开学喜报第2期丨坪山师生在第36届深圳市青少年科技创新大赛获佳绩
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喜报
坪山师生又获奖啦
在36届深圳市青少年
科技创新大赛评审中
坪山师生大放异彩
喜获5项一等奖、3项二等奖
一系列成绩喜人
参赛选手们
奇思妙想、立异出新
一起来看看
师生们的“大创意”
部分获奖作品展览
01
一等奖
3D打印内部空间
无支撑打印方法
学校名称:坪山高级中学
作者姓名:胡小盈
作品介绍:3D作品打印时,作品厚壁内部需要预留设计好的密闭空间,以期达到某种预期效果。本打印方案可在节省本需要用于支撑打印耗材外,让用户需要的空间得以发挥预期作用,同时大大节省3D打印时间。
一等奖
密码带自锁装置的
3D打印机关盒
学校名称:坪山高级中学
作者姓名:胡书涵
作品介绍:一体化(无拼接)3D打印机关盒,密码由一定数量金属杆和弹珠组成,带有自锁装置,开锁时需完成特定的动作、再经规定的翻转盒体方向才能打开外表无任何锁具的机关盒,密码设定理论上位数无限,增加了机关盒的安全性能。该机关盒是益智产品,能激发使用者的探究动机,唤醒使用者探究的欲望。
02
一等奖
校园中珊瑚培育实践探究
学校名称:中山中学
作者姓名:郑惜予
作品介绍:珊瑚礁被誉为海洋中的热带雨林,由于海洋环境恶化导致珊瑚白化退化严重。本项目主要带领学生学习珊瑚理论知识、参加关于珊瑚的社会实践活动、制作珊瑚保育微缸、设计并制作探究实验类珊瑚生态缸。(指导老师:周小燕、程忠娣)
03
一等奖
一种促进珊瑚生长的
新型水电循环装置
学校名称:中山中学
作者姓名:谢卓霖、陈丽敏、李健翔
作品介绍:本项目利用微缸和电极装置集成一种新型水电装置,将此装置分别通0毫安、10毫安、20毫安电流密度培育珊瑚,实验14天运用称重法发现此装置通10mA电流密度下深圳本地种扁脑珊瑚生长最快,表明此装置可促进扁脑珊瑚的生长,为野外珊瑚保育提供了一种思路。(指导老师:程忠娣、周小燕、许昌有)
一等奖
基于Arduino系统的
涵洞积水预警装置
学校名称:坪山中心小学
作者姓名:张紫芯、薛振毅、曾文成
作品介绍:雨季来临,暴雨连连,雨量远超涵洞排水系统承受能力,导致涵洞积水,安全隐患极大。基于Arduino系统的涵洞积水预警装置,主要由水位传感器、排水系统、提示牌等组成。系统通过水量检测传感器可实时检测涵洞内积水状态,当积水超过设定值时,提示牌将立即提醒车辆及行人有通行风险,同时启动备用排水系统进行紧急排水。(指导教师:罗燕仪、巫惠娥)
二等奖
DIY生物电灯小屋
学校名称:坑梓中心小学
作者姓名:叶文俊、刘珂炜
作品介绍:“地球一小时”是人们面对气候变化所采取的行动之一,然而在日常实际生活中,要想每个人将节能思想都付诸实践还存在一定难度。因此本作品是想将废旧纸盒小屋和生物电池结合,让每个孩子都拥有一个DIY发电点亮小灯泡的房屋模型,从而在潜移默化中将节能环保的理念内化到生活当中。(指导教师:庾添玉、陈玲)
三等奖
太阳能可搭载遥控汽车
学校名称:第二外国语学校
作者姓名:方福临
作品介绍:在石油化工能源供应日趋紧张的背景下,大规模的开发和利用可再生能源已成为未来各国能源战略中的重要组成部分。在各种可再生能源中,太阳能发电具有无污染、可持续、分布广、利用形式多样等优点,因此我们对日常生活中的材料进行废物利用,设计了以太阳能作为动力源的遥控小汽车,可以实现搭载物品的功能,也能达到低碳、环保、节能的设计目的。(指导教师:朱桂欣、王志娟)
三等奖
电动风力发电车
学校名称:坪山实验学校
作者姓名:李瑄
作品介绍:这是一个运用电动、风力两种动力驱动的发电装置,通电后在扇叶的带动下产生电流,从而让小灯泡发亮。通过组装这套模型,可让学生更清楚的区分电池的正负极、电能动能相互转化、风力发电等知识点。(指导教师:关丽丽)
三等奖
方便配对连接的莲花插座
学校名称:坑梓中心小学
作者姓名:林启哲、陈东岳
作品介绍:莲花插座一般设置在电视机的背面或底部,不易被看到。本作品在原有的莲花插座基础上增加了可触摸分辨的特征,实现了可“盲插”的配对连接方式,同时增加了 LED 指示灯保证了连接的可靠性,在保持莲花插座原有功能的基础上,进一步增加了使用的便利性。(指导教师:温晓波、陈玲、庾添玉)
三等奖
自然环境和人工培育下的
珊瑚共生菌多样性比较
学校名称:中山中学
作者姓名:郑惜予、杨慧昀、李嘉兴
作品介绍:本研究通过比较自然环境和人工环境中珊瑚共生体细菌多样性分析,试图找到珊瑚共生体中关键益生菌种类。不同种类的细菌对珊瑚共生体维持平衡非常重要,珊瑚共生体的研究对于珊瑚人工繁育技术的发展也至关重要。(指导教师:杨朝霞、程忠娣、许有昌)
三等奖
小丑鱼繁殖行为的初步研究
学校名称:中山中学
作者姓名:郭宇淩、黄乔恩、彭睿希
作品介绍:小丑鱼因色彩鲜艳深受大家喜爱,本项目通过摄像动态观察3组小丑鱼亲本(公子小丑、番茄小丑、黑背心小丑)的繁殖行为,为优化繁育条件、选择优良品种提供实践依据,致力于推动产业的发展及海洋生物资源保护。(指导教师:周小燕、杨朝霞、张诗泽)
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