高考招生 | 工商管理学院2024年本科招生专业介绍
工商管理学院
SCHOOL OF BUSINESS ADMINSTRATION
学院简介
工商管理学院前身为工商管理系，成立于2002年4月，是我校专业设置最多的学院之一，学科实力强，是学校“十四五”规划重点建设的主体学科，是广东省优势学科。
学院使命
01
学院拥有特色鲜明的学科发展平台。以金融优势为依托，以服务社会为宗旨，学院坚持贯彻落实学校“金融为根、育人为本、应用为先、创新为范”的办学理念。坚持以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以培养高素质应用型人才为目标，注重专业特色，狠抓教学质量，着力加强学生综合素质、实践能力和创新意识，打造了“活力工管、特色工管、魅力工管”，工商管理学院已经成为经理人和企业家的“摇篮”！
学院愿景
02
学院领导将秉承校训和“团结、求是、包容、创新”的价值观，围绕学校建设“国内知名金融品牌应用型大学”的总目标，走内涵发展、特色发展之路，努力把工商管理学院建设成为国内知名的商学院。
师资力量
03
学院拥有一支高水平、高学历的教学和科研队伍，教工总数91人，其中教授7人、副教授28人、博士教师55人，大多是双师型教师，具有丰富的企业管理经验；拥有省级学会(协会)副会长、常务理事多人；大部分教师曾赴美国、德国、英国、澳大利亚、加拿大等国研修；学院还聘请了多名国内外著名的管理学家和企业家为客座教授。学院以此形成了一支力量雄厚、结构合理、富有团队合作精神的教师队伍，这支队伍奉行创新、拼搏、向上的精神，在教学、科研、学科建设等方面取得了优异的成绩。近几年来，学院承担了国家级、省部级、厅局级等科研项目达100多项（国家级38项）；出版著作(含教材)10多部（其中国家级规划教材2部）；在《管理世界》、《中国管理科学》、《财贸经济》、《管理学报》、《经济管理》、《系统工程理论与实践》等著名刊物发表论文300余篇。
五个本科专业
学院现有5个本科专业：工商管理专业、市场营销专业、人力资源管理专业、物流管理专业、供应链管理专业。
三个研究所
学院拥有三个研究所：工商管理、国际旅游与经济管理、战略新兴产业共性技术创新与企业发展研究中心。
四个学术团队
学院拥有4个学术团队：企业理论、金融营销与信用消费、品牌管理与营销传播、工商管理案例。
五个实验室
学院拥有5个实验室：物流管理综合实验室、ERP实验室、酒店管理实验室、ERP沙盘模拟实验室、市场营销实验室。
省级重点基地与团队
学院拥有1个省级重点基地和1个省级团队：广东省普通高校人文社科重点研究基地——战略新兴产业共性技术政策与管理创新研究基地和广东省省级创新团队——行为科学与人力资源管理创新团队。
专业介绍
市场营销
广东省一流专业
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
专业概况
市场营销是关于创造顾客价值，满足消费者需求以及让人们生活更美好等核心问题的专业和学问。是植根于经济学、管理学、社会学、人类学以及信息科学基础上的交叉学科专业。
市场营销专业作为工商管理学院建系首创专业，曾获广东金融学院校级名牌专业称号，设有特色金融营销课程教研室，是省级专业综合改革试点专业以及省级一流专业建设点。
师资力量
市场营销系老师21名，3名教授、6名副教授、12名经济学、管理学、信息科学等不同领域博士构成核心团队，1名在读博士、从文、哲、理、商、工等不同视角搭建起市营的知识象牙塔和学习系统。迄今，广金市营研究团队在消费者行为、数字化品牌管理、广告伦理等领域形成了丰富的研究积累，过去五年，省部级以上研究课题突破30余项，省部级及国家级研究课题突破30项，在《管理世界》《中国软科学》《Food Quality and Preference》等国内外权威期刊发表论文近20篇，指导学生获得国家级项目10余项，指导学生发表论文近10篇。实行三全（全员、全过程、全方位）导师制，大一就分配了导师，学生也因此和老师一道扎根学科的深处，站在学术的前沿。
市场营销系的老师大部分有多年金融机构、企事业单位工作经验，因此，开展社会实践项目较多，系部对学生实行研究生式的培养模式，建立大学生实践基地10余家。
培养目标
