重”“教育即创值”“教育即环境”“教育即幸福”的教育思想，创新“互联网+教学”的理念和模式，以及自主性、反思性、实践性的德育理念和方式，创新学生发展的MT（Magnet

Guideline01招生对象有志于从事教育相关工作的本科毕业生；教育行业在职教师或行政管理人员；无教育专业相关背景但热爱教育，并希望转行从事教育行业的在职人士。02录取要求1.

2023年10月16日，西交利物浦大学未来教育学院（以下简称：西浦未来教育学院）与苏州市立达中学校正式签署实习基地合作协议！近年来，西浦未来教育学院基于“四层合作框架”，在基础教育领域内不断加强区域院校深度合作，通过拓展实习基地，不断赋能师生教育创新实践，探索未来教育的多样性，构建面向未来的教育生态！苏州市立达中学校兼职心理教师时楠老师主持此次教育实习基地揭牌仪式并介绍参加仪式的领导和嘉宾。苏州市立达中学校党委书记、校长徐寅倩女士在开场致辞中阐述道，“苏州市立达中学校始终积极倡导学生主动学习，并形成以学生为根本的发展思路，在心理教育方面，学校实施了全方位、多层次的心理健康教育服务工作，形成了心理教育与学生发展、班级建设、教师成长相结合的心理教育体系。今天，苏州市立达中学校很荣幸地与西交利物浦大学未来教育学院共建教育实习基地，开启学校育人的另一新篇章。此次教育实习基地的建立是苏州市立达中学校进一步深化教育综合改革、创新办学机制、增强学校发展动能的重要举措。我们将秉持平等、尊重、优势、互惠共赢的原则，与西交利物浦大学未来教育学院携手共进。在此，我代表苏州市立达中学教育集团向西交利物浦大学未来教育学院的深度合作表示感谢，愿双方乘势而上，共开新局，努力奋进，让我们努力同行，共同开创教育发展的新局面。”西浦未来教育学院教育研究系主任汪蓉教授表示，“西浦未来教育学院通过国际化教育专业、儿童发展与家庭教育专业和数字化教育专业三个硕士项目和一个博士项目为师生们提供强有力的学习支持。西浦未来教育学院今天很高兴能够以与苏州市立达中学校教育实习基地签约为契机，和大家一起来共同见证两校之间相互融合教育理念，相互丰富教育模式，相互促进，携手打造面向未来的基础教育新模式。”西浦未来教育学院儿童发展与家庭教育学专业副主任，未来教育学院学生实习实践主管闫嵘高级副教授阐述了西浦未来教育学院师生的教育实践工作，“西浦未来教育学院学院非常重视培养学生的研究能力和实践能力，学院通过不同类型的教育实践活动，让不同专业的学生能够体验到和专业契合度高的实习环境。西浦未来教育学院通过跟岗实习、Co-curricular

