香港教师给鸦片战争洗白，特区教育局出手！黄师歪曲鸦片战争起因英国人都不敢这么写!

鸦片战争，竟然是“英国以帮助当时的中国禁烟为由出兵”？

近日，香港啬色园主办可立小学的一名教师在上网课时，竟然颠倒史实，向学生称鸦片战争的起因是英国为了帮助中国消灭鸦片。

此荒谬说法，引发众怒。

据《大公报》报道，家长陈女士（化名）透露，日前与孩子一起观看小二常识的网课视频时，发现授课的教师讲到鸦片战争的起因，描述成“英国想以禁烟为理由派兵攻打中国。为什么他们要这么做呢？就是由于英国发现中国当时很多人吸烟，吸食烟草，这个问题相当严重，所以他们为了消灭这些叫做鸦片的物品，就发动了这场战争。”

而真实的历史是：“英国为了扭转对华贸易逆差，向中国走私鸦片获取暴利，为打开中国市场大门，英国藉口1839年六月林则徐的虎门销烟，而发动侵略战争。”为此，陈女士严重质疑该教师的专业操守，怒斥蓄意篡改历史，颠倒黑白，要求校长处分相关教师。

教联会主席黄锦良指，从网上看到转发的讯息，直指该教师的说法“荒谬、颠倒黑白、误导学生、不负责任”，向学生灌输错误知识，不但令学生不知道历史真相，还令学生对国家有负面想法。

校方道歉：将向家长作出交代

啬色园主办可立小学29日深夜回复《大公报》表示，“就社交媒体群组流传一套本校小二级常识科网上教学影片，经校方了解后，确认当中部分内容不正确，已即时重新整理有关材料”。

校方指对此次事件感到抱歉，将会向家长发信作出交代。校方还称“一向严肃看待教师的专业知识，并承诺会采取进一步措施优化现行处理教学材料的机制，确保学生能够接收正确的知识”。

特区教育局：严肃跟进

教育局发言人回应《大公报》称，视频中的人士在讲述鸦片战争时，内容明显失实，发言人明言，“若果属于学校的教学，实在不能接受”。教育局正跟进有关事件，并向有关学校了解，以查明事实。

发言人强调，学校应详细了解教师的教学内容及其对相关知识的掌握，不能容忍让教师教错历史事实。如有教师被证实有专业失德，局方会根据《教育条例》严肃跟进。

锐评：课堂岂容洋奴老师胡说！

稍有常识的人都知道，工业革命后，英国急需扩大销售市场和原料产地。为扭转对华贸易逆差、攫取暴利，英国对华大举输出鸦片进行经济侵略，中华民族漫长的屈辱岁月由此开启。

历史真相不容篡改，国耻家恨不容歪曲。作为历史老师，竟公然替英国的侵略行为“洗地”，奴性十足，丧失了身为中国人的基本底线。

更令人愤怒的是，这并非香港教育第一次在鸦片战争上做文章。此前，浸会大学附属学校的阅读材料，就将鸦片战争归结于中英政治、贸易、体制、司法制度的冲突，却只字不提英国贩卖鸦片的罪行。

如是种种，本质上都是将侵略战争合理化，不仅为教育之耻，更是在荼毒香港的未来。

而对于鸦片战争的歪曲仅是香港教育异化的一个缩影。近年来，香港教育界弥漫着一股颠倒黑白的歪风。各科教材课本里，存在着大量贬损国家、同胞的不实内容。某些“黄师”在课堂上、社交媒体上侮辱警察、污蔑法律。长此以往，“去中”“仇中”思维自然侵入许多香港青少年的头脑。

家国认同是国民教育的核心内容。学历史、学哲学、学语文，是对知识的获取，更是对价值观的培育。追忆风雨飘摇的年代，让人懂得知耻而后勇；读懂艰难崛起的中国，让人收获独立和自信。

反之，一个从小就浸透在谎言之中的人，注定思想偏激，行动乖戾，甚至对道德法律丧失基本敬畏。这也正是为什么，在去年的“修例风波”中，某些西方政客稍动嘴皮子，一些香港年轻人就高举别国国旗“冲锋陷阵”；稍微给些金钱利诱，不少学生就能将暴力伤人当成“自由”“光荣”。

“教育是什么样子，明天就是什么样子。”从国家治理的层面看，教育是治权的重要组成部分。用什么样的教材，选择什么样的教师，并非一个学校、一个科目的小事，而事关国家大局、民族未来的大事。

香港不能任由教育“殖民化”，决不能让那些政治毒虫再去祸害学生。把教育大事交给明是非、懂教育、爱学生的人，下一代才能茁壮成长，香港才有光明的未来。

来源：大公报、北京日报客户端（评论员：关末）

黄师歪曲鸦片战争起因英国人都不敢这么写!