本专业立足粤港澳大湾区，面向全国，培养践行社会主义核心价值观，具有创造、传播与交付多维度高质量顾客价值的专业精神与责任意识，适应数字化时代场景与企业国际化需要，具备人文精神与科学素养，掌握企业管理、经济金融、数据科学等理论及市场营销专业知识、理论和方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企业、行政事业单位和政府部门从事客户开发与关系管理、销售管理与商务谈判、活动策划与事件推广、内容营销与新媒体传播、广告策划与视觉呈现、数据分析与大数据营销、国际营销与跨文化沟通、电商与跨境商贸、数字化媒介投放与营销效果优化、品牌管理与营销战略等市场营销以及企业管理等工作的应用型、复合型和学习型人才。
本专业主要学习管理学科、金融经济与市场营销专业方面的基本理论知识，接受市场营销实践技能方面的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。通过全日制学习，毕业生应达到以下具体要求：
1、知识要求
①基础性知识
学生需熟练掌握数学、统计学（含数据科学）、经济学（含金融学）等基础学科的理论和方法。
②专业性知识
学生需系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业管理等工商管理类专业理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。
③通识性知识
学生需选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、艺术、职业发展等方面的通识性知识。
④工具性知识
在基础性与专业知识之上，学生需要能够熟练Python工具、大数据分析应用工具、图片视频处理、数据抓取、舆情监测以及视频生成等AI工具，提升营销工作效率。
2、能力要求
市场营销专业学生的能力结构包括知识获取、知识应用以及创新创业三个方面的能力。
①持续学习能力
不仅能够运用科学的方法、通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；还应该形成学习习惯，保持好奇心，善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系，并不断更新。
②知识应用能力
能够应用市场营销及其管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。
③数字营销能力
熟悉掌握数字化投放、内容营销、社群运营、数字化平台营运、舆情监控、数据分析与BI(按照效果付费)、SEO(搜索引擎优化)、WEB运维、电商营运等数字营销技能，具有数字化营销的适应能力。
④沟通传播（含跨文化沟通）能力
通过人文知识的学习，以及专业沟通技能与方法的培养，掌握商务、跨文化、商务沟通以及新媒体沟通传播技术，提升全方位的沟通能力。
3、素养要求
市场营销专业学生的素质结构包括思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质四个方面。
①思想道德素质
努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护中国共产党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。热爱劳动，重视实践，德智体美劳“五育并举”，全面发展。
②专业素质
系统掌握市场营销专业基础知识，拥有顾客价值创造的专业精神，具备洞察消费需求，识别市场需求与市场趋势能力素质；掌握大数据与关联数据获取及分析工具，具有数据分析与精准营销的能力；掌握关系营销理论、工具和方法，具有客户开发与关系管理能力；熟悉商务谈判与公关利益，具有销售管理和商务谈判的能力；熟悉行业实际，具备活动策划与事件营销的能力；精通广告与新媒体传播，具备内容营销、文字和视觉呈现以及新媒体传播的能力；熟悉电子商务，掌握跨文化沟通知识，具备国际营销与品牌管理的能力。
③文化素质
具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。
④身心素质
具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
4、课程体系