version）近日，西交利物浦大学正式成为亚太地区全球公民教育网络（Asia-Pacific

西浦教育发展基金会如您有上述合作意向，欢迎您与行动办公室沟通合作事宜。行动办公室邮箱：Educator@xjtlu.edu.cn行动办公室联系电话：0512-

2023年9月14日，来自全国各地的53名中小学校长、管理者们在清华大学继续教育学院的组织下走进西交利物浦大学（简称“西浦”），感受和学习西浦前沿的育人理念与办校经验，交流和探索教育教学和学校管理的新思路、新模式、新方法。西交利物浦大学是清华大学继续教育学院举办的“教育领导力国际研修项目”在苏州学习旅程的第一站，也是该项目自2020年创办以来在“清华园”之外参访的第一所高校。谈及选择参访西浦的原因，清华大学继续教育学院“教育领导力国际研修项目”负责人黄天主任、杨意老师给出了一致的反馈：“西交利物浦大学探索出了一条中外合作、独具特色的办学之路，具有前沿的育人理念和丰富的办校管理经验，非常值得各位校长、管理者们深入学习借鉴。”参访精彩回顾参访活动伊始，西交利物浦大学领导与教育前沿院院长张剑澜教授对各位校长、管理者们的到来表达了诚挚的欢迎，并详细介绍了西浦的发展历程和办校成果。“经过17年的发展，西交利物浦大学已经成为了国内规模最大的中外合作办学中院校，并在研究导向型教学、融合式教育等教育实践中持续探索面向未来的教育，以期推动中国乃至世界教育的新发展。”研讨数智时代的人才、教育及领导力“数智化的趋势无法阻挡，人们处于全新的生活方式和社会形态中，对人才和教育目的的认知需要有所改变，人类社会的心智模式也需要发生转变”，西交利物浦大学执行校长席酉民教授为参与者们带来了主旨分享。他指出：“在互联网时代，学生获取知识的广度增加了，但是缺乏获取知识的深度和高度。未来社会需要的人才需要具备‘看待知识的能力、批判性思维、高阶思维’等‘智识’。在这样的背景下，教和学都需要改变，我们的教育体系亟需重塑。”“一直以来，西浦跨越组织边界进行产业资源整合，并且逐步将这种整合扩展到校园之外，让企业和社会资源融入教育的探索，营造创新的教育生态”，席酉民教授详细介绍了西浦的“五星战略”布局，深入阐释了西浦根据未来趋势对教育进行的剖析和探索，并以西浦学习超市为例生动展现了西浦在数智时代趋势下做出的丰富转型实践案例：“西浦建立了线上的学习超市，形成了完整的线上教育系统。这套系统不仅满足西浦自身的需求，也向全世界开放，以实现资源的融合，形成全球学习者社区。”席酉民教授一一回答了参与者们提出的各类问题，围绕教育和管理的相通性、办学的关键要素、如何升级心智等教育话题发表了自己观点：“现在的教育是‘学生痛苦、家长焦虑、教育者着急，社会无奈’，教育者要顶住压力，勇于做正确的事，教给学生们能够走向未来社会的能力。”解读西交利物浦大学学生事务体系“西交利物浦大学优势专业多、选择余地大，共有九大学院和下设的48个本科专业。西浦主要通过综合评价和本一统招进行招生”，西交利物浦大学学生事务中心主任解启健博士向参与老师们分享了西浦的本科结构和招生工作体系：“学生入校先是选择专业大类，在经过探索和充分了解自己的兴趣之后，大一第二学期再去选择具体专业。所有的大类、专业都可以是他们的新选择。”“西浦采用英国高等教育质量监控体系（UK

