Sir Ken Robinson：只聚焦于获取知识的教育，是不完整的。
好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者
Sir Ken Robinson（罗宾森爵士）是全球备受瞩目的教育思想家和畅销书作家，他因教育方面的突出贡献而被英国女王伊丽莎白二世封爵。
除此以外，他因其独到的教育观点和见解而享誉全球，还曾多次在世界范围备受瞩目的TED演讲中表达自己的想法，他认为：艺术、舞蹈、社会科学等等科目都应当被重视，教育应该更加关注培养孩子的创造力，每个孩子都是天才，只是天赋需要被挖掘。
罗宾森爵士于去年8月21日辞世，这个说出“学校扼杀了创造力”的著名教育学者永远的离开了我们。一直以来，他的教育思想、观点引起了世界范围内所有教育从业者的共鸣。
《学校扼杀了创造力？》是迄今播放量最高的 TED 演讲之一，播放量已超 6,900 万次。这期演讲是 TED 首次发布的 6 个演讲之一，这期演讲也铸就了 TED 演讲的声誉和地位。
TED（指Technology, Entertainment, Design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非营利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“传播一切值得传播的创意”。TED诞生于1984年，其发起人是理查德·索·乌曼。2001年起，克里斯·安德森接管TED，创立了种子基金会（The Sapling Foundation），并运营TED大会。每年3月，TED大会在北美召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。
只聚焦于获取知识的教育，是不完整的。
“教育包含的意义绝不仅仅在于知识本身，而在于你一定要去亲身经历这些知识。”
教育关注的是人的成长和发展，这是一个非常个性化的过程，也是教育非常重要的文化和社会属性。每个人都是独一无二的个体，我们的想法、能力、天赋、偏好均不相同，所以罗宾森爵士对传统的教育体系诟病最多的地方就是，这种教育常常会抹杀孩子们的诸多不同点。
教育戏剧等艺术学科在学校趋于边缘化，因为我们的传统教育体系由实用主义的观点支配，学校上的学科必须让孩子在以后好找工作。所以人们才说理工科含金量最高，因为我们需要更多人搞数学，需要更多人搞技术。
诚然，这些学科能更好地应用于实际。但是，实践中除了知识，依然需要热情、需要创造力、需要具备良好的社交与沟通能力。
这些能力也为经济增长做出了巨大贡献，极大地改善了社会生活，并净化了我们的心灵。
苹果、亚马逊、谷歌这样的大公司，都是技术变革的领头羊，但他们的成功都是合作完成的，背后的艺术家、创作者、音乐家都功不可没。
因此我们需要平衡看待推动当今经济体系建设的技能需求，以及需求本身的变化趋势。
2015年，《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的发布中，更提到义务教育阶段学校和普通高中在有条件的基础上应该增设戏剧课程。
去年，国务院办公厅更印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中提及将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，并在2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。
随着美育教育教学的大力改进，美育将和孩子们有机的进行的渗透与融合，提升素质水平，引领他们树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
活出自己的人生轨迹就是人类创造力的最有力佐证，人类活动中展现的各种创造力本身就是生而为人的真谛。
而教育戏剧，恰恰打开了一扇窗口，重视了这些被忽视的事实，顺应国家政策，通过精心设计的课程体系，让孩子从小就去打开自己，领略生活的魅力。
威尔斯（H.G. Wells）在 20 世纪有句名言，罗宾森爵士深信不疑，他说「文明的发展就是教育同灾难的赛跑」，这句话千真万确。
我们该如何更好地、更全面地教育孩子？
有哪些技能和素质是需要我们来培养？
罗宾森爵士认为，当今教育体系的设计显然是无法充分满足这些要求的，必须要变革。
我们相信，教育戏剧的推广和普及，就是教育变革的重要一步。
（转自 竹马台DramaTime 公众号)
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