百人谈｜传统文化点亮之路：教育机构如何破解教育迷局？
从风生水起的 LED 手电筒冠军跨行到传统文化六合竹简点读，仇富军致力于将自己创始的六合竹简点读法发扬光大，让全国更多的孩子都能接触并练习六合竹简点读，通过十根手指练习竹简点读全面刺激人的左右脑，提升人的形象思维和抽象思维，同时调动全身的气血，起到强身健体的作用，为国家培养文理交叉的复合型健康人才，也为祖国的文化复兴、科学强国奉献自己一份绵薄的力量。
仇富军为何创立六合竹简点读法，未来又将如何践行自己的宗旨和使命？近日，多鲸专访六合竹简点读法发明人、六合教育创始人仇富军，共同探讨六合竹简点读法课程体系的独特奥秘和其中蕴含的哲学智慧。
仇富军的个人成长经历具有传奇性。他师从名师，生产的 LED 手电筒世界领先，如今转投教育事业，致力于推行传统文化，创造了六合竹简点读法。仇富军曾在政府机关工作，向美国、日本和欧洲世界前 100 强的大型连锁店供货，个人经验非常丰富。在多年的工作实践中，仇富军发现大多数学生过于依赖书本知识，缺乏实际工作技能和经验，导致他们在面对实际工作和复杂任务时感到困难，甚至选择放弃。这突显了理论与实践之间的不平衡，以及教育体系中的问题。
对此，仇富军指出，中国教育存在问题，大多数学生缺乏通识能力，教育更像是灌输不良习惯。他批评家长在教育孩子时过于强调读书，忽视了其他重要技能。这反映出教育体系和家庭观念存在一些困难。
纵观中国传统教育，其包括家庭教育、私塾教育和学院派教育，以及国子监教育等更高层次的教育。他指出，现在中国的城市和乡村教育存在明显差异，呈现出两元化的特点。当前的教材更多地基于城市孩子的需求编写，而乡村教育则仅限于罗列一些概念，没有实际实践。这导致乡村孩子缺乏实际技能，无法种植水稻或从事工厂工作，表明了城乡教育之间的差距。
以写作为例，在古代，一篇科举考试的文章可以决定一个人的终身命运，而历代高考文科状元的文章被看作国家治理的参考。如今，现代许多孩子缺乏文章写作、口头表达和利用考试材料写作的能力。「尽管现代也有优秀的文章，但在语义、文体和修辞等方面与古代相比有所不足，原因可能在于教材编写方法的问题，现代教材更倾向于从简单到困难，而古代文明和世界文明可能更注重从困难到简单、将复杂的概念化繁为简。这代表了两种不同的教育方向和选择。」
如何选择教材？仇富军通过咨询国学教育老师发现，他们普遍没有深入研究中国文学史，也没有意识到教材取材方向可能存在问题。为此，他自己研究了自 1958 年以来市面上能购买到的中国文学史教材，包括一些知名高校如北京大学、复旦大学和中山大学出版的教材，发现许多教材仅仅触及了中国文学史的表面，而没有包含中国的乡土文学、民间文学、中心文学，以及曲艺史、戏剧史、武术史和文明史等方面的内容。「这种取材的偏颇使得教材局限于中国的作文，而忽视了丰富多样的文化遗产。」仇富军认为，国学教材的编写应该站在中国文字文明所能追溯的 2000 年的历史上考虑，要全面继承和研究各个方面的内容，而不是仅仅讨论表面的事情。
仇富军的研究表明，繁荣昌盛的中国国家和朝代通常都从《诗经》这本书开始寻找原点。他认为，《诗经》是中国历史上最宝贵的书之一，但现代人却更常用简单的《三字经》和《弟子规》来代替《诗经》，这是一个需要深思熟虑和探讨的现象。他进一步指出，用《论语》来代表国学经典也不太合理，因为《论语》虽然是关于安邦治国的经典，但缺乏文学的精致。
「目前有大约 2200 万学生在学习国学经典，主要目标是培养他们的‘脾气’，这意味着培养他们的品格和气质。这包括强健的身体、才气横溢的文章写作能力，以及能够有效治理国家的能力，至少要具备合情合理地谋生、为家庭谋取福祉的能力。这反映了综合素质教育和文化传承的重要性。」
