n’Space助力同济大学开启虚仿2.0时代

2023年3月29日，教育部发布的《教育部高等教育司2023年工作要点》提出了“虚仿2.0”：深化实验教学改革，加快“虚仿2.0”建设，加强国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设指导。探索推进未来学习中心试点，发挥高校图书馆优势，整合学校各类学习资源，利用新一代信息技术，打造支撑学习方式变革的新型基层学习组织。

这是国家在教育领域，配合建设数字中国、科技兴国、人才强国的重要举措。传统的教育需要与时俱进，更加深入推进新一代信息技术与高等教育实验教学的深度融合，从而着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平。

同济大学由环境科学与工程学院牵头，率先使用杭州一隅千象科技互动空间设备系统n'Space，打造国内首个裸眼3D虚拟仿真实验室，并于4月份正式在校内投入使用，面向广大师生开放。目前已有近千名校内和校外的师生进行了沉浸式体验，大家一致认为，n'Space是开启虚拟现实世界的钥匙。

该虚拟仿真实验室有效地利用了n'Space裸眼3D沉浸式空间产品的核心价值——在真实物理空间内，联通数据，1:1真实比例虚拟再造各类场景，实现虚拟现实结合的教学空间，师生无穿戴即可进行人机交互。

学生体验

“n'Space裸眼3D虚拟仿真实验室，可以将听、说、视、练贯穿到整个学习中，从而转变学生的学习方式和习惯，有效提升学习兴趣。在试运行阶段，我们惊喜的发现，n'Space虚拟教学已经可以替代大部分实训教学。第二阶段，我们会将它升级为日常教学工具使用，进一步革新教学方式。”

——同济大学教授 刘涛

各学院老师体验交流

n'Space可根据专业和课程需求，构建各类虚拟仿真教学场景。小到几厘米的零部件，大到数万平的工厂，从图纸设计到大数据仿真，均可实现。针对实验教学场景的特性，一隅千象开发了n'Space配套虚拟仿真教学软件系统，满足了师生使用便捷、课程可扩展、设计实时性、资源管理系统化的要求。

因此，该虚仿实验室是一个跨学院、跨学科的数字模拟场景与沉浸式仿真构建虚拟现实实验教学平台。平台在物理空间中无限构建虚拟空间与场景，支持给排水工程、水污染控制工程、固废资源、环境生态工程、城市水系统等课程进行实验模拟，可共享服务城乡规划、建筑学、土木工程、交通运输工程、机械与暖通、思政、艺术、外语、文法等学科，培养环境类社会栋梁和专业精英的创新和实践能力。

志愿者培训

为满足广大师生实验教学的需求，同济大学已完成六套n'Space的采购，继续扩大裸眼3D虚拟仿真实验室规模。未来，一隅千象也期待携手更多教育领域的耕耘者，共同为国家人才培育事业做出更多贡献，助力“虚仿2.0”建设。