2023年8月31日，西交利物浦大学未来教育学院（以下简称：西浦未来教育学院）与苏州市枫桥中心小学签署实习基地合作协议暨揭牌仪式圆满举办。本次实习基地的落成不仅意味着西浦未来教育学院持续拓宽学生教育实践路径；为学生提供更全面的实习支持保障，还积极链接各阶段教育院校；探索教育实践新模式；构建和谐共处的未来教育生态。活动伊始，苏州市枫桥中心小学教育集团副校长杨志红女士主持此次实习基地签约暨揭牌仪式并介绍了参与本次签约仪式的苏州市高新区领导、苏州市枫桥中心小学领导团队以及西交利物浦大学未来教育学院学者团队。苏州市枫桥中心小学教育集团党委书记张忠艳女士在致辞中表示，“苏州市枫桥中心小学是一所具有百年历史的学校，此次与西浦未来教育学院共建实习基地是进一步增强学校发展动力、推动学校高位发展、转化研究成果、助力‘四有’好教师团队建设的重要举措。希望在实习基地的不断赋能下，苏州市枫桥中心小学能将引入西浦未来教育学院前沿的教学理念、教育方法、教育资源和人才资源，拓宽双方的师资培养途径，更好的推动教师的专业成长及教育的高质量发展！”西浦未来教育学院教育研究系主任汪蓉教授表示，“西浦未来教育学院由教育研究系、领导与教育前沿院、教育发展部和未来学习中心四个部门组成，旨在研究、探索、支持和传播面向未来的前沿教育理念和最优教育实践，致力于营造教育创新的生态系统，影响中国教育的改革和世界教育的发展。感谢实习基地的领导和老师们，给予未来教育学院的学生们宝贵的实践机会。希望实践基地的老师们能与未来教育学院的师生们在新的学期共同探索未来教育生态！”西浦未来教育学院儿童发展与家庭教育学副专业主任、未来教育学院学生实习实践主管闫嵘高级副教授阐述了西浦未来教育学院学生的实习工作，他表示，“实践对于教育专业的学生具有非常大的重要性，教育实践可以帮助学生将课堂中学习得来的理论进行贯彻，加深对理念的理解。为贯彻这一思想，西浦未来教育学院目前已经与27个单位签署实习基地和实践单位协议。希望实习基地的导师们能够与西浦未来教育学院的学生加强沟通，给予他们更多的指导和反馈，让实习基地能够助力双方合作共赢，共同探索未来教育生态。”西浦未来教育学院国际化教育专业主任赵怡然助理教授详细介绍了国际化教育专业，她表示，“国际化教育专业始终坚持面向未来，通过创新性的课程设计和创造性的管理模式，培养未来教育人才。国际化教育专业采用项目式学习方案，鼓励学生采用从未来往现在看的新式思维和国际化视野，去分析教育现状和解决当下和未来教育所面临的复杂问题。”西浦未来教育学院数字化教育专业主任李娜副教授系统介绍了数字化教育专业的教学方式，她表示，“西浦未来教育学院的数字化教育专业关注智能化、个性化、游戏化，通过先进的数字技术手段，将智能化、个性化、游戏化融入教学当中，以培养适应未来教育所需的创新型人才。学生将会通过学习运用人工智能技术和大数据分析的手段，实现教育信息的智能化梳理和过程自动化设计，为一线教师提供精准的教学辅导。希望数字化教育专业的学生可以与苏州市枫桥中心小学的老师们一同为教育的改革事业贡献力量。”西浦领导与教育前沿院儿童发展与基础教育中心主任赵金副教授分享了西浦未来教育学院在基础教育领域中的创新探索，她表示，“儿童发展与基础教育中心致力将西浦未来教育学院在基础教育领域的研究成果通过多种路径转化到实际教育教学场景，让来自不同地区的基础教育工作者进行沟通以及经验分享。希望未来能和枫桥中心小学的老师们在合作中共同解决实际教学当中所遇到的问题，为基础教育领域的发展注入活力！”苏州市枫桥中心小学教育集团党委书记张忠艳女士，西浦未来教育学院教育研究系主任汪蓉教授为实习基地揭牌。西浦未来教育学院儿童发展与家庭教育学副专业主任，未来教育学院学生实习实践主管闫嵘高级副教授为成长导师和实践导师颁发聘书。苏州高新区狮山商务创新区党委委员、管理办公室副主任、教育和文体旅游局局长江强表示，“西交利物浦大学作为一所国际化程度很高的中外合办大学，拥有先进的办学理念和优秀的办学成果，致力于培养具有全球视野和国际竞争力的优秀人才。苏州市枫桥中心小学是一所百年老校，办学历史悠久，文化底蕴深厚，是老百姓心目中的优质学校。此次实习基地的建立是双方深化合作的有效成果之一，高等教育和基础教育携手共进，双向奔赴。相信双方将在持续的合作中不断深化教育改革发展与创新，在打造高质量师资队伍，推动教育资源均衡发展等方面产生积极且深远的影响！”今后，西交利物浦大学未来教育学院将和苏州市枫桥中心小学在人才培养、课程创新、教学研讨、教育实践等方面构建深度、紧密的合作关系，为教育体制改革贡献力量。西浦未来教育学院基于‘四层合作框架’已与各院校、机构展开合作，共同建设面向未来的国际化基础教育新生态。西浦未来教育学院也将持续搭建更多优质教育平台，为各阶段的教育院校赋能活力，促进未来教育生态和谐发展。

融合教育与产教合作科研特别兴趣小组的项目可以进一步分为（a）正在开发或处于开始阶段的项目（发展型项目）和（b）已经取得一定成果并准备进入下一阶段的项目（高级项目）。(a)

