喜报 |《国际中文教育（中英文）》共30篇论文入选中国知网《学术精要数据库》2013—2023年高影响力论文榜单
近日，中国知网《学术精要数据库》（https://xsjy.cnki.net/）基于中国知网资源总库，选取了2013—2023年期间发表的同年同学科同文献类型被引频次前10%的单篇文献提供详细的评价报告，并遴选2013年以来各学科高影响力论文，分别按照被引频次、下载频次、PCSI指数（论文引证标准化指数）遴选出学科前1%的论文，即高被引论文、高下载论文和高PCSI论文。
指标说明
高 PCSI 论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，PCSI 指数排名前1％的论文，即高 PCSI 论文Top1%。
PCSI 指数（论文引证标准化指数）：将（ PCSI 统计源）被引频次进行归一化处理后所得到的相对影响力评价指标，能够表征论文被"控制后统计源"引用的次数与同学科同年度论文平均水平的差距，该指标可以实现不同学科不同年度论文之间的比较。
高被引论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，总被引频次排名前1％的论文，即高被引论文Top1%。
高下载论文：同年度同学科同种文献类型（研究型、综述型文献）的国内期刊、会议论文中，总下载频次排名前1％的论文，即高下载论文Top1%。
《国际中文教育（中英文）》共有30篇论文入选《学术精要数据库》2013—2023年高影响力论文榜单，其中，高下载论文11篇，高被引论文25篇，高PCSI论文6篇，发表于2018年04期的《国际汉语教材四十年发展概述》（作者：周小兵、张哲、孙荣、伍占凤）和《对外汉语教学:学科建设四十年——成就与趋势,问题与顶层设计》（作者：李泉）同时荣获“高被引、高下载、高PCSI论文”。
栏目类型
主题关键词
本次入选文章所属栏目，以“教学研究”类型为最多，其次为“教材研究、综述、学科建设”等类型栏目，另外，“二语习得、教师培养”等类型栏目也有所涉及。入选文章主题方面，以“教学”主题为最多，其次为“教材、综述”等主题，另外，“教师培养、论文写作、教师发展”等主题也都有所涉及。
入选文章列表
刊登 年期 | 作者 | 论文题名 |
2016年 01期 | 施家炜 | 汉语国际教育专业人才培养的现状、问题和发展方向 |
2017年 | 周小兵 | 汉语国际教育专业硕士毕业论文的研究设计与写作(上) |
2017年 01期 | 邵明明 | 近二十年对外汉语教材研究综述 |
2017年 02期 | 祖晓梅 | 跨文化交际能力教学的现状和未来方向 |
2017年 02期 | 秦希贞 | 在体演文化中培养外语学习者的跨文化交际能力 |
2017年 02期 | 周小兵 | 汉语国际教育专业硕士毕业论文的研究设计与写作(下) |
2017年 03期 | 陆俭明 | 汉语教师培养之我见 |
2017年 03期 | 梁宇 | 教师为评价者的国际汉语教材评价标准实证研究 |
2017年 04期 | 刘颂浩 | 对外汉语教学练习研究的现状及发展 |
2017年 04期 | 耿直 | 《博雅汉语》初级阶段教材词汇重现率研究 |
2018年 01期 | 靳洪刚 | 提问互动法:语言课堂教师提问的理论与实践 |
2018年 02期 | 宋晖; | 对外汉语在线教学的“三教”问题 |
2018年 03期 | 施正宇 | 关于对外汉字教学一些问题的思考 |
2018年 04期 | 周小兵; | 国际汉语教材四十年发展概述 |
2018年 04期 | 李泉 | 对外汉语教学:学科建设四十年——成就与趋势,问题与顶层设计 |
2018年 04期 | 丁安琪 | 汉语国际教育硕士:专业发展十一年 |
2018年 04期 | 赵杨 | 汉语作为第二语言的习得研究四十年 |
2018年 04期 | 刘颂浩 | 对外汉语阅读教学研究四十年 |
2019年 01期 | 王添淼 | 国际汉语教师专业发展模式的构建 |
2019年 02期 | 卓宥佑; | 印尼三语学校华语教学现状调查与分析 |
2019年 02期 | 周红 | 从学位论文选题看汉语国际教育专业硕士人才培养 |
2020年 02期 | 邓丹 | 汉语语音研究与对外汉语语音教学 |
2021年 02期 | 李泉 | 汉语国际教育专业硕士《指导性培养方案》修订建议 |
2021年 02期 | 丁安琪 | 新形势下汉语国际教育专业硕士教育实习改革构想 |
2021年 04期 | 刘珣 | 追随对外汉语教学事业60年——试论对外汉语教学事业和学科的发展 |
2023年 01期 | 王迪; | 国际中文教师身份认同研究评述 |
2023年 01期 | 崔希亮 | 国际中文教育的十二个重点研究领域 |
2023年 01期 | 孙晓宇 | 欧洲CLIL模式的实践经验对国际中文教育的启示 |
2023年 01期 | 刘颖; | 社会文化学理论与体演文化教学法 |
2023年 02期 | 马瑞祾; | 语言智能赋能国际中文智慧教育:现实境况与未来路向 |
作者可自行登录网站（https://xsjy.cnki.net/）认领学术成果，下载入选证书和生成引证评价报告。
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·期刊简介
《国际中文教育（中英文）》（原名《国际汉语教育（中英文）》）是由中华人民共和国教育部主管，北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。国内统一连续出版物号为CN10-1718/H，国际标准连续出版物号为ISSN2096-9716。季刊，16 开，公开发行。英文名称为International Chinese Language Education。
《国际中文教育（中英文）》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道国内外中文教育教学政策和现状，反映国际中文教育推广的优秀成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造国际中文教育交流平台，推动国际中文教育与传播事业。
本刊入选国家新闻出版署首批认定学术期刊，是世界汉语教学学会理事单位刊物、《中国学术期刊网络出版总库》《中文科技期刊数据库》收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》扩展期刊。
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编辑 |赵青 安琪
美术编辑 | 邓楚杰（实习）
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