ChatGPT爆火？罗湖这些学校也很硬核~

         

要说近期最热门的话题

当属ChatGPT

上知天文下知地理

还能陪你聊天唠嗑

在ChatGPT刷屏和爆火的背后

是人工智能的快速发展

但同学们知道吗？

这些人工智能、智能创新服务

正发生在你的校园里

甚至在课堂上

大家一起来看！

01

科创教育成为校园名片

深圳有着

“创新之都”“创业之城” 的美誉

比如

翠园中学

主动与国家战略对接

将创新能力的培养

和基础教育结合

△深圳市38届青创赛参赛师生

科创教育

学校通过选修课程、社团活动、社会实践、校企合作，学生在“做中学、学中做”，提升了学生创新素养，力求培养科技创新英才，构建IMSH科技创新教育实践体系与校本课程，已获15项国家专利、12项国家级奖、30项省级奖项，走在广东省乃至全国的前列，走出了科创教育的品牌化发展之路。

在2022年举办的第八届中国国际“互联网+” 大学生创新创业大赛总决赛中，翠园中学的《汛安——智慧城市防内涝积水井盖系列产品》再次荣获“萌芽赛道” 最高奖项“创新潜力奖”，并代表全国中学生科技创新项目参加“创撷硕果”成果展。

学校被团中央授予“小平科技创新实验室”，获得“广东省科技创新团队”、“深圳市十大科技创新教育领军学校”等称号。

△同学们在科创工坊社团调试设备

02

满是科技味儿的智慧课堂

滨河实验中学

以罗湖区数字化“思乐课堂”为航向

聚焦课堂教学改革

探索出一条信息化课堂转型的

滨实范式——

“3+e”高效、智慧课堂教学模式！

△“3+e”高效、智慧课堂教学模式

什么是“3+e”高效智慧

课堂教学模式？

“3+e”高效、智慧课堂教学模式以“e”为数据基座，教师从学情出发，利用信息技术预设教与学的互动方案，全过程收集、分析、应用学情数据，通过自主学习、合作探究、巩固提升三个环节，培养学生自主、合作学习能力和创新思维。

学校本着

“聚焦课堂、体系重塑

应用驱动、深化融合”的原则

在创新教学模式同时

优化教研方式、重构师生评价

建设资源共享空间

通过贯穿教-学-评全过程的

大数据统计分析

助力精准化教学

个性化提升、生成性评价

03

将编程、人工智能等纳入课表

仙桐实验小学

构建以“基础搭建——

编程控制——人工智能”

为核心的创客体系

辅以3D打印、无人机控制

机械制造等课程

形成多元化、分层次的课程内容

人工智能教育普及化

2020年下半年起，仙桐实验小学以“一年一门”的计划在全校开展人工智能普及课，也是罗湖区第一个将人工智能教育进行普及化的学校。

到目前，仙桐实验小学已经在三到六年级开展了人工智能普及课。教师团队针对信息技术课进行合理优化，在保证完成教材大纲制定内容的前提下，变成一周信息技术课一周人工智能普及化课程的模式，将人工智能教育普惠到每一位仙桐学子。

04

培育学子创客精神、动手能力

由科学、信息和美术

组成的大创客组团队

培养出一批

具有创客精神的螺岭学子

十余年来

螺岭外国语实验学校

在科技创新的各个方面

都交出了

无愧于师生的满意答卷

△学生参加创客节比赛

创客教育

乘着创客教育推行春风，螺岭大创客组将发展重点落在课程建设与创客教育相结合的建设上，在原有科学探究室基础上融入创客教育元素，先后创设了螺岭“机关王”创客工作室、“觅睿客”创客空间以及“D3三维设计”创客空间，建成罗湖区首个具有标杆代表作用的科学教育中心。

2021年，以“鱼菜共生”为主题的生物探究园正式落成并投入教学使用，为开展师生生物探究教学活动进行尝试和探索。

△学校的创客空间

科技的创新与发展

给教育带来了

便利与机遇

但也不少人担心

它的影响与挑战

关于人工智能

你有什么想说的？

欢迎来留言区与大家分享~

来源：罗湖区教育局

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