张晓彤新媒体：金晓艳监制：未来学习中心

虚拟式全球交流项目（Global

2023年4月26日，西交利物浦大学未来教育学院（简称：西浦未来教育学院）2023届硕士毕业活动在西浦国际会议中心圆满举办。80余位来自院内国际化教育、儿童发展与家庭教育专业的应届毕业生与家长、友人们从全国各地齐聚西交利物浦国际会议中心，一齐见证硕士阶段圆满结业，共同展望未来教育引领者们踏上新的旅途。系主任分享在毕业生们一一完成签到、领取纪念礼品后，毕业活动正式拉开序幕。西浦未来教育学院教育研究系主任汪蓉教授首先表达了对毕业生的祝贺。“在你们刚入学的时候我们曾说你们是未来的教育家，现在你们正在成为教育家！”汪蓉教授深情地说：“在今天这个场合，请各位同学感谢你们的父母、朋友，也感谢你们自己的努力付出。今后，如果你们在职业中有任何问题和困惑，西浦未来教育学院将永远是你们的家！”西交利物浦大学继续教育学院教育研究系主任汪蓉教授校外导师分享西浦校外导师、东太湖实验小学副校长顾琴华女士坦言，西浦未来教育学院的学子们在东太湖实验小学实习过程展现出了与众不同的风采，吸引她开始观察并发现了学子们的独特之处。“在我眼里，西浦未来教育学院的学生更加富有活力，对于教育教学有着更加独特的、‘以未来为导向’的理解，我相信他们会在未来的舞台上大放异彩。”

1内容概述高校跨学科社会创新课程联盟2022-2023年度中的所有课程都已经圆满结束，参与课程的所有同学都在各自的探索课题中都收获了相关知识，并将学习成果融入到了他们的项目中。

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mentor），按一定比例对接一个或一组学生。不同于岗位监督（worksite

西交利物浦大学未来教育学院2023年硕士专业招生正在火热进行中！距离6月15日的申请截止日越来越临近，为了解答同学们关心的问题，让大家提前了解课程和学习感受，我们将推出“学长学姐说”系列活动，邀请未来教育学院的在读学生们线上分享申请经验和学习感受。下面，让我们通过预告，提前认识下这些同学们吧！活动预告4月11日（周二），我们将开启“学长学姐说”栏目第一期，并邀请未来教育学院三大硕士专业的学生代表分享他们的申请经验，选择理由，以及在这里的就读感受和精彩生活。扫描二维码加入直播交流群：西浦未来教育学院硕士专业人才培养理念培养教育面向未来转型发展的引领者和探索者注重未来教育：学院三个硕士项目以未来社会中的核心教育问题作为关注点，致力于塑造学生在社会和教育大变革时代的变革领导力。营造教育生态：通过把不同的教育利益相关方（学生、家长、企业，政府，学校等）纳入在同一个社群中，通过各方的协同实现共赢，促进硕士生成长。教育创新导向：把创新作为推动教育向未来转型的基本路径，邀请学生在真实的创新项目中学习，训练学生的创新意识和思维。在这样独特的目标与理念之下，西浦未来教育学院的学长学姐们都有哪些独特的就读体验？滑屏了解更多！段锦若

3月25日下午，以“校外导师对话院系，四大导师携手同行”为主题的校外导师&成长顾问线下交流会暨2022优秀校外导师表彰典礼在西浦顺利召开。近30名校外导师到访未来教育学院分会场，与学术老师、成长顾问以及学生代表们进行了友好交流，热切讨论了后续合作方向。01

本校以创建研究导向的国际大学为发展方向，是教育部颁布的最新大学名录内的正规一本院校。在泰晤士亚洲排名中名列全国第35位3.

本校以创建研究导向的国际大学为发展方向，是教育部颁布的最新大学名录内的正规一本院校。在泰晤士亚洲排名中名列全国第35位3.

新年特刊送瑞虎，迎喜兔！在这特殊的日子里祝您新年快乐！西交利物浦大学未来教育学院特推出八篇新年特刊，分享未来教育学院2022年推动教育改革和创新的故事，展望2023年的梦想和计划。新的一年里，未来教育学院邀您一起踏上教育改革与创新的旅程。2023新年特刊◆

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