博士科技讲堂,点燃创新未来——源雅小学部“人工智能”主题知识讲座
近两年国家颁布《中华人民共和国全民科学素质行动纲要2021-2025-2035》中指出:科学素质是公民素质的重要组成部分。科学对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展具有十分重要的意义。未来全球化的竞争需要、人才需要等因素,信息学特长生将代替艺体特长生占据升学高地。
源雅学校作为一所高端、高品质的民办学校,源于广雅的深厚文化底蕴,紧跟国家的科技教育方针,选择贴近学生实际的科技教育为探索与突破方向,以活动为载体,科学系统的科创课程和强大的师资力量,构建我校鲜明的科技特色。
日前,源雅学校为面向国家重大命题,通过人工智能技术与教育教学场景的深度融合应用,将会助力“双减”和“新课改”落地。
为了普及人工智能科学知识,加强学生对人工智能的了解,提高学生的科学素养,激发学生在该领域的创新精神和科学兴趣。 本学期我校组建了一支专业能力强、教学经验丰富的校内科创教师团队:信息学奥赛金牌教练,人工智能高级指导师、STEAM特色研究中心核心成员、研究生学历陶艺教师、科创美学板块专业指导师等6位强将成员。
(小学部张敏校长、科创组老师与陆博士合照)
为给每位孩子提供更多选择和丰富的科创课程,我校与华南理工大学博士强强联手,建构多彩科创课程体系。
广东省技术能手
Solidworks认证专业工程师
指导大学生及中小学生参加专业竞赛,获全国/省级一等奖20+次
主持设计国内首套地铁屏蔽门自动打胶生产线/首套屏蔽门安装车/首套自动化铝材堆叠系统
2022年9月7日,我校邀请华南理工大学陆毅华博士,为源雅学子们开展“人工智能”为主题的知识科普讲座。
(小学部科创中心周玉珊主任担任主持人)
陆博士主要从政策解读、科技课程学习与方法、科技竞赛等内容方面,为源雅学子们开展一场集趣味性和探究性极高的“人工智能”讲座!
国家相继出台一系列政策支持人工智能发展,推动了人工智能步入新阶段。陆博士从政策的视角解读目前火热的AI发展,并对人工智能政策进行更为深入的讲解。
陆博士通过分析主流科技课程及根据自身丰富的经验与才能为同学们传授了学习方法。他还通过幽默风趣的教学案例让同学们清楚地了解到如何用人工智能的方式去解决生活中实际遇到的问题,并通过Solidworks 3D设计的软件实际操作,现场演示了手机和水杯的制作步骤,极大地提高了同学们对科技创新的认知和兴趣。
陆博士向同学们讲解了有关中小学科技竞赛内容,包括竞赛基本情况、报考流程、以及准备材料、分类等等。在陆博士逐步深入的讲解中,同学们也对科技创新竟赛有了整体了解,并在内心中产生了兴趣。
陆博士讲的神采飞扬,同学们聚精会神、听的津津有味。当陆博士提出“60个色块通过一条传送带输送出去,它的本质是什么?跟生活中什么问题是相似的?”、“学科技课程的最终目的是什么?”、“如果360个队伍,大家都是陪伴老人、陪伴小孩,那么评委在评审的时候会怎样?”等开放性探究问题时,他们一个个争先恐后地举手、积极回答。这场讲座让同学们思考颇深,受益良多。
本学期我校科创课程:
小小发明家、编程智造、机器人、Microbit硬件编程、Arduino硬件编程Solidworks 3D设计、3D打印笔、3D激光切割创意设计、小小科学家、航模、木工DIY、陶艺、服装设计、机器人仿真编程AI(3D one AI)人工智能造物设计教学与应用、掌上科学等。
基于学生兴趣和特长,源雅学校将会为学生制定长期提升方案,持续挖掘学生在科创方面的潜能。
小学部科创中心是源雅学校科技特色的打造基地。中心将全力开展方向不同的专业兴趣课,无论科技校队,还是科创定制兴趣课,都将带领源雅小学生们参加各级各类项目赛事,尤其是教育部公布的中小学白名单科技赛事和教育部红头文件科技赛事等。
中国青少年机器人竞赛
全国青少年人工智能创新挑战赛
全国青少年创意编程与智能设计大赛
全国中小学信息技术创新与实践大赛
世界机器人大赛
世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛
少年硅谷--全国青少年人工智能教育成果展示大赛
“明天小小科学家”奖励活动
全国青少年无人机大赛
全国青年科普创新实验暨作品大赛
宋庆龄少年儿童发明奖
全国中学生天文知识竞赛
“地球小博士”全国地理科普知识大赛
香斯德哥尔摩青少年水奖中国地区选拔赛
参加科技竞赛比赛不仅有利于孩子个人全面的成长,而且比赛本身即是对孩子的一种锻炼,能培养专业技能、交流能力、团队意识、抗挫力和赛事精神等综合素养。
为了更好地提升自身科学素养
源雅学校鼓励每一位学子
可以大胆尝试、积极参与
发挥自己科创潜能
成为未来科技之星
助力实现强国之梦
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撰文:小学部
编辑:胡浪葵
图片:刘煜杰
初审:姜任静
终审:张 敏
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