如何备赛？解读2022第三届全国高校教师教学创新大赛文件

第三届全国高校教师教学创新大赛

本文将从第三届全国高校教师教学创新大赛实施方案及附件入手，为各位进行文件解读

组

别

本届比赛共分为6大组18小组

大组为：新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组

小组为：正高组、副高组、中级及以下组

“四新”分组在今年的教学能力大赛和青年教师教学比赛的文件中还未着重提及，但在“互联网+”参赛项目分组中已得到体现，同时鼓励一些高新学科进行展示。

赛

段

分为网络评审和现场评审两部分，网络评审前50%的教师进入现场评审。

网络评审阶段满分60分，实录视频占40分，创新报告占20分，建议各位参赛教师可以多考虑一下实录视频中的课堂呈现方式。

现场评审阶段满分40分，分为15分钟的教学设计创新汇报和10分钟的专家提问交流两部分，需注意要结合教学大纲与教学实践。

现场评审阶段选手得分=网络评审得分+现场评审得分。

材

料

参赛教师共需提交三份材料：

①第三届全国高校教师教学创新大赛申报书

②教学创新报告/课程思政创新报告（4000字左右，包括摘要与正文）

③2个1学时课堂教学实录视频

评

分

标

准

1）在课堂教学实录视频方面

课程思政组着重强调价值观的培育、可推广课程模式；

其余组别强调“四新”建设的实际应用。

2）在创新报告评分表方面

重点内容无太大差别

3）在教学设计创新汇报评分表方面

课程思政组从10个维度进行评价，其余组别从8个维度进行评价

实

录

视

频

参赛教师最需要注意的便是不要出现透露身份信息的标识，以及告知学生视频的公开性。

“视频需全程录制、拍摄机位不超过2个”即指可以双机位拍摄，并可以进行后期剪辑处理。

❤

来源：卓越国培

转载：知新教学

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