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14岁少年被同学活活打死 | 孩子，打不过也要打！

From: 难得先生难得时光 2019-09-14

文 | 难得君

谈起校园暴力，几乎所有家长都格外紧张。

前段时间，一起校园暴力惨案又刷新了大家的认知。

这是一位甘肃的14岁男孩，仅仅因为一副耳机，被同校5名同学围殴，活活打死。

少年的恶毒，很多时候比成年人要恐怖得多，这个死去的少年：后脑勺头盖骨被打破，左侧眼角处骨头骨折，背上一根肋骨骨折，下体肿成两个拳头大。

致命伤，是颅脑严重损伤。

所有有孩子的父母看到这些，都会毛骨悚然。这孩子遭受了多大的折磨，该有多痛啊！

而让人难以想象的是，这个被打的孩子，整个过程既没有还手，也没有逃跑。被打完之后还走回了教室，没过多久，他开始呕吐，送往医院后不久就去世了。

孩子的父亲在外地打工，第一次坐飞机竟然是因为儿子被打死了。

前段时间，上饶一9岁小学生被一家长凶残杀害，起因是小女孩回家告诉家长，自己长期被同班男生欺负。当然，目前这个说法究竟是否准确，我们并不清楚。

但是，这足以给很多家长敲响了警钟，孩子之间的矛盾，有可能会激化成家长与孩子，家长与家长之间的冲突。

昨天，儿子班上的家长群突然热闹起来，起因就是因为一个小男孩在幼儿园特喜欢无故打人，据说班上几乎每个小朋友都被他打过（包括我儿子），然后，有家长就给园长反映了情况。小男孩妈妈起先在群里写了一封长长的道歉信，后来，小男孩的爸爸又跳出来，说回家看见娃娃妈、娃娃奶奶都在哭，还以为发生了多大的事。结果，你懂的，被家长们在群里一阵群殴......

事实上，我也亲眼见过那个小男孩莫名其妙的攻击我儿子，当时我就教训我儿：“他以后再敢打你，你就狠狠的打他！”

这个世界，从来就是这样，一味地忍让，就是对恶的纵容。

曾经新闻报道过一个事情，在南京地铁上，一位中年男子给老人让完座。当他站起身之后，突然开始对一旁的17岁男孩发难：你为什么不让座？

没等男孩回应，男子一边骂骂咧咧，一边用脚踹男生胸口。整个过程，17岁的男孩不还口、也不还手。

当然，我们并不在现场，无法对当时的情况做出准确评估。男孩让不让座，那是他的自由，中年男子打人肯定不对，但是，让人心疼的是，周围人的冷漠与男孩的乖顺。

17岁的孩子，正是荷尔蒙爆发的年龄，这种与年龄极不相符的自控能力，究竟是因为恐惧，还是逆来顺受？

成年人的恶，往往有所遮掩，有所顾忌。而少年的恶，往往肆无忌惮，更接近动物本能。

我们都经历过少年时代，只不过很多家长可能选择了遗忘。

我记得小学时代，那时候孩子相对比较单纯，小朋友之间也会发生冲突，打架是常事，但几个小朋友有组织的欺凌另一个小朋友的事情，几乎还没发生过。

但到了初中，男女学生开始发育，无论身体和思维都发生了巨大的变化。这个阶段，学生之间会发生激烈的冲突，甚至会勾结社会上的一些混混介入，打群架、动刀伤人的事情时有发生。

