金牌TEAM① | 因材施教育新星，勇攀高峰铸辉煌
凝心聚力扎实推进体教融合聚焦重点奋力谱写教育新章这个暑假罗湖运动健儿捷报频传在八月份的2024年全国中学生攀岩锦标赛松泉实验学校学子斩获四枚奖牌（点击查看往期报道）而这一切的来源既有学子的赛场拼搏也有背后教师的不懈努力
组织做好2024年教师节
宣传庆祝工作
“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”展现优秀教师工作风貌教师节特别栏目“金牌TEAM”重磅开启让我们一起走近充满热情活力的体育老师李政锐罗湖区松泉实验学校体育教师。毕业于北京体育大学，国家一级攀岩定线员、裁判员，国家体育总局攀岩教练员，全国青少年攀岩教练员和中小学攀岩教师，中国登山协会攀岩指导员，中国登山协会攀岩委员会委员、广东省攀岩协会委员、深圳登协副部长。
师生齐心共训练 赛场拼搏获佳绩
在李政锐等老师的指导下，松泉实验学校师生作为核心，汇聚区内其他学校杰出攀岩人才组成罗湖区攀岩代表队。今年八月，他们参加2024年全国中学生攀岩锦标赛，获得优异成绩。
其中，林端木同学则凭借过硬的个人实力，荣获初中组男子乙组全能赛铜牌；黄耀霆同学力压群雄，荣获初中组男子甲组速度赛金牌、攀石赛金牌、难度赛银牌，成为赛场上的焦点。他们的出色表现不仅为学校赢得了荣誉，也展现了罗湖学子在学业与体育上的双重优秀。
对于这些优异成绩，李政锐坦言，学校攀岩社团长期保持系统训练，在假期比赛队员也进行集中训练，所以成绩的背后都是汗水。
今年暑假，为参加暑期攀岩比赛，李政锐不畏艰辛，带领队员们集中训练，在攀岩墙上反复练习。他们每一次的提升都凝聚了无数次的尝试和坚持。师生齐心协力、共同训练，他们在攀岩墙上挥汗如雨，最终在赛场上取得令人瞩目的成绩。
▲在攀岩中的李政锐
值得一提的是，李政锐同时还是国家少年攀岩集训队教练员兼定线员，他以长远目光来看待攀岩队员的职业生涯，带领队员远赴北京参加国家少年攀岩集训队，为他们的攀岩生涯树立更高的奋斗目标。
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提高学生心理素质 因人而异施以教学
今年5月，李政锐带队参加2024亚洲少年攀岩锦标赛（下称亚少赛），其中罗湖区攀岩队运动员陈济轩，代表中国队获得U14组速度银牌，但与金牌失之交臂；罗湖区攀岩队运动员吴润熹，代表中国香港队出战同样获得了优秀的成绩。
对此，李政锐深情回顾：“他们都表现得很棒，但也有一定遗憾。陈济轩亚少赛决赛的对手实力不如他，但是他太想赢了，导致心态有了一定的波动，最后失误将金牌‘拱手相让’。但是陈济轩前几轮的表现还是不错的，包括代表中国香港队参赛的吴润熹同学，虽然这次没有站上领奖台上，但我最希望的是，队员们能在比赛中看出自己的不足。”
对于其他队员，他也是一样的看法，希望学生比赛时要保持更平稳的心态、注重更多细节的处理。
“能力是有的，但是实力没有发挥出来，还是很遗憾的。但有遗憾才有期待，我希望在我的指导下，学生们在能今后能走的更远。”
有过亚少赛未能夺得金牌的遗憾后，李政锐将训练重心更多地放在队员的心理素质上，鼓励队员“心态要平、手脚要稳”。“当你攀上攀岩墙时，真正与你较量的只有你自己——不必理会他人，超越自己才是真正的进步。”
亚少赛后，紧接着就是全国青少年U系列攀岩联赛(四川眉山站）。在这次比赛中，陈济轩强势夺冠，站在了全国青少年最高的领奖台上。当学生站上领奖台的那一刻，李政锐倍感欣慰，他表示，衷心感谢罗湖区教育局、罗湖区文体局和松泉实验学校的大力支持，他将继续努力，不断提高自己的专业水平，扎实做好攀岩教研工作，为实现更高目标而努力拼搏。