仇富军进一步指出，教育需要学以致用：「我经常提到一句话，方便、有用、适合当下的，我们才能去学习它，而不是学之无用。」仇富军曾经学过国际贸易，其中包括微分和积分。尽管授课老师是知名大学数学系的著名教授，考试成绩达到了 100 分，但最终有没有学到划归思想？有没有什么作用？仇富军认为没有。「这两天我在长春遇到一位从事 EMBA 教育的领导，他告诉我，他的学生中有 MBA 和 EMBA 的企业家老板已经加入了，但是学了这些案例却没有用。文凭并不等于文化，文化并不等于文明。」
从蒋介石母亲墓碑上刻的「壶范足式」四字，仇富军悟出了文化学习的奥秘：榜样的力量是无穷的。中国古代古典文化包罗万象，国外文化也是如此，比如日本文化保留并延续了中国北魏以来的隋唐、北宋、南宋、元明清时期的大量文化，有其好的一面，西欧和美国的文化也有科技发达的一面。仇富军强调，对于任何文化都不能完全否定，而应该取其精华，「毛泽东先生提到古为今用，洋为中用，这是非常正确的一件事情。我们要积极拥抱外国优秀文化，吸收优秀文化的精华，而不是一味抗拒和抛弃。」
正是因为教育如此重要，却又存在种种问题，仇富军选择投身教育事业，致力于传统文化研究和传承，创立并推广六合竹简点读法，希望为教育事业尽一点绵薄之力，承担社会责任。
六合竹简点读法在破除教育迷局的过程中如何发挥作用？仇富军指出，任何工作都有关键点和主要矛盾，六合竹简点读法可以直击核心问题并直接破局。竹简是中国文化的一个载体，涵盖了儒家思想、道家思想和佛家思想。六合竹简点读法是具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品，它是在中国古代传统竹简的基础上，用简单的作品呈现中国战国时期以来所有书写文化的总和。为此，仇富军花费了大量的时间和心血，对战国以来能够研究的竹简作品进行了分析研究，这是一个庞大的工程。
六合竹简点读法是仇富军多年来超过 4 万多本书的阅读、超过 2 万公里路的行走所形成的，与各类人群相关的故事，是一个综合性的体系。「我脑海中有超过 4 万本书，随时可以将我从小上山下海种地的经验自然呈现出来，这是一个漫长的讲述过程。如果你要采访我，需要花费近 5 天才能给出一份正确的结论。仅仅用一个小时了解我，写出一篇文章，事实上是比较浅层的。」仇富军说。
具体而言，仇富军引用了《心经》里「眼耳鼻舌身意」的概念来搭建六合点读法的全息教育体系。「教育如何让孩子开窍、成长？最重要的是把根本智开发好，根本智就是眼耳鼻舌身意。」六合竹简法包含诸葛亮的两书两表系统，圆周率系统，英文、日文系统三大块内容，通过触摸进行各种眼耳鼻舌身意的训练，焕发孩子的智慧。
首先是「眼」。仇富军发现，目前我国有 90％ 以上的大学生患有近视，近视率居世界第一，已经成为一个深刻的社会现象，「如果用我的竹简点读法，每天阅读 7、8 小时，800 度以下近视眼可以在一定程度上自动消解」。仇富军指出，古人锻炼眼睛的方法非常聪明，比如 2 月放风筝，通过不断运动眼球舒缓眼神经疲劳，「我用一套筷子夹绿豆 80 分钟以上的训练方法，让人在静心的同时锻炼眼神，孩子们非常喜欢。」
其次是「耳」。仇富军指出，现在很多孩子不会听话听音，即使听了 10 年英语仍然无法学好，看不懂英国、美国的电影，甚至不听自己父母的话。这说明听力训练没有成功，「眼观六路，耳听八方」的「听」的方面仍有缺失。「很多人读书的时候需要一心一用，但古人是一心 N 用。唐朝有一个名叫刘璇的著名学者可以左手画方的同时右手画圆」所以，仇富军在全国各个幼儿园、初高中部训练，要求每个班级放 3 个电视机和 3-4 个小米蓝牙音箱，在上课的时候同步播放。
