引发微博上10000句对骂的“郭敬明式”不公平，每个孩子都将面对

周末补刷《演员请就位2》，其中有一段挺让我思考的。

郭敬明把一张通关S牌给了一位演技非常差，没有任何表演经验的男团成员。

他当时的解释是，S并不是super，而是student（学生），seed（种子）和special（特别的）。

这话虽然听上去很温暖，但却是非常有争议的。

这是一个竞技比赛，如果晋级不再按照“实力”为标准，那么就是对其他认真表演的参赛选手的不公。

而且，郭敬明给S的标准也并不如他所说的那么充满鼓励性质，在节目后半程，他自己就说了，他发S牌的标准就是“想找他拍戏”。

当时在场的陈凯歌导演就很委婉地表达了不同意见，“我自己觉得，投出每一张S，不管是谁投的，在某种意义上来讲，都代表着我们对演技的看法。

那既然我们是一个竞赛类的综艺节目，那么请我们坐在这儿的目的，最主要的就是对于台上的表演，给予专业的和正确的评论，判断。”

最后凯歌导演还补充一句，“至于和演员的合作，可以私下说。”

之后，李诚儒老师非常直接地表达了这件事的看法，并且数次被郭敬明打断。

其实从节目就可以看出，另外三位导演导师也并不认同郭敬明的标准，但李诚儒老师是最直接最敢说的那位。

其实这已经不是第一次李诚儒老师和郭敬明的演技之争，为此他数次上了微博热搜。

我看到两边的支持者都在互相争论，甚至上升到了互相的对骂。

周末看完，我就思考了很久。

一方面是像李诚儒老师这样的老戏骨关于演技的标准；另一方面是郭敬明式的流量和资本的产物。

面对这样一个竞技类比赛，如何面对这样的“不公平”？又或者到底怎样才是“公平”？

之所以会思考，也是因为小D正好到了开始说“这不公平”的年纪，结合这期节目，我特别想聊聊怎么帮助孩子看待“不公”这件事。

1

“不公平”是常态

我记得小D第一次和我说“不公平”，是因为她没评上“每周之星”，她觉得自己也帮助别人，课堂表现要比那个评上的Joshua好，所以她说，老师不公平。

第一次从这个小不点嘴里听到这三个字，说实话我的心情还蛮复杂的，一方面觉得孩子长大了，但另一方面，也开始在思考，怎么帮助她理解“公平”这件事。

作为成人的我们，其实都知道，这个世界上绝对的“公平”是少数，而孩子在说“不公平”时，更加是从自我出发，缺少了语境和场景，他们关注的只有“差别”。

所以当时，我告诉小D三点。

1、“不公平”是常态

我和小D说，“公平”和“不公平”是通过比较而得的。比较都是每个人按照自己的标准来进行的，难免就会有一定的偏差。

就好比，你在比“高矮”时就会发现，你比妈妈矮，但妈妈又比爸爸矮，所以矮是相对而言的，那么公平也是相对而言的。

2、“公平”与否要具体情况具体分析

我们社会肯定都在追求“公平”，但“公平”就像是一杆秤，每个人的标准和尺度不是绝对一致的，有时需要具体情况具体分析。

我就先举了几个例子来帮助她理解。

比如，我们一家三口吃晚饭，为了公平，我们每个人都必须吃一样多的米饭吗？

并不是啊，比较饿的人、胃口大的人就可以吃更多。原来，公平并不是非要“同等”，而是按照需求。

再比如，你和Anabel是好朋友，你喜欢唱歌，为了公平，她也必须喜欢唱歌吗？

并不是啊，她可以喜欢画画。原来公平，并不是非要“相同”，而是按照兴趣。

最后的一个例子，我就把这个话题引入到了小D口中的“不公平”。我告诉她，有时我们也会根据一个人的努力程度来评判。

比如，虽然Joshua的确和你做的差不多，但是如果他需要投入的努力比你更多，而老师为了鼓励努力的过程，那么就会把这次的“每周之星”给他。

3、比起抱怨“不公平”，如何应对才更加重要

最后，我还和小D分享了，其实这个世界上有很多的“不公平”，有的是真的不公平，有的是我们没理解它背后原因的假不公平。

就像挫折一样（她已经理解了挫折这个概念），比起抱怨挫折，最好的做法是，如何应对它。

之后，我就和她聊起了怎么应对“不公平”。

2

如何应对不公平

我先和她谈了，面对不公平的时候，我们的感受是如何的？

小D告诉我，她很伤心，我回应她，这是一种情绪。还有的人会很愤怒，觉得全世界都是亏欠她的。

伤心也好，愤怒也好，我们会做什么呢？小D和我说的是，会骂导致不公平的人。我说是的，我们会骂，甚至还会作出一些不好的行为。

我接着问，但是这样做有什么好处吗？除了自己很难受，没有任何改变不是吗？

所以可以有什么更好的做法呢？

小D接着我的问题想了一下，和我说，她回家告诉妈妈，没有骂人，就是更好的做法啊。这一点我是非常认可的，立马给了她一个大拇指。

是的，因为“不公平”经常存在，而我们面对不公平肯定会不开心，比起做伤害他人伤害自己的事情，找个亲密的人分享/吐槽是个好办法。

然后我又继续和她分享了其他的方法。

除此之外，我们可以勇敢地向当事人表达自己的质疑。比如你可以找你老师问问，为什么他这次可以得“每周之星”，为什么你得不到？

这是第一种方法，我们也可以叫做“维权”。

当然，也许你觉得没必要和老师说，那我们大可耸耸肩膀，说那句遇到挫折时经常说的话，这就是生活（That happens）。然后我们就可以放下，该干嘛就干嘛。

这是第二种方法，我们也可以叫做“翻篇”。

另外呢，你也可以自己再心平气和地想想，对比Joshua，自己是不是有哪里不足的啊？

要做到这一点不容易的，我们首先要把内心的小怪兽赶走，这样我们才能思考清楚。

这是第三种方法，我们也可以叫“自省”。

你看，这个世界上就是会有很多“不公平”，就和“挫折”一样，这是无法避免的。但是，我们可以来决定怎么面对它。

有时，“不公平”也是礼物，如果我们接受了，好好对待它，它也会给我们惊喜的。

3

看待世界的滤镜

对我来说，如何应对“不公平”，本质是我们每个人看待世界的滤镜。

我们很多时候，自己会害怕或者讨厌“不公平”而陷入“受害者”心理。这样的心态，就会阻碍了我们的视野。

所以，从孩子第一次面对“不公平”的时候，多提供这样的转化视角很关键。

最后，我告诉小D的是，你看，经历过“不公平”会感觉很伤心，所以我们自己做人要公正公平。

以后如果你来进行评价和比较的时候，多尊重规则，遵守标准，尽量客观。因为如果你也“不公平”，其他人也会像你这样伤心和愤怒的。

如果有些事的确非常“不公平”，除了上面的三个方法外，最有力的回击就是，让自己变强，变成规则的制定者，去改变“不公平”。

人生，永远不要陷入某个点的狭隘视角，多尝试退一步的海阔天空。毕竟，生活是自己过的，我们自怨自哀，对我们自己也没有帮助。

永远不要拿别人的错误来惩罚自己。

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