【活动探索】白衣超人
《白衣超人》以此次新冠肺炎爆发为背景，讲述一个小男孩不幸感染，他以为会有超人从天而降来解救他，然而，来的却是他平时最不喜欢见到的医生。妈妈告诉他，在医院要听医生的话，因为医生才是真正的超人。在隔离治疗的日子里，小男孩对医生的态度发生了转变，医生也告诉他一个自己的秘密……最终，小男孩治愈出院，也明白了真正的超人应该是什么样子。作品从儿童的视角和阅读心理出发，以绘本故事的形式，引导孩子了解医生、理解医生，了解生命的意义。
书中医生人物的原型为武汉市金银潭医院院长张定宇。身为渐冻症病人，在疫情面前，他连续奋战30个昼夜，救治危重病人。同为医护人员的妻子不幸感染，他却无暇顾及，义无反顾地投入工作。他是众多参与本次“抗疫战斗”医护人员的缩影。
将《白衣超人》这个故事讲给孩子们听时，孩子们纷纷要求再多听几遍。
天天说：“在疫情期间有许多医生叔叔阿姨都死去了，失去了自己的家人
洋洋说：“病毒会传染，不出门就是帮助大家。”
苗苗说：“我们每个人都在战斗，在家里不出门就是做贡献。”
硕硕说：“医生和护士穿着防护服可辛苦了。”
火火说：“我就是待在家里不随便出门的。”
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当提到如何对抗病毒时，孩子们纷纷表示有小妙招：
皓皓说：“要用七步洗手法！”
源源说：“戴好口罩，不乱跑！”
橙橙说：“打喷嚏要捂着嘴巴，不能对着别人！”
维尼说：“不能聚集！”
柔柔说：“不能吃野生动物。”
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孩子有千万种表达方式，言语是其中的一种，绘画也是。在这个故事之后我们延伸了绘画活动，如何抗击病毒，都需要什么力量，我们小朋友能做些什么？
孩子们纷纷举手：
果冻说：“我们需要强壮的身体！”
浩沄浩泽说：“ 需要戴好口罩！”
甜甜说：“我们需要多喝水！”
齐宝说：“讲卫生也很重要！”
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绘画展示幼儿内心，在画面中孩子们画出许多消灭病毒的“有力武器”——口罩、洗手液、针管、防护服等等，孩子们还将病毒的表情画的非常痛苦，表示我们把病毒打败了。孩子们问起能不能把作品带回家，把画中的故事讲给爸爸妈妈听。
我们不应只在疫情到来时才为医生摇旗呐喊，我们和我们的孩子都应该懂得：
为人父母，为人子女，都会生病，医生也是普通人。
医生不是无所不能的。“偶尔会治愈，常常是帮助，总是去安慰。”
治病不是买卖，有不可逆的自然规律。
没有从天而降的超人 ，只有挺身而出的凡人
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