本专业的课程体系包括课堂教学和实践教学两大模块。其中课堂教学由通识必须课、通识选修课、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、拓展教育课程等6个模块构成。课堂教学中必修课占比为76%，选修课占比为24%。而专业课程体系中必修课占专业课程的58%，选修课占专业课的42%。实践教学由实习实训、社会实践和毕业论文（设计）构成。全部课堂教学均在第1～7学期完成，第8学期不再安排课堂教学任务，第7学期开始主要安排毕业实习和毕业设计。毕业最低学分为 145 学分，其中第一课堂 140 学分，第二课堂 5 学分。
本专业核心课程有微观经济学、管理学原理、会计学原理、市场营销学、消费者行为学、广告与新媒体传播、品牌管理、大数据营销、营销策划、营销渠道管理、国际市场营销和服务营销学。
专业特色体现在下面四个方面：一是专业培养以专业为基础，以需求为导向，不仅将经济学、管理学和统计学设定为专业基础必修课，专业课程的开设覆盖消费者行为、品牌管理、大数据营销、广告与新媒体传播、营销策划等，充分体现了“厚基础”和应用性特征；二是在于本专业开设较多的金融服务、金融投资类的课程，如《金融学》、《金融营销案例与实践》、《金融客户经理实务》等课程，将金融理论充分融入到市场营销专业各年级的教学中，并在大量金融企业建立实践教学基地，专业毕业生掌握金融核心理论，熟悉金融行业实践；三是本专业开设了营销伦理、国际市场营销学、跨境电商实务等专业选修课程，提供了国际贸易的选修课，培养了学生的社会责任感，提升了学生思辨能力，也凸显了“国际化”的视野和境界；四是本专业提供了大数据技术与应用、新媒体运营与管理工作坊、人力资源管理、战略管理、供应链管理等多门跨学科的课程，凸显了“交叉性”人才培养特色，五是紧贴营销实践发展需要，积极跟进学科发展趋势，开设了数字化营销案例、人工智能营销、社群营销、Python数据可视化等数智营销前沿课程，彰显学科与时俱进的专业特色。
人力资源管理
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
专业定位
人力资源管理专业专注于企事业单位与社会组织的人力资源管理研究，强调理论与实践结合，并融入心理学、社会学、经济学等多学科理论和方法。旨在培养具备系统知识和实践能力的高素质人才，以适应人力资源管理行业的实际需求，推动行业的创新与发展。
培养目标
本专业立足粤港澳大湾区，面向人力资源服务行业的发展与企事业单位的人力资源管理需求，致力于培养具备基础宽厚、业务精湛、能力强劲、素养深厚等特色的德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。学生将掌握经济学、管理学、心理学、会计与相关法律法规等基础理论知识，具备人力资源战略规划、招聘管理、人才素质测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识与技能。毕业后，学生将能够在各类企事业单位、政府部门等从事人力资源管理与开发、人才测评与招聘以及行政管理等工作，成为高水平应用型专门人才。
培养规格
本专业主要学习经济学和管理学方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理的基本理论与实践操作技能的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。通过全日制学习，毕业生应达到以下具体规格要求：
（1）树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观，拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力，具有良好的社会责任感与职业道德、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
（2）系统掌握人力资源管理的基本理论、专业知识与实践技能，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，并能够运用相关理论和方法，系统分析、解决组织的人力资源管理问题。
（3）具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力，具备较好沟通表达、团队合作与组织领导能力，能够胜任企事业单位各项人力资源管理工作。
（4）具有国际视野和问题意识，了解人力资源管理领域的前沿实践与新发展，能不断学习吸收专业相关新研究成果，掌握创新创业技能并不断尝试理论或实践创新，具有根据社会需要将新知识引入相关工作以及根据实际需要创造性解决问题的能力。
