他曾任三所985校长，子女“文理医”各展所长，两个在北大工作？
不强求孩子成为佼佼者，而是引导他们更进一步。
——方老师说
他给青年写了十二封信，帮助他们在迷茫又彷徨的十字路口，找到正确的人生方向。
比如提到为什么要坚持读书？他说读书能让你“离开学校后，抵抗恶习的能力比别人大些”：
“你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。”
他是年轻人心中的好人生导师，读他写的东西，没有“听君一席话，如听一席话”之感，而是“有人不远百年诚诚恳恳懂我之感”。
他就是朱光潜，中国现代美学奠基人，现当代著名文艺理论家、教育家、翻译家，曾任北京大学、四川大学、武汉大学教授。
虽然身兼数职、常年工作忙碌，但朱光潜没有忽略对孩子们的教育，三个孩子也都成长得很优秀——
儿子朱世粤：从事文学教学和研究，曾先后在东北人民大学、安徽师范学院等高校任教。
大女儿朱世嘉：是物理学科研工作者，担任北京大学物理系的讲师。
小女儿朱世乐：毕业于北京大学，后进入北大医院，做研究工作。
“交心的嘱言并不因年代远去而泛黄。”
今天，在朱光潜先生诞辰126周年纪念日，我们回顾先生充满智慧的家庭教育之道，希望能从中获得一些启发和思考。
1
一幅对联一首诗
成为毕生向学的起点
由于父亲是位私塾先生，朱光潜从小就接受了传统经典的熏陶。
他说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》、《左传》。《诗经》家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。”
从小就沉浸在浓郁的读书氛围中，他对文化的感知力也日渐敏锐。
朱光潜的父亲希望后辈们能够开阔眼界，有所作为，曾手书了一幅对联，挂在厅堂上：“绿水青山任逍遥岁月，欧风亚雨听诸儿扩展胸襟”。
这幅对联中的“欧风亚雨”四字，激发了朱光潜对外界新鲜事物的好奇心和探索欲，成为他一生追求的原始起点。
一个偶然的机会，朱光潜考取了去香港学习的公费生。他废寝忘食，博览群书，接触到了西方的哲学、文学、自然科学等领域。
后来，他又赴英、法留学，并游历了欧洲许多国家，其中不断地吸收、消化、创新。
图片：1927年，朱光潜在巴黎
年幼的时候，父亲教给朱光潜一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”
从他的求学经历，我们可以看到：这首诗成为了朱光潜对无论古今中外的、知识和真理不懈追求的起点。
图片来源：视觉中国
家庭是孩子的第一个学校，家长是孩子的第一任老师。
朱光潜先生的一生，就是一个家庭文化氛围与教育目标相统一的典范。既传承了优秀的传统文化，又开拓了现代的视野和思维。
而良好的家庭文化氛围，其实并不依赖于经济条件或者文化水平，当家长有相应的教育理念和行动力，对孩子自然是一种润物细无声的影响。
2
一封封书信
既是长辈也是前辈
这份毕生向学的态度，也由父亲的要求，延续到他对子女孙辈的教育上。
由于长期在外地工作，朱光潜常常通过信件与子女孙辈联系。
一封封书信中，既有长辈对子孙后代学业上的挂念，也有前辈对年轻学者专业上的指点。
NO.1
临终前校对书稿
是他给子女上的最后一课
朱光潜曾为自己定下一个座右铭：“此身，此时，此地”：
第一，此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人；
第二，此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来；
第三，此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
在这条座右铭的激励下，朱光潜一方面自我要求，一方面用自己的言行为孩子们树立了榜样。
尽管总有做不完的工作，但他认为吸收新知识比什么都重要，平日也用各种办法避免不必要的应酬。
1943年春天，朱光潜与妻子及两个女儿挤在一间卧室兼书房的房间，条件非常艰苦。