到了高中阶段，这种情况会有所好转，因为学生思想开始逐渐成熟。往往那些混社会的孩子，反而在班上显得格外低调，对人也特别客气。

当然，现在的孩子普遍比我们少年时代发育要早一些，也就是说，小学高年级到初中，是孩子们的危险期。

如何教育孩子，让他们能够平安度过危险的成长阶段呢？

李玫瑾教授，大家应该看过她的视频，她是中国公安大学犯罪心理学专家。当观众提问：如果孩子被打，您会支持他打回去嘛？

李玫瑾教授分享了自己孙女在幼儿园被小男孩欺负的案例：

孙女在幼儿园，被同班小男孩抱起后扔下，直接磕到脑袋，肿了起来。

李玫瑾教授就鼓励孙女打回去：如果再遇到这样的事情，就两只手拽对方耳朵，一疼，他就把你放下了。

这个说法当时曾经引发了众多争议。

有人说，这不是教唆孩子使用暴力吗？

还有人说，这是以暴制暴，把孩子教坏了。

事实上，李教授的说法是有足够心理学依据的。

被欺负的孩子如果不反抗，对于施暴者来说，这是对坏习惯的一种纵容，其结果是施暴者会逐渐养成欺负人的习惯；而对被欺负者来说，这会导致孩子心理形成恐惧障碍，逐渐发展成逆来顺受的心理定势。

仅仅是反击，只是一个方面。

事实上，孩子在学校，生活在一个群体中，如何学会与同伴的和谐相处，这是孩子书本之外，一项至关重要的生活技能。而这种技能，除了孩子的天性之外，也需要家长“适当的”引导。

一、先说说天性。

人的天性，来自于动物。一只小猫，它什么都不懂，可能会去招惹一条狗，但被暴虐之后，它就明白了，狗不是自己能欺负的。

孩子也一样，他打人的时候，通常会选择比自己弱小的对象。但是如果对方反击，就算最后自己取胜了，也会受到伤害，于是他下一次再打人的时候，他就会有所顾忌。这就是李教授所讲为什么孩子被同学欺负的时候，无论是否能打赢，都一定要还击的道理。

二、为什么说“适当的”引导呢？

首先，我们不要小看孩子对环境的适应能力和模仿能力。通常孩子到了小学阶段，已经会对所处的环境进行简单的评估。比如，哪些孩子温顺，哪些孩子火爆，哪些孩子打架厉害...

趋利避害是人类的天性之一，因此不招惹脾气火爆的，打人厉害的孩子，这些东西，不需要大人来教，孩子基本都能学会。

我记得初中的时候，有个同学经常被同学欺负，原因就是这同学太没脾气，像个面团，谁不高兴了都可以去揉捏一下。后来长大了，才知道这孩子的父亲在一家工厂里，做最底层的工作，这并不是关键，关键是家长也是一个逆来顺受，谁都可以揉捏的主，谁都不敢得罪，连老婆都公然给他戴绿帽子。也就是说同学在家庭环境中，受到了懦弱家长的影响，形成了相似的性格。

当然，这种家庭影响并不是百分百，也有无能懦弱的家长，养出一个完全相反性格的孩子。

引导是指家长，要将自己的社会经验，以孩子能懂的方式言传身教！

最重要就是学会分享。

我们小的时候，生活是艰难的，给小朋友分享好吃的东西，好玩的东西，基本不可能。但是，哪怕一个冰棍，你一口，我一口，这个是可以做到的。其实，友谊就是这么建立起来的。

获得友谊，是孩子从小到大都必须掌握的技能。

无论小学还是初中，会交朋友的孩子，一般都不会被欺负。朋友越多，这种安全性就越高。

我记得初中、高中，我从来没有被人欺负过。无论班上混社会的，还是成绩最好的同学，都当我是好朋友，我是极少数跨界在两种老死不相往来的群体中的人。

为什么呢？首先，我学习好，所以我和学习好的那帮有共同语言。其次，我和混社会的孩子一样，有颗“出轨”的心，所以也有共同语言。

而要获得友谊，很简单，只需做到两点：一、能吃亏；二、敢挺身而出（仗义执言）。

三、要让孩子明白，家长是他最坚固的后盾。

不但用语言明确告知孩子，也要用实际行动证明，爸爸妈妈永远是他最坚实的后盾。

无论何时，遭受暴力威胁，不要瞒着爸爸妈妈一个人默默承受，爸爸妈妈会无条件地站在你这边。