（5）具有基本哲学和自然科学素养，具有较强探索性、批判性思维能力,掌握社会调查论文报告写作等调查研究基本方法以及熟练运用数字化、智能化技术获取新知识、开辟新的领域和从事科学研究的能力。
课程体系
本专业的课程体系包括课堂教学和实践教学两大模块。其中课堂教学由通识必修课、通识选修课、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、拓展教育课程等6个模块构成。课堂教学中必修课占比为76%，选修课占比为24%。而专业课程体系中必修课占专业课程的58%，选修课占专业课的42%。实践教学由实习实训、社会实践和毕业论文（设计）构成。全部课堂教学均在第1～7学期完成，第8学期不再安排课堂教学任务，第7学期开始主要安排毕业实习和毕业设计。毕业最低学分为 145 学分，其中第一课堂 140 学分，第二课堂 5 学分。
本专业的核心课程主要包括人力资源管理概论、组织行为学、人力资源战略与规划、员工招聘与录用、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、工作分析、国际企业人力资源管理等。
师资队伍
目前，人力资源管理专业共有17位专任教师。其中，拥有博士学历者10人，具有高级职称者10人，另有2人正在攻读博士学位。师资队伍的年龄结构和知识结构合理，且具有较高学术水平、教学经验和实践经验。
教学条件
人力资源管理专业具备完整的理论与实验实践教学体系，拥有充足的信息资源、教学设施和教学经费等教学条件，本专业还有专门的研究中心和专门的HRM实验室。本专业的实习基地包括增城宾馆、丰乐集团等机构和企业。
工商管理学院与丰乐集团签署人力资源管理系产学研实践基地
2022年人力资源管理系与顺丰校企合作座谈会
物流管理
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
专业定位
在先进信息技术与物流活动深度融合背景下，为发挥我校专业优势及区位特色，突出“地方性”和“国际化”的办学特色，满足国家和地方，特别是粤港澳大湾区经济发展所需人才需求，本专业旨在培养能够在企事业单位和政府部门等从事物流管理和物流金融工作的复合型管理与技术人才。掌握智慧物流相关先进物流技术理论和实践的创新能力，填补行业高端物流管理人才缺口，掌握物流金融相关专业知识和跨学科思维能力，凸显我校金融特色，在培养创新型物流人才的探索道路上占据优势。
培养目标
本专业在大数据、物联网、人工智能与物流活动深度融合背景下，以满足各类制造业、流通业和金融服务业对先进高效物流管理体系及高素质复合型人才的实际需求为导向，培养具有先进管理服务理念和较强运作组织能力，系统掌握现代物流与供应链管理及相关金融学科领域的专业基础理论与技术方法，具备良好的运营管理能力、实践能力和综合应用能力，未来能在物流管理部门、企事业单位和政府部门从事运营管理、营销服务、金融分析、决策开发等相关物流管理及物流金融工作，兼具人文情怀、国际视野、创新意识、工匠精神的复合型管理与技术人才。
培养规格
本专业主要学习经济学和管理学方面的基本理论和基本知识，接受管理学的基本理论与实践操作技能的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
通过学习，毕业生应获得以下几个方面的素养、知识和能力：
（1）学生需熟练掌握管理学、经济学和数学等基础学科的理论和方法。
（2）学生需系统掌握物流管理、物流运筹学、供应链管理、跨境电商物流、供应链金融等物流管理专业理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。
（3）学生须掌握EXCEL、SPASS、Python、ERP实验和沙盘模拟实验等工具软件的应用，能够应用计算机技术处理经济管理类数据信息及相关量化决策问题。
（4）具有较好的专业外语水平，具备能够从事国际贸易等的基本能力，奠定专业发展和终身学习的基础。
（5）掌握现代化的信息检索和文献检索的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（6）具有较为开阔的国际视野；具备一定的跨文化交流、沟通的意识和能力。
（7）具有健康的体魄、坚定的意志和积极乐观的人生态度。
课程体系
（1）公共基础课（必修）：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、金融学、会计学原理、财务管理、物流管理基础、Python编程等课程。