多年后，妻子奚今吾说：“朱先生是白天上学校处理行政事务，晚上吃口饭以后，我们都睡了，他再开始写作。冬天天气很冷，他坐一阵，手上感到有些僵了，就起身在房间轻轻走动。”
图片：朱光潜1946与夫人奚金吾于成都少城公园合影
回忆起父亲，朱世乐说：“父亲是这样一个‘顽固’的人，虽然历经磨难，可是只要是他认定了是正确的东西，他就会坚持下去。”
朱光潜逝世前三天，他还趁着家人不注意，沿着楼梯偷偷向书房爬去。家人发现后劝阻，他说《新科学》就差一点注释没有校对完。
女儿叹息道：“你还没搞够吗？”他嘟囔说：“我不搞就没有人搞了。”
朱光潜的人生信条，是行动力拉满的“三此主义”。他以身作则，教育子女：你踏出的不推诿、不应付、不逃避的每一步，才叫“脚踏实地”。
NO.2
“读书要读原著”
一句叮嘱令孩子受益终身
宛小平是朱光潜的嫡孙，现任安徽大学哲学系教授。
“家庭环境对我影响非常大”，他出生于教育世家，自幼就受到了祖父的熏陶和指导，他认为自己：“研究哲学，和祖父有很大关系。”
图片：朱光潜和孙辈合照
上世纪八十年代，西方思潮涌进，宛小平也想认识一些学习西方哲学的大家，于是让祖父为他引荐。朱光潜耐心写了推荐信，还给他推荐了一些书籍：“你决心搞哲学，附带搞点文艺理论，我很赞成，现在寄你几种书供你阅读。”
其中还包括一本“很好也很全面的英文散文选”，是祖父托朋友在美国替他找到的，祖父朱光潜在书信中一再要求他：“读书要读原著”。
图片来源：光明日报
“祖父在学术上，对我的帮助很大，他‘读原著’的要求，对我的整体思维有很好的锻炼。”在祖父的指导影响下，宛小平能潜下心，先后在核心期刊发表了80余篇论文，“而且并不觉得累”。
“细微之处见端倪”，朱光潜让宛小平“读书要读原著”，也潜移默化地培养了他“求真”“求实”的思想性格和为人处世原则。
3
支持孩子不同职业选择
只要努力就不怕晚
朱光潜对孩子的教育，不仅在学业求知上。
他尊重孩子们的选择，鼓励他们勇于尝试的同时，也要提高自身的专业素养和综合能力。
谈到职业选择问题，他在信中对儿子朱世粤说：“你的打算是对的。工作哪里都差不多，只要能胜任就行。医学史是个专业课，要教好需要一两年的准备。
既然你留在中医学院工作，不妨趁机多学习一些中医知识，这也是一件好事。世上无难事，只要肯努力，不必担心动手太迟。”
图片来源：视觉中国
他也很关心孩子们的身心健康全面发展。
他嘱咐朱世粤，“每天早上要坚持锻炼半小时，这对身体很有好处，你也要注意这方面。”
从中我们可以窥见朱光潜对孩子的教育：指导有方，支持有力。不强求孩子一定要在某个领域成为佼佼者，但也在竭尽所能去引导下一代“更上一层楼”。
作为一位教育家，朱光潜不仅用自己的言论著作影响了无数学生，也用自己的教育影响了子孙后代。
无论是不懈求知的学习态度、如何读书的学习方法；
还是尊重孩子职业选择、关心孩子身心发展的教育理念；
亦或他对教育鞭辟入里的看法，曾在《谈修养·谈青年的心理病态》提到了一种有问题的教育方式：“灌输多于启发，浅尝多于深入，模仿多于创造，揣摩风气多于效忠学术”；
都时至今日，依然对我们独具启发和借鉴。
曾有人说，想让自己喘口气时，就躲进朱光潜的文字里；
在教育上何尝不是如此，当我们因为教育孩子焦虑时，不妨多回想他的教育理念，或许能重拾那份静待花开、和孩子一起成长的初心。
参考资料：
1、央视新闻-多好，我们之中有个朱光潜。
2、安徽商报-安大教授宛小平：祖父朱光潜一句“读原著” 令他受益终身
3、新浪读书-朱光潜：走抵抗力最大的路
4、广东政协网-朱光潜的美学人生
5、皖西卫生职业学院-宛小平同志家庭先进事迹
6、爱思想-美学家朱光潜：在不美的年月里
7、挂云帆-朱光潜家庭背景
8、桐城品格-人文桐城 | 朱光潜和桐城派的人生联系
9、庭训园地 | 朱光潜的“父教”故事
10、联合读创-此身，此时，此地——探访朱光潜的美学历程
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