▲李政锐与他的运动健将们
在个人能力上，李政锐作为一名攀岩运动员，不忘时刻保持训练、精进技艺。执教以来，不仅学生成绩突出，他本人也积极参加攀岩比赛，勇攀高峰。在2023年粤港澳大湾区攀岩公开赛上，他获得攀石、难度第五名的好成绩；在2018年北京市攀岩锦标赛中，他勇夺速度冠军，获难度、攀石亚军。
▲李政锐在训练中
在教学能力上，李政锐有自己的一套执教理念，那就是”因地制宜、因人而异“。
因地制宜
学校的攀石场地、速度场地和难度场地都足以支撑孩子们的竞技性训练，基于较为先进的设施设备，李政锐因地制宜从攀岩的三个项目提出了一个较高的竞技性标准。
难度训练上，他以难度上的耐力训练为主；速度训练上，他采用速度基础为主，也就是攀岩的梯子道以及分段练习，每周还会进行模拟对抗赛；攀石训练上，他则会定各种不同风格的线路，有的线路考验队员们的平衡能力，有的线路考验队员们的协调能力，而有的还考验队员们的力量，这样他们就可以在不同风格的线路上得到锻炼，从而提升综合能力。
因人而异
“每个孩子都有自己的特点，每个孩子都有专门为他们定制的训练计划。”
他非常清楚队员们的各项特点——”林端木同学的整体素质不错，但是大力量偏弱，身高偏低，且心态容易受到比赛的波动；陈济轩同学身体协调性和爆发力很棒，非常适合练速度，但是他的指耐力差一些；吴润熹同学她本身的性格需要教练在旁边激励她，自主训练能力差一些。“针对学生不同的身体能力和心理素质，李政锐会给他们安排不同的训练计划，以期其能综合发展。
学校支持：上山下海打造特色体育课程
2017年9月，松泉实验学校制定以“上山下海陆上飞”为龙头的学生综合素养培养计划，同年10月，开始实施“上山”部分——攀岩。松泉实验学校特邀中国地质大学教授作为课程顾问，以重点院校专业攀岩教师为核心，协力完成攀岩校本教材编写。同时，学校组建以李政锐等优秀攀岩青年人才为核心的攀岩教研团队，系统展开攀岩教学。学校还逐步构筑起达到国际竞技标准的攀岩设施。
▲队员在攀岩比赛中
多年来，学校老师将攀岩艺术融入教育体系，积累了在普及攀岩课程及培育精英社团方面的宝贵经验和显著优势。在李政锐等青年教师的辛苦工作和学生们的勇敢拼搏下，松泉实验学校的特色攀岩教育工作从无到有，从有到优，得到上级部门的高度认可。2019年1月，深圳市文体旅游局、深圳市教育局联合授予松泉实验学校“深圳市攀岩传统学校”称号；2019年12月，中国登山协会正式批准该校为“全国攀岩特色学校”；2020年中国登山协会授予该校“全国青少年攀岩推广突出贡献单位”荣誉称号；该校国家体育总局认定为深圳市唯一攀岩项目支持单位。
李政锐老师潜心扎入体育教学工作，是罗湖教育众多教师投身教育强国建设实践的一个缩影。罗湖教师们的辛劳工作体现了罗湖教育深化体教融合、扎实推进“大体育”行动的决心；罗湖教师们奋发向前，在教育工作上勇夺的每一块“金牌”，都是罗湖教育探索教育高质量发展的坚实步伐。
教师是立教之本、兴教之源。临近教师节，教育部印发《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》，部署2024年教师节宣传庆祝工作。“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，罗湖教育在行动，让我们期待下一期“金牌TEAM”！
信息来源：深圳市松泉实验学校
统筹整合：罗湖区教育局
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