再次是「鼻」。仇富军发现，许多孩子都患有鼻炎，难以嗅到美味的东西。再次是「舌」，「现在的孩子不会舌灿莲花，很少有孩子能够在不打草稿的情况下完成几个小时的长篇大论」。仇富军曾经用练习绕口令的方式帮助一位 14 岁的福州男孩在一个星期内将游泳成绩提高了 7 秒，「因为游泳的第一口气最重要，练习绕口令让他把第一口气的长度从 30 秒增加到了 2 分钟。所以，把生活和教育联系在一起，一个绕口令也可以让孩子在智慧和体育方面急速提升」。
再次是「身」。仇富军指出，古人有手舞足蹈、心灵手巧的成语，「我研究了中国的曲艺，发现每个省市都有高跷队，而且有各种各样的技法。走高跷可以使一个人的左右脑自然达到平衡」。
仇富军表示，「眼耳鼻舌身意」的概念沿袭已久，并非新鲜事物，而是传统文化的精华。六合竹简点读法将「眼耳鼻舌身意」6 个字具体化和生活化，是一个人眼睛、耳朵、鼻子、身体和手脚正常的训练，看似玄妙，但绝非玄学。
仇富军发现，中国的国学班和读经班在研究方向上存在「错误」，这直接导致孩子们身体状况弱，无法适应「眼耳鼻舌身意」的工作。教育应该让孩子们强身健体，成为乃文乃武、允文允武的文武全才。六合竹简点读法的主要载体是诸葛亮的「两书」「两表」以及后人撰写的《隆中对》，他出场的场面是手摇一把鹅毛扇。「为什么古代的书生、秀才都手拿一把扇子？事实上，单靠练字还不足以写好字，所以他们平时要通过不断摇扇子的方式锻炼手腕力量。」仇富军指出，根据《王羲之传》，王羲之又名王右军，他最厉害的功夫其实不是写字，而是使用一把六合大枪，「他是晋朝的第一武林高手，所以你去看王羲之的任何一幅作品，每一笔就是枪法，每一笔就是刀法，每一笔就是剑法。」
仇富军一直在思考如何将孩子培养成为终身不退步的「天才」或「神童」，他认为关键在于掌握方法，「老师要教会孩子自学的方法，学会一句话等于学会了一段话，学会一段话等于学会了一篇文章，学会一篇文章等于学会了全本书。这门学问学会了，其他学问也是如此。」
仇富军曾经以为，中国的「文」可以靠自己学，后来发现「文」也需要传承，即所谓的家传、师承、友传以及社会教育，社会教育机制其实就是「跌倒地」「撞南墙」这样的身体的教育。仇富军总结了 4 万本多书，发现文明可以用文、武和艺来全面涵盖，「在与师父沟通和研究过程中，我发现老师点一句话，胜过自己研究一百年。世界文明和中华文化不可能仅靠有限的书籍来传承。」
仇富军指出，一些系统学习了 10 年国学经典班的学生仍然在识字、写文章，写毛笔字等方面能力不足，而一个从未学过古文的三至五年级的学生，经过自己课程的训练，一个星期就可以学会古文，21 天就能够写文章、说话和写字。「通常情况下需要数个小时才能背诵的内容，我的学生可能只需花费几分钟，这就是六合竹简点读法训练的效果。」仇富军说。
「读经班没有掌握记忆力训练的方法，老师们也缺乏对提高记忆力方法的研究。」仇富军认为，自己已经掌握了中国古代训练记忆力的好方法。例如，在哈尔滨有一个 6 周岁的女学员，她今年 4 月才开始学习「十八愁」，最近已经能上台讲述一篇完整的文章。「她只认识几个字，但已经会读书，只要她坚持训练，未来极有可能成为中国曲艺界顶级大师。」仇富军目前正在训练用 6 句英语打败小学、初中和高中的英语教材，「当然我有方法论，还需要有章法、心法和兵法，这是一个系统性的过程」。