（2）专业基础课（必修）：供应链管理、仓储与库存控制、物流信息管理、物流设施与设备、运输组织管理、供应链采购、配送管理、物流系统分析与设计、物流运筹学、物流管理专业方法与写作等课程。
(3)专业选修课：供应链数据挖掘分析、跨境电商物流、物流企业运营管理、冷链物流、管理博弈论、供应链金融、物流上市公司案例分析、SPSS软件应用、Excel在管理决策中的应用、ERP供应链管理实验、ERP物流管理实训、物流企业经营沙盘模拟实验等课程。
(4) 跨学科专业选修课：投资银行学、区块链技术、投资经济学、数字经济概论、python数据可视化、技术经济学等课程。
师资队伍
物流管理系现有专任教师 11人，其中教授 1人，副教授4人，博士9人。专任教师主要毕业于国内外知名高校，多位教师曾担任过物流企业的顾问，实践经验非常丰富，这些教师在教学中能贴近社会，联系实际，也为我院学生的实习和实践活动创造了条件。本系教师积极参与国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科基金、广东省自然科学基金研究，在《中国管理科学》、《系统工程理论与实践》、《管理工程学报》、《管理学报》、《数量经济技术研究》、《科研管理》、《科学学研究》、《软科学》、《统计与决策》、 《International Transactions in Operational research》、《RAIRO - Operations Research》《International Journal of Production Research》、 《International Journal of Production Economics》等国内外权威期刊上公开发表学术论文数十篇，出版教材、著作多部，具备较强的科研和教学水平。
教学条件
本专业教师参与建成了与物流专业相关的综合实验室——ERP管理实验室和ERP综合实验室，能较好地满足本专业主干课程的教学要求。此外，本专业在校外实训基地的设计理念较新，装备水平较高，共享程度较好，专业特色鲜明。在校外实习实训基地建设方面，与京东物流、菜鸟物流、天图物流公司、金蝶软件公司等多个单位建立了校外实习实训基地，为课堂上的基础理论知识教学和实际的业务技能培训提供了坚实的基础和可靠的保证。通过理论与实践教学，在学习理论课程的同时注重与专业实训、职业素养培育的结合，与行业发展结合，切实从学生角度出发，以为物流行业培育优秀人才为最终目的，培养引领商务变革潮流的领导性人才。
本系学生积极参加国内及广东省电子商务与物流大赛，并在大赛中取得好成绩。2023年4月15日，在广州南方学院举办的第五届“京东杯”广东省大学生物流设计大赛中，取得二等奖一项、三等奖两项和最佳优秀组织奖的好成绩。2025年第六届广东省大学生物流设计大赛将在我校举行，为全省大学生提供创新创业训练的广阔空间，为促进产学研合作和全省高校之间的交流提供平台。
工商管理
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
专业定位
广东金融学院工商管理专业积极响应国家和我省经济高质量发展和粤港澳大湾区建设国家战略需求，一方面发挥具有金融底色的工商管理学科专长，培养复合型管理实践创新人才，为实体企业管理水平提升提供支持，服务区域经济高质量发展需求，另一方面培养熟悉各类金融企业运作规律和管理特点，具有较扎实金融理论基础的复合型管理人才，为各类金融企业管理提供人才支撑。
培养目标
本专业适应国家经济建设需要，立足广东，面向全国，培养践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和公共意识，具备良好的人文精神与科学素养、掌握现代经济理论及工商管理专业知识、方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在各类企业、行政事业单位和政府部门从事市场营销、企业策划、电子商务运营等工作的应用型、复合型人才。
培养规格
学制：标准学制4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业（含6年）。
学分要求：毕业最低学分为145学分，其中第一课堂140学分，第二课堂5学分。学分结构符合人才培养方案要求。
本专业属管理学学科。
本专业授予管理学学士学位。