文/刘世宁

昨日一则香港校园新闻，令人瞠目结舌。有家长爆料与孩子一同观看某小学二年级的常识课网课，结果发现教师竟然在讲解时公然歪曲历史，声称「英国为帮助中国禁烟(鸦片)而发起鸦片战争」。这种颠倒黑白，肆意歪曲历史，原告变被告的如簧巧舌，简直与港片《审死官》里的宋世杰不相伯仲了。事实上1840年的第一次鸦片战争正式揭开了中国近代史的序幕，也是令每一位中国人感到沉痛的屈辱百年的原点。历史不能被忘记，但更不可以随意篡改，否则这种颠覆常识的做法必将影响整整几代人，最终由全社会共同埋单。

(资料图片)

英军以武犯禁英商贩毒乱法

鸦片是罂粟提取物，在香港现行法例《危险药物条例》中，它是附表一第I部所列的危险药物之一，长期使用会造成药物依赖性。若是真如那位教师所言，英国不惜一战也要帮中国「戒烟」，那中国岂不应该感谢英国出手相助?印第安人也要感谢北美殖民者为他们带去了「文明和开化」?印度也要感谢英国统治者在当地掠夺原料和倾销商品?以上几个问题的答案显然是否定的。北美殖民者的「西进」是建立在屠杀和驱赶印第安人基础之上，圣雄甘地领导印度人民发起了「抵制英国货」等一系列非暴力不合作运动。正如上述两例昭示的，英国当时恰恰相反，是通过走私鸦片的方式，试图解决自身黄金外流的问题。按照现行国际标准，走私及贩毒均为严重罪行，也属于国际间合作共同打击的几项刑事罪行。但19世纪的国际社会，并没有现代的国际合作架构，国与国间关系更多是被弱肉强食的丛林法则支配。当时的清道光帝自己就曾是「瘾君子」，在禁止鸦片一事上始终摇摆不定。1906年清光绪帝终于颁令禁烟，而中英之间的禁烟协议则于翌年达成。至于国际间的共识就更晚了，1925年国际联盟(第一次世界大战前的国际仲裁调解组织)才最终签署了修订后的《国际鸦片公约》。

有鉴于此，该名常识课教师显然不是对历史有自己的独到见解，而是对历史事实的陈述有根本性的错误，甚至可以怀疑是蓄意篡改历史误导学生。按照其陈述推演下去，主持「虎门销烟」的民族英雄、清廷委派的钦差大臣林则徐就只好「查无此人」了，而后来的不平等条约《南京条约》，要求五口通商(五口即广州、厦门、福州、宁波、上海五个通商口岸)、战争赔款的蛮横要求也被从历史中直接抹去了。

历史上林则徐一生宦海几经浮沉，被贬往新疆后仍能得到伊犁将军的赏识，而道光帝的继任者咸丰帝更是打算重新征召年迈的林则徐委以重任，惜他在赴京途中病逝。若林则徐真为庸碌之辈，他断不可能在被贬后又被重新任用，况且虎门销烟一事，有外商在场亲历，不存在虚构的可能。林则徐更对于承诺不再贩烟的商人表示可正常贸易，结果遭到英方军舰逼返。不知这位自以为熟谙中国历史的老师，只字不提林则徐，不提英国派东印度公司走私鸦片，不提英国以武力侵犯中国，是不是枉为人师呢?

英议会反对派曾阻出兵今美化侵略显国家观念淡薄

第一次鸦片战争爆发前夕，执政的辉格党地位不稳，反对派托利党(保守党)于1840年1月31日趁机在下议院提出对政府的不信任动议，以21票之差遭到否决。当英国准备对中国开战前，反对派再在下议院动议谴责政府，认为英国政府未能早日取缔鸦片贸易，而英国国旗本应保护公正与荣誉，而不是保护毒品。经过3日激辩，下议院最终以271票对262票否决动议。下议院的反对派托利党因此未能阻止英国舰队继续前往中国及发动鸦片战争。由此可见，即使是在英国内部，也有不少人认为以鸦片贸易向清帝国套取白银也是不光彩的。

反观现今，除了歪曲鸦片战争爆发原因的案例之外，香港的一部分历史教材也出现了问题。一本名为《朗文常识童看历史2C》的教材在介绍内地民生百态时，只选用年代久远的北京雾霾和云南地沟油的负面新闻，缺乏正面案例，反映教材编写者对内地缺乏全面了解。此外，授课教师还让学生搜集内地旅客与香港市民发生冲突的新闻报道，明显在误导心智尚未成熟的学生，刻意造成内地与香港间的矛盾与对立。

香港在港英时期，历史编写要符合英国利益，自然要为英国维护本地统治、弱化人民反抗意识而服务，对于香港开埠的原因和英国人干过的坏事，自然是要轻描淡写、「滤镜美颜」一番的。但香港回归已经23年了，教师和教材叙述的历史仍采英人视角，显然是极其荒谬的，需要大力予以整顿。唯有如此，方能正确认识自己的国家和民族，方能达致香港的「文化回归」与「人心回归」，方能避免孩子从小心里被埋下「仇中」的种子。

(大公文汇全媒体新闻中心供稿)

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