一位妈妈抱着6个月的孩子来上戏剧工作坊 | “消失"的女性，在剧场被看见

这两天受邀绿芽基金会的邀请，来到贵州的云上粮仓，为一群公益伙伴们带来“如何运用戏剧手法进行社群服务”的参与式工作坊。从了解到这个计划，到亲身接触到大家，用戏剧跟大家去探讨共同所关注的议题，在过程中越来越看到各种希望。

“村民可以一起参与戏剧工作坊吗？”

对接绿芽的红梅的时候，红梅提出了这样的疑问。我第一反应是，有这么好的事情？因为做乡村跟社区工作的经验来看，想要发动村民参与活动会遇到不同的阻碍，比如村民不了解的活动形式需要很多介入与引导才会感兴趣参与其中，而这次竟有主动想要参与其中的村民伙伴，确实是让人觉得会有好事发生。

而更出乎我意料的是，这位参与的村民，当你见到她，是一位抱着6个月的孩子出现在大家面前的女性。

或许你会在动车上、在餐厅里、在漫步的江边、在“家“里看到这样一位女性，但我从未在戏剧工作坊的场域见过。觉得这是乡村妇女儿童工作的一大成功。当在戏剧工作坊的时候，哄小孩别哭的身影、喂奶的身影、换纸尿布的身影，也便知道为什么这会是一种成功。在一些空间与领域里消失的女性身影会遇到阻碍呢？

“小孩子哭会吵到别人还是别带出门”

“饿了就要喝奶，要照顾孩子还怎么参加活动”

“带孩子已经忙不过来了，还参加什么活动啊”

……这已经是我作为一位没有经历过当妈妈的所能想到的困难，而实际上要面对的具体阻碍更是实在的阻碍。要从这些位置跳出来，有着女性的主体意识，去参与自己感兴趣的活动，去认识属于自己朋友，相信是在乡村做了很多妇女相关的工作才能去到这一步。

我们当然可以继续反思，要带着孩子出门参与活动也太辛苦了吧，时刻也要照顾着孩子，为什么不是爸爸可以带着小孩子，妈妈可暂且放下自己的母职身份，作为一位女性去“自由”的参与其他活动。就像戏剧工作坊时候带大家体验的，在我们每个人都可以去构建属于自己的“理想化”的画面与场景，那如何实现呢？这便是我们可以探索的行动的部分。有行动便会有变化，只要有进步，就是一种成功。

所有，我们就是要不断创造不同机会不同空间，让村民们参与进来，而多元开放的戏剧空间，当然欢迎每一个都会闪闪发光的人。

“对于服务年长的群体，是不是不适合用戏剧的方式？”

当提到戏剧活动的时候，大家可能觉得，这是适合青年人的活动，年长的群体欣赏不来，不愿意投入进来的。但实际上，年长群体的参与和投入，有时候是你想象不到的“抢“着上。

其实从大家生活经验也能判断，在节日庆典，大家庭聚会婚礼什么的，积极投入参与跟看热闹的，定少不了长者们。当戏剧这种可以热热闹闹地活动带给他们的时候，又怎么会少得了他们得投入呢。

在这次戏剧工作坊，便有一位60+的美心阿姨跟着我们一起经历。在过程中里留给大家独有的笑容，独有的见解，独有的坚韧，相信已经深刻在印在大家心中。

用可爱小碎步的动作跟大家介绍，“大家好我是美心“。而后用雕塑为我们分享了自己的故事，两个哭泣的小孩还有一位无奈的妈妈。原来是美心曾经面临着一个选择，两个孩子到底要送哪一个孩子上学了。然后说出：“最后两个小孩都送去上学啦！”，迎来了全场的一片欢呼。

只需要带领大家创作简简单单戏剧场景画面，便带来了这么多的想象，这么多的共鸣。做到这件事，无关年龄、语言，只是要带领大家提取每个人的生命经验里的画面呈现出来，便已非常精彩。

还有一幕精彩，同样是美心阿姨为大家带来的。当我们呈现了一个“家暴”的场景之后，我刚提出“可以怎么办”，话都还没有落音的时候，美心便已经冲上舞台，坚决地将不同的角色一个一个地拉下舞台，留下被家暴的女性。大家开始好奇这种坚决的时候，美心说：“大家都需要分开不同空间，冷静。

戏剧创作的空间，是让大家可以用身体表达自己的空间，是让大家可以用身体去直接行动的空间。如果我们问出：“怎么办“的时候，如果回答”冷静“，大家不明到底可以怎么冷静。而美心阿姨所做地，从站起来，把施暴者拉走与受暴者分开，扶起受暴者的这一系列行动，这确实是一个如此直接，可以阻止暴力发生的方式啊。当我们面对暴力的时候，如果有美心阿姨这种坚决，这样的行动力，那会为这个世界带来很多可能啊！

当我们问是否年长的人可以投入参与戏剧活动之中，而更应该问的是，我们愿意为他们提供多少这样表达自己的空间呢，我们愿意相信多少属于他们那个年代的生命经验呢？

“如何戏剧应用在自己的社群服务之中”

