从“性”开始，守护爱与生命|茂名滨海华附开展青春期系列专题课程
2022
从“性”开始 守护爱与生命
茂名滨海华附开展青春期系列专题课程
——《未成年人保护法》
学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育，引导学生热爱生命、尊重生命；要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。——《未成年人学校保护规定》
01
学习两性知识是为了做出
更积极、理性的选择
茂名滨海华附不仅重视学生的成绩提升，还关注学生的身心健康发展。为此，茂名滨海华附联合西安市光源助学公益慈善中心（你我伙伴）开展了性教育双师直播课程，由远程专业讲师为学生在线授课，学校心理教师辅助配合，为学生提供有趣、轻松、实用、科学的两性知识。
我们的合作伙伴，为我校配备了200本性教育读本，以供学生学习和阅读。
02
性教育双师直播课程设置
03
谈“性”色变?茂名滨海华附让学生更坦然
10月15日下午，在学校心理辅导老师的组织下，各班班主任带领学生有序开启了性教育第一课《美好的青春期》。本节课由你我伙伴教育网络直播课讲师李旷仪老师主讲。
01
青春期的变化
青春期：指男女性器官加速生长直到完全成熟、身体各部发育快速进行的时期。
活动：列举男女生分别在青春期会有哪些生理变化？
同学们画的两性姜饼人
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情绪的调节
1. 合理的释放和宣泄情绪
2. 仔细观察寻找自己情绪的突破口
3. 通过改变自己的认知来调节情绪
4. 换位思考，理解冲突中他人的感受
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悦纳自己 尊重他人
1. 构建积极的身体意象
2. 舒适是美的前提
3. 美是社会构建的概念，并不是一套标准
4. 悦纳自己在青春期的变化也要尊重他人在青春期的变化
5. 观看视频《美好的青春期》
李旷仪老师用风趣的教学语言营造轻松的课堂氛围，引导同学们发现男性和女性之间的差异，正视青春期身体发生的变化，学会悦纳自己，保护自己，尊重他人；带领同学们了解青春期的情绪波动，合理宣泄，及时调节，用更加积极、科学的态度去接纳和应对青春期。
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分享时刻
高一5班 Ａ同学 我认为性教育开展是有一定必要的，目前国家及学校也在大力开展这一类型的活动，它可以让更多的未成年人更好地认识自己，正确面对自己，有利于身心发展。
高一6班 Ｂ同学 青春是美好的年华。通过这节课我们学到了关于“性”方面的教育，使我们正确地认识你我之间的差异，接纳自己的同时，也要试着接纳他人。正确处理生活中遇到的问题，正视“性”方面的问题。只有正确认识和了解自己，才能使我们健康成长。面对青春，不要羞涩，大胆、勇敢往前走。
高一9班 Ｃ同学 通过本节课，我认识到：原来“性”并不羞耻。正值青春的我们对很多事物都抱有好奇心，尤其是对自己身体上的变化。比如，我初三那会长出了喉结，因为比较新奇就忍不住去摸它。现在，我明白这些生理变化都是正常的，不必新奇或担忧，当然，如果是遇到自己捉摸不清的变化时，理应向自己的长辈说明情况并寻求帮助。
高一10班 Ｄ同学 通过这堂课，我认识到了：其实“性”并不是什么羞耻和尴尬的东西。“性”伴随着人的一生，随着年龄的增长，我们需要更多地了解与学习“性”，才能更好地了解青春期的奥秘，了解我们自己。
高一3班 班主任 李忠老师 性与人的成长相伴相随，亦是中学生成长过程中不可回避的问题，让学生形成正确的两性观至关重要。李旷仪老师的课生动有趣，贴近生活，学生们积极性很高。通过听李老师的课，学生们对性有了进一步的正确认识，懂得了如何把握好与异性交往交流的界限。
高一8班 班主任 陈美琳老师 每次谈起性教育，大家的态度似乎都是“人会自然而然懂的”，但殊不知这才是一个需要直面并建立起完备应对体系的问题。李旷仪老师从身体构造、性别意识、自我保护、青春期成长等方面进行讲解，使孩子们建立起积极、美好的态度，去尊重自己和他人的身体，同时把握好和异性之间沟通交流的关系。在平时生活中，我们作为老师或家长，更应该理解、关注学习成长，帮助学生树立正确的性教育观念。
高中部 心理教师 康文慧老师 感谢合作方为学生带来专业且全面的课程。孩子们从网上获取性相关信息越来越丰富和快捷，但他们依然无法正面谈论和正确认识，懵懂而不自知，不知向谁求助，成为当代未成年性教育的困局。作为心理老师，希望可以尽自己的一点力量，帮助孩子平稳顺利地度过他们人生中很重要的一个阶段。
来 源：高中部家长服务中心
编 辑：潘剑兴
初 审：单婧怡
复 审：黄春霞
审 核：张 岩
校风：知行合一 止于至善
教风：有教无类 教学相长
学风：乐学 善思 合作 探究