通过全日制学习，毕业生应达到以下具体要求：
1、知识要求
（1）基础知识：学生需掌握数学、统计学、经济学等基础理论和方法。
（2）专业知识：学生需系统掌握管理学、组织行为学、市场营销学、会计学、财务管理、人力资源管理、运营管理、创业管理等工商管理类专业理论知识与方法，掌握管理学科的理论前沿及发展动态。
（3）工具知识：学生须掌握EXCEL、SPSS、Python、大数据应用等工具软件的应用，能够应用计算机处理经济管理类数据信息及相关量化决策问题。
（4）跨学科知识：学生须选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、传媒文化、健康艺术等方面的跨学科知识，掌握通识知识。
2、能力要求
（1）分析与思辨能力：具有较强的探索性、批判性思维能力，能运用工商管理专业知识分析和解决企业管理问题。
（2）语言与写作能力：具有良好的人文素养，较强的语言与文字表达和写作能力。
（3）沟通与协同能力：具有一定的外语阅读能力和简单的外语沟通能力；具备基本的计算机操作技能和应用技能；具备良好的人际沟通、信息获取能力及与各业务部门团结合作的能力。
（4）专业综合应用能力：掌握实现专业培养目标所需要的文化基础知识，并能够理论联系实际，运用所学专业知识实践于组织管理活动。
3、素质要求
（1）思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论；拥护中国共产党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和崇高的爱国主义情怀。
（2）专业素质：具有国际视野，系统掌握工商管理专业基础知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。
（3）科学素质：学习必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学手段处理经济管理实际问题、参与社会公共事务的能力。
（4）文化素质：具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。
（5）身心素质：具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
（6）创新精神与创业意识：勇于探索新知识，敢于尝试理论或实践创新。富有好奇心、冒险精神、想象力、挑战精神；有良好的自主创业意识，接受全新的就业观念，视野开阔，具备创业的基本素质、能力和品质。
课程体系
本专业的课程体系包括“思想政治理论课程、通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程、跨学科（专业）选修课程、实践教学和劳动教育环节、第二课堂”七类课程模块。
本专业核心课程主要包括管理学原理、会计学原理、财务管理、战略管理、组织行为学、市场营销、人力资源管理、管理运筹学、管理信息系统、企业运营管理、现代公司治理等，旨在为学生提供全面的商业教育，为未来的职业生涯做好充分准备。
实践教学环节包括军事技能、专业实习、毕业实习、毕业论文和劳动教育。学生的实践活动均在学校和学院的规章制度下规范进行。
师资队伍
截至2024年5月底，工商管理专业的专任教师共计17人，其中，博士研究生学历的有15人，具有高级职称的有7人，海归学历的1人。在年龄构成上，60后有1人，70后2人，80后12人，90后2人。师资队伍的年龄结构和知识结构合理，且具有较高的学术水平、教学经验和实践经验。此外，工商管理专业还特聘了一批创业成功者、企业家作为专业特聘教授，定期为学生举办专题讲座。
目前本系教师共获批4项国家级课题，其中3项国家自然科学基金项目、1项国家社会科学基金项目，省部级课题多项，在《管理世界》《经济研究》《南开管理评论》《管理学报》《管理评论》等国内外权威期刊上公开发表学术论文百余篇，出版著作十余部，具备较强的科研和教学水平。
教学条件
学校教学设施充足，均为多媒体教室。学校本部建有实验教学楼，完全满足校内实验课程教学需求。工商管理专业具备完整的理论与实验实践教学体系，并且拥有充足的信息资源、教学设施和教学经费等教学条件，现已建立校企战略合作实习实践基地30余个。
专业特色
我校是华南地区唯一金融类高校的区位优势及学校在金融领域的办学特色，本专业经过多年建设积累，已发展成为学校首批名牌专业。专业特色如下：
