圣诞走读｜英文思维表达日间营

教育是怎样发生的？

家庭教育，是自然发生的，是由孩子发起的。孩子跑来问妈妈：“圣诞节可不可以吃圣代冰淇淋？”妈妈回答：“如果你能好好写作业，就可以。”

学校教育，是经过设计的，是由教师发起的。教师告诉学生：“圣诞节要说Merry Christmas，Merry是形容词，表示愉快的，Christmas是圣诞节，要读熟哦，记得写下来明天拿给老师看。”

学校教育与家庭教育互不可替代。所以，回到那个问题，教育是怎样发生的？芬兰的基础教育被公认为世界领先，课堂就在生活里，在森林、在山间、在图书馆，在各个场景里。学校提供的是观察和反馈，教师扮演的角色是引导者与服务者：将教育的发起权交还给学生——好的教育是精心设计的自然发生，好的教育在于激发天性和内在的求知欲。

仅靠自然发生的教育，缺乏对现代社会的适应性；仅靠教师设计的教育，难以精确匹配被教育者的内生需求。所以今天我们要谈的“思维乐园”，就是要做二者的链接。

什么是“思维乐园”？

没有一个小朋友不喜欢迪士尼。

为什么？

因为童话走入了现实。可以走进的城堡、可以触摸的米奇、可以体验的飞行，多彩的烟花和灯光、父母的陪伴。大人两个都要：享受乐趣、排解压力；小孩子则单纯得多：他们只管享受乐趣。

从教育的视角看，这一场景正是教育发生的最佳时机——前提是存在合适的观察者和引导者：城堡即是一次建筑学之旅，米奇形象也可从美术与色彩的角度解读——让精心设计的教育自然发生。

教育从4方面培育一个人：知识、能力、思维、人格。思维培养是承上启下、贯穿始终的环节。有了敏锐、独立的思维，知识就是等待被发现的原料，能力是可以制造的竹筏，人格是伟大的航向。

因此，有了“思维乐园”。在研发“思维乐园”时，一款名为“Cross the Jungle”的语言游戏深受孩子们喜欢。

“深入雨林，如果想要继续寻找宝藏，必须要过河或是绕远路，但过河的木桥已经塌了，你会怎么选择？”“可以把木板拆下来漂过去！”——这是我们听到极具创造力的答案，也是一个孩子完全有可能想到的方案，前提是他有独立思考的习惯。

思维的培养往往是困难的，因为学校教育习惯从知识入手，家庭教育的自发因素使其缺乏体系性。语言是思维的直接工具。“思维乐园”，正是以思维的载体——语言入手，通过场景化、游戏化的课程设计，引起受众对世界的发现和对自身的整合。

一个问题，从个性到共性，针对孩子思维的发散性特征，让孩子思考，“圣代”和冰淇淋有什么不同？“Sundae”和“Sunday”有什么关联？为什么圣诞想吃圣代？

一种现象，由表及里，针对孩子的感性认识特征，向孩子提问，手机应该怎样使用？如果是“我”，我该把手机设计成什么样子，才能让更多的小朋友更好地使用它？

一种探索，从过去到未来，针对孩子的好奇特征，使孩子明白，自动驾驶是如何实现的？你想看到它未来的样子吗？它会有哪些问题，你觉得应该怎样做？

在孩子那里，潜能从来不是问题，想象力、好奇心无法在学习上得到释放才是。

“思维乐园”将会如何运行？

和真正的主题乐园一样。

思维的国土没有边界。

在这里，每位小玩家将会充分释放自己的想象力，充满自信地说出自己的观察和感受。

寒冷的冬天，无需远足，也可体会沙漠的酷暑、雨林的潮湿、冰川的严寒。世界环境极具变化，在自然面前，“我”该如何应对？

圣诞，当孩子兴高采烈地打开“圣诞老人”带来的惊喜，或许TA在好奇：圣诞老人怎样知道我的愿望？迷案现场，不如让孩子做一次小记者 ，走进父母的内心，尝试共情。

画笔下凌乱的线条、大胆的用色、奇怪的图案，孩子的灵感从何而来？想要表达什么？对莫奈笔下不同时间段下光影变化中的《睡莲》，孩子会给出怎样的评价？释放创造力和想象力，从艺术和美开始。

00后的成长，科技一直相伴，在未来，是人改变科技，还是科技塑造人类？未来人类又想使用或者发明怎样的酷炫设备？

当孩子在乐园中逐步反思，开始环顾所处的世界，想象力终将飞向太空。这里，有人类的终极幻想，也有思维乐园的终极挑战。

场景化的设计，游戏化的体验，创造和探索的内核，以及熟练的语言运用、自信的表现——欢迎来到“思维乐园”。

“思维乐园”的成就机制是怎样的？

自觉力、认知力、思考力、执行力是“思维乐园”的四种神奇能量 。

完成每个园区的挑战，玩家都将依据挑战过程中所展现出的神奇能量，得到相应的成就点数。成就点数是完成通关挑战最重要的武器。

那么神秘的最终挑战到底是什么？完成通关挑战后会得到怎样的奖励？

圣诞节，来一土空间和莫比斯一起发现吧！

课程安排

教师介绍

Gigi Zheng

莫比斯教室创始人，致力于让每个孩子会分析、能表达，自信面对各种学习挑战。

擅长创造自由的课堂氛围，教授过不同语言水平和思维认知的小朋友，从国际学校到公立实验学校，能够发现小朋友的优点，调动表达的积极性。

Gigi 保送外交学院，曾参加美国罗林斯学院的辩论交流项目，帮助美国大学利用辩论，在高中进行招生。在北京辩论赛和上海国际辩论赛中，与国内外的200支队伍共同争取晋级名额，进入前32强。

主修英语和国际问题研究，在辩论中收获的逻辑分析能力，能够跨领域延展。在科技公司、研究机构和金融机构收获不同行业经历，曾在北京大学新结构经济学研究院担任助研。

课程信息

时间:  12月25-27日/30、31日 

地点：一土空间 （北京太阳宫）            

价格：5天半日营 3000元/期

招募对象：小学1-3年级，能够用英文表述日常生活

更多营地详情请咨询黑土宝宝

这个寒假，一土空间为孩子们准备了更多丰富多彩的日间营。

具体排课可参照下方表格。

2020寒假日间营总课表（K-G6）

请根据孩子的年龄选择适合您的课表

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