查看原文
其他

做到这三条,让孩子自我管理很简单

一出学社 一出学社 2021-07-30


最近,一出完成了最新一场线上说明会。两位老师为各位家长全面、系统的介绍了一出的教学理念、课程体系、教师团队和学生生活。接下来,小编将分4期为大家总结说明会的干货内容,未能及时参加的家长不要再错过哦~每期内容:第一期:从课下找到孩子不想学的原因第二期:孩子自我管理的秘诀第三期:学社教学体系之疗愈期与目标期

第四期:学社教学体系之行动期与结业期

这一年来我们不仅见证了孩子的变化,还看到了父母的艰难。很多家庭找到我们后,这样说:“老师,我家娃在学校违反纪律,回家和我们对着干,你让他往东他偏往西,真是气死你;还有,明明答应得好好的事情,最后都不做;老师说他就是自己不努力,自制力太差。那在家里我们还能包容他,但以后到了社会上,他怎么生存呀?

相信很多孩子身上都多多少少出现过让家长抓狂的“自我管理”问题:说到做不到,不守承诺偏要跟你对着干,叛逆不遵守规则,缺乏规则意识

大家都会怀疑,这些问题孩子能改好么?我们可以自信的告诉大家,是可以的。



在学社就有这样一个“叛逆小王子”夏哥。在来到一出之前,他是教导处的钉子户,经常因为纪律问题被请家长。但来到一出一学期后,他说:“这个学季我做的最好的事就是没犯事。"后来,他还能“说到做到”,主动申请并成功举办了双旦派对

 ❖这个在手上拿笔画了条“龙”的假纹身的就是夏哥

而让这个曾经的“混世小魔王”改变的秘诀就是学社的三原则:开诚布公,成长型心态,为自己负责开诚布公


❖一出学生手册上关于“开诚布公”的描述

有一次,夏哥私自带烟被发现了,他哀求社长不要告诉家长。因为害怕妈妈会打他,更害怕妈妈用不理他来惩罚他。当时听到这段话,我是很心疼他的。传统的教育用惩罚来制止孩子的错误。短期可能看上去有效,但长期下来,就会让孩子们做各种各样的事情去逃避惩罚。但我们不会这样,我们会告诉学生,承认犯错并不可怕,只有你诚实地说出原因,老师和家长才能够知道如何帮助你

我陪着他一起和妈妈坦白了这个错误,夏哥也和我们说了他的真实想法:其实他没有烟瘾,带着烟盒和打火机是因为这样显得他很酷,别人才会关注他。

原来,夏哥那些叛逆行为,都是试图寻求关注的方式。因为夏哥的开诚布公,我们才知道,真正能够帮助到他的方式不是惩罚,而是让他学会如何用正确的方式获得成就感和价值感。

成长型心态


❖一出学生手册上关于“成长型心态”的描述

犯错误并不可怕。可以说,正是夏哥各种各样的小错大错,让我们更了解他,也让他自己一步一步地在成人的引导下进步和成长。因此,在一出,我们并不视“犯错”为洪水猛兽,也不会因为学生的一次错误,就将学生定性为“不可救药”。相反,我们将每次错误当作珍贵的机会,庆祝错误给孩子带来的经验

我们会不断地告诉孩子们:其实每一次犯错都会让你更加聪明。渐渐地,孩子们也学会了用成长型心态看待自己的错误。

在上学期末,夏哥这样总结自己的成长:“现在我明白暴怒和打人是解决不了任何问题的,所以我以后要特别注意管理情绪。”

他接受了自己曾经犯下的错误,也承担了这些错误带来的后果。但成长型心态并没有让他就此止步,认为自己“就这样了”,或者,依靠别人定下的规则约束自己。他心底里相信自己可以改变,也愿意付出改变的努力。这就是成长型心态的魅力。

为自己负责



❖一出学生手册上关于“为自己负责”的描述

教育家维多利亚·霍德森说过的:“如果我们希望长大后能够自己做决定,为自己的生活负责任,那么我们就需要在小时候得到更多机会为自己的生活做决定。”所以在一出,我们相信孩子们能为自己负责,并且给学生们创造很多“为自己做主”的机会:孩子们可以自己选导师、选课,自己制定规则,自己策划活动等等。今年元旦,夏哥抱怨老师们的派对搞得太烂,自己瞧不上。然后主动提出要在学社搞一场派对。老师们立马全力支持他抓住这个“为自己负责”的机会。策划活动真的很不容易,夏哥在这当中经历了无数的困难,其中不少是跟“自我管理能力”有关的搏斗。

❖绿衣服的男孩——夏哥

大家可以从图片中的笑脸中看出,在夏哥言出必行的努力下,这场活动圆满举办,带给所有人,包括夏哥自己,快乐与满足。他证明了,他能够为自己负责。就这样,在一出学社,孩子们身上那些曾经让家长和老师头痛的“行为问题”慢慢的消失了,取而代之的是不断增强的自我管理能力

直播链接

对完整直播内容感兴趣的朋友们,可点击"阅读原文"回听。开门密码:1111

下期预告

下期说明会文字稿,我们会带领大家了解学社的教学体系,我们下期见!

推荐阅读




    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存