谈及为什么能够将六合竹简点读法这套全新的教育理论研发和推广出来，仇富军认为与自己的天真性、对社会的理解、吃的苦头、对社会的愿望，以及练武、读书和求学过程等综合因素有关，其他人很难提出同样的课程体系。仇富军认为要从根本上考虑如何使一个国家、一个民族更加强盛，并对六合竹简点读法非常自信：「如果用我们这套方法为人民服务，我们的科学技术水平在 10 年内或许可以赶超美国。」
仇富军表示，六合竹简点读法在短时间内已经被很多人应用，在市场大规模推广方面尚不存在困难。据仇富军统计，从今年正月初十至今，市场已经突破了 10 万人。「目前生产的竹简大约有 17,000 套左右，加上淘宝和拼多多等电商平台上投机分子贩卖的盗版，整个产品规模至少在 6 倍以上，甚至更多。」
现在，六合竹简点读法已经在宁波、昆明、长沙等地的多所学校推行。仇富军指出，学校在采购产品时最看重的依然是提高分数，「分就是他们的命」。「 通过学习六合竹简点读法，小学平均成绩可以达到95到99分，初中中考成绩可以达到90到95分。」仇富军表示，六合竹简点读法的一个特点，就是根据孩子的自然成长，把工作、学习、身体锻炼变成生活中有意思的、有益的、乐此不疲的事情，「 我想当每一个孩子学习成绩自然而然达到 95 分的时候，每个家长都会感到欣慰和高兴」。仇富军正在 15 个复读班进行实验，将高考成绩 100-300 分的复读生的次年成绩提高到 620-650 分，如果成功，六合竹简点读法将在明年 6 月底「引爆整个中国的教育界」。
六合竹简点读法产品包括自研的竹简和与之配套课程，整套产品的初始定价为 298,000 元。为了让六合竹简点读法惠及更多学生和老师，仇富军一度将定价下调到 2980 元，但「 99% 的老师都希望产品免费」。仇富军认为，六合竹简点读法面临的问题主要是部分用户没有信用，不尊重学问，「许多用户先选择试用我们的竹简，得到部分方法和课程，使用几个月后，将我们的产品退回，其中有些竹简甚至已经磨损，之后在网站上购买盗版竹简。他们不愿意支付任何费用。」仇富军表示，通过线上线下等各种讲授渠道，他们确实能「偷」到一部分课程，「如果我的授课效果是 100% 的话，他大概能偷到 5%。」
对待这些不诚信行为和不良市场竞争，仇富军采取的策略是暂时置之不理，先专心做好自己的事情。仇富军表示，自己目前并且将来都只会采取线下直接一对一拜访大客户的获客方式，并且绝对不进行加盟，而是专注于产品授权，派自己的老师到合作机构驻地现场，对教学效果进行监督，确保六合竹简点读法教学体系的真正落地。
除了市场竞争，仇富军更将「不争不气、不贪不欠、不忮不求」的哲学思想贯彻到了经营六合竹简点读法的方方面面。在师资培养上，仇富军首先要筛选有缘人，「我只渡有缘人。我们中国拥有 14 亿人口，即使只有 1% 的有缘人也有 1400 万，已经非常足够了。」在组织架构上，机构呈现出非常具有互联网特点的扁平化结构，「我们目前没有组织架构，我相信有缘者得。我认为做大老板可能会有很多麻烦，我并不想追求成为大老板。」
对比教育机构的老板或企业家，仇富军更像一位有智慧的学者或哲学家。仇富军认为，在教育领域，自己仅仅是一朵小花和一棵小草，或者是一朵奇花和一棵异草，将从事教育行业作为一种自我体验方式，追求「随心所欲」。「我认为我是自孔夫子以来，真正为中华民族千年万年点灯的人。作为普通老百姓，我只想通过竹简的方式宣传中华民族文化，让更多的孩子成为天才。靠各个学校协同，为社会培养出约一万个亿万富翁，约六百个院士级别的人才。」仇富军指出，六合竹简点读法是中华智慧与文明的结晶，「我有幸能在中华灿烂无比的文化中找到一颗珍珠，使之发亮而已。」