绿芽希望我可以为大家带来戏剧应用与社群服务的经验分享。这件事本身就让人兴奋万分，因为知道自己将会遇见一群正在行动，在一线“摸爬滚打“过来的同路人。

来自不同地区的乡村姐妹，在做女工服务的伙伴，做性教育的讲师、做儿童阅读普及的等等。都让我想起自己在2015年进入公益行业那些时刻，那些人。有些人或许很久没见，但在自己的世界始终有着很重要的存在意义。手把手教自己如何做项目的项目顾问老师，一起磕磕碰碰的做项目的同伴，在公益行业奋斗前行的前辈等等。在这次戏剧工作坊的伙伴满中，都能看到他们的影子。

回望自己接触公益，将戏剧应用在自己的社群服务之中最开始的经验是，执行“家庭教育“相关的公益项目。其中有一块内容是，需要带领一群中学生，去组建属于他们的剧团。虽然我自己是读师范学院的，大学所学习的“教育学”“应用心理学”“管理学“等等专业的知识，但当我最开始实际面对这群学生地时候，我完全不知道什么叫“教育”他们，而在那时候狭隘地世界里就自然地变成，怎样去“控制”他们。希望他们可以安静，希望他们可以根据自己地要求做到。而自己也不明白，我到底可以让他们自愿地投入参与进来，跟我们一起完成一些“事情”呢？

直到我的戏剧老师YUKKO出现，用戏剧的方式，示范了怎么跟孩子们进行交流对话，示范什么叫做以人为本的“教育”。

我们总是自以为孩子没有自己的想法与主见，那我们到底有没有听孩子想要说的是什么。在戏剧世界，让他们尽情地表达，用身体大家别人自己地开心与难过。他们总是被“差生”“没有未来““不听话”等等恶意方式被对待，而实际上只要小小地鼓励，他们就可以做得很好，再小小地鼓励，就可以再做得更好。

之前总觉得自己不会去做一名老师，因为觉得自己学不会“教“别人。而没有想到现在，自己也成为了一名老师，不过是戏剧老师。教小朋友，教大人，教青年人，教长者，用戏剧的方式。

所有想要用戏剧服务社群，当然戏剧的功课必不可少，而你要用戏剧做到什么，就是更要反思的过程。让戏剧不只是教人表演，让戏剧不只是一种服务手法。而是让它带来希望。让人相信自己的力量，让人相信别人的力量。

从带领小朋友组建他们的戏剧团队，并为家长老师同学们演出；接触受家暴妇女，将他们的真实故事排练成戏；去到不同的社区为不同群体做演出等等，自己的这些戏剧应用的经验，再到现在剧团各式各样地活动，都基于每一次，我在剧场中看到的希望。能带来希望的东西，就要不断地让更多人看到。毕竟对我来说，自己和身边很多人，都是在“绝望中生存的人”，不要让那仅有的希望破灭！

跟绿芽的伙伴们分享“如何用戏剧应用在社群服务当中“对我来说就是，有着加倍希望的事情。

这些在一线有着丰富的实战社群服务经验的人，对我来说都是前辈的人，愿意去学习用戏剧的手法，而也在认认真真地提问，想要是实实在在地将戏剧实践应用起来。他们接下来要做的事情，就是把戏剧的希望带给其他人。用戏剧的方式，去说出自己从未说出的故事、去彩排自己想要践行的行动，去收获不知从何找寻的陪伴与快乐，去见证每一个改变与成长。

不管是做为公益人的身份，还是作为戏剧人的身份，离不开的都是关于，“做人的工作“。如果陪伴他人，如何支持他人，如何教育他人。这都是要不断学习与实践的过程。而自己在戏剧世界，找到了很多的答案。

所有想要把这样的戏剧世界分享给更多的人。这也是为什么我和我的戏剧团队一直在坚持做的事情。

在接下来的几天，即8月的22，23号，以及8月的24，25号。我们剧团将开展两期的教育剧场戏剧工作坊，让大家有机会用戏剧的语言，去探讨“教育“，并系统地为大家分享如何用戏剧，实在地应用到教学之中，或是应用到社群服务之中。

因为来自全国各地的伙伴对此剧场都很感兴趣，而我们也开展了近2年的网络剧场，这次课程将开放线下名额与线上名额同步进行。

加入一起，为创造更多的希望而同行。

本文作者：李唐柳

我们剧团创办人之一

棒棒糖玩乐工作室创办人

•戏剧演员：戏剧演出经验超过400场，于全国等地开展巡演,主要为即兴互动剧场。

•戏剧导师：涉及一人一故事剧场、剧运会、隐形剧场、形像剧场、论坛剧场、欲望彩虹等不同剧场形式，为不同群体定制专场活动

•剧场主持人：一人一故事剧场领航员、“Dramatic Games剧运会” 即兴戏剧竞赛剧场主持人

•戏剧项目统筹：青年戏剧培养项目统筹，反家暴论坛剧场项目统筹、反校园欺凌剧场项目统筹等

欢迎不同界别的伙伴

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