1、人才培养的应用领域具有“金融类”、“地方性”及“国际化”特征
根据珠三角、粤港澳地区经济发展特点与前景，为满足于生产制造业、金融服务业一线管理人才的需求，本专业在专业课程设置方面，着重要求学生掌握有关产品研发管理、金融服务管理、金融公司治理和资本运作、以及企业国际化经营管理的理论知识基础。
2、通过校企合作、推行“导师制”培养学生的应用型、综合型管理技能
本专业广泛开展校企合作，并通过推行导师制，引导学生组建项目团队参与社会实践、学术项目研究、创新创业大赛，并将项目主题与模拟企业运营内容融入课程设置中，比如本专业教师自行开发设计了相关课程群：工商管理案例分析、新创企业模式创新、互联网思维与平台战略、创业与企业策划实务等，这些特色课程强化理论教育与实践活动的紧密结合，不仅有助于增强学生捕获机会、把握机会、利用机会和创造机会的能力，同时也开发学生的创业潜能，培养学生创新精神，创业意识，提升学生的综合应用能力。
3、专业教育与思政教育相结合，重视培育职业素养与企业家精神
本专业下细分“企业管理”与“创业管理”两个方向，企业管理方向着眼于培养学生对企业运营原理及实践的认知，而创新管理方向的教育宗旨在于培养大学生的“情怀”，并非要人人创业，但重视培育学生的企业家精神、奋斗和开拓精神、以及坚强的创业心理品质，为其日后发展成为复合型经济管理“将才”奠定知识与能力基础。
供应链管理
学制：四年
授予学位：管理学学士学位
专业定位
以国家供应链战略为导向，对接粤港澳大湾区产业发展需求，紧密围绕学校“应用型本科院校”的办学定位与特色，建设国内知名、供应链金融特色鲜明的本科专业，培养具有全球视野、家国情怀和社会责任感，具备扎实理论基础、较强实践能力和科学创新精神的高素质供应链管理应用型人才。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，熟悉全球化背景下供应链发展趋势，系统掌握供应链管理、物流管理、企业运营管理、供应链金融、大数据分析与商务智能应用、人工智能等多学科理论知识，全面了解供应链系统规划与设计、供应链建模和仿真等供应链管理全链条知识与技能体系，具备有效改善供应链运作、降低供应链成本、减少供应链故障、应对供应链风险、提高供应链效率和效益等能力，能够满足制造企业、物流企业、供应链服务业、金融业等相关企事业单位工作需要的文理兼修、跨界融合的复合型、应用型人才。
专业核心课程
核心课程：管理学、经济学、会计学、企业运营管理、供应链管理前沿、商业银行经营学、供应链风险管理、采购与供应管理、库存管理与控制、数据挖掘与分析、供应链金融、商务智能与大数据金融等。
特色课程：互联网金融、跨境电子商务前沿、区块链金融、金融风险管理、供应链成本管理、国际物流管理、企业国际化经营管理、供应链管理模拟实验、物流企业经营沙盘模拟实验等。
专业建设特色
1.形成了产学研一体化的人才培养模式。瞄准产业发展需要，实施由学校、企业、行业协会等多方参与校企协同培养模式。聘请十多位企业家担任行业实践导师，参与授课并指导学生社会实践。为学生提供从课本到实践全方面的学习场景，有效提高学生供应链管理实践能力。
2.建立了理论和实践相结合的具有鲜明供应链金融特色的教育教学管理体系。课程设置上，不仅设置了供应链管理、物流管理、运营管理等传统供应链课程，还设置了供应链金融相关特色课程，未来也将积极尝试探索引入数智化教学课程等，为学生提供全面的供应链管理知识体系。同时，以学科竞赛为拓展，以实训实践为延伸，多举措提高学生知识应用与解决实际问题的能力，与京东集团、深圳怡亚通等20多家国内知名供应链企业签订了战略合作协议，打造企业实践课堂，为学生提供实践性场景化教学。
上述专业建设特色被国内第一本专门刊载供应链理论研究的国家级学术期刊《供应链管理》专题报道。
就业方向
本专业毕业生能在各类工商企业（如银行、供应链金融企业、港航企业、第三方物流企业、航运金融保险业）、社会组织及政府部门从事供应链规划与设计,以及供应链管理流程中的采购供应、仓储物流、生产运作、营销渠道等专业岗位的管理工作。
广东金融学院工商管理学院
排版 | TYPESETTING
校招生宣传服务中心 何凤桦
审校 | PROOFREADING
初审 校招生宣传服务中心 陈与乐 林凯欣
复审 校招生宣传服务中心
黄千钰 卢铨 史嘉钰 杨曦 吴雨涵
指导老师 黄伟东
终审 文芳 孔祥燊 周国林
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