推迟开学或新生报到！石家庄、保定、邢台、衡水、廊坊5市多校最新通知！| 全面取消！河北1市教育局官宣！
推迟开学或新生报到！石家庄、保定、邢台、衡水、廊坊5市多校最新通知！
石家庄一中
2021级高一新生及家长请注意 ：根据上级部门的相关规定，开学报到时间后延推迟，具体开学报到时间另行通知，具体开学报到时间请关注“石家庄一中”微信公众号和官方网站。
石家庄麒麟学校
石家庄麒麟学校新生延期开学通知
鉴于防疫形式依旧严峻，根据上级部门下发的假期相关要求，我校原定小学一年级新生家长会、初一新生的分班考试及小一初一新生入学教育等活动暂停，具体开学时间另行通知。请密切关注学校公众号和微信群相关通知。
衡水市第十四中学
为做好全校秋季开学疫情防控工作，确保师生健康和校园安全，根据省教育厅和市教育局要求，经学校研究决定，衡水市第十四中学2021—2022学年秋季开学时间拟定为2021年9月1日，各年级具体开学时间根据疫情防控形势和上级安排另行通知。请大家随时关注衡水市第十四中学官方微信公众号和官方网站中的通知发布。
衡水旭博中学
衡水旭博中学推迟开学的通知
鉴于当前防疫形势，国内多地出现零星病例。为了做好我校秋季开学疫情防控工作，确保师生健康和校园安全，根据上级要求，经学校研究决定，衡水旭博中学各年级开学时间全部延后，具体开学时间根据疫情防控形势和上级安排另行通知。请各位家长随时关注衡水旭博中学官方微信公众号和家长微信群发布的通知。
开学时学校已为2021级高一新生准备了一个床垫，一个贴身褥子，一个薄被子，两套床单被罩，两个枕巾、枕套（45cm*65cm）、校服。家长还需为学生准备一个枕芯（大小适中），洗漱用品，暖壶，学习用品、换洗衣物等。如有个别学生需要蚊帐，由个人自行处理。
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开学在即，根据疫情防控要求，请同学们注意以下事项：
一、尽量不去或少去商场、车站、医院、大型集会等人员密集场所，提高自我防护意识和能力。
二、避免和疫区返乡人员接触，不外出旅游、走亲访友。如若本人及家庭成员存在到过中高风险地区或接触过中高风险地区返乡人员的情况，请及时向学校报备。
三、养成良好的生活习惯，注意个人卫生，保持室内空气流通，出门注意戴口罩。
四、珍惜时间，认真完成作业，坚持锻炼身体，增加阅读量，主动做家务，让假期更有意义。
衡水市旭博中学
2021年8月16日
阜城中学
阜城中学开学时间推迟！
通知:根据省教育厅和市教育局要求，经校委会研究决定，河北阜城中学2021-2022学年上学期开学时间拟定为2021年9月1日，各年级具体开学时间根据疫情防控形势和上级安排另行通知。请大家随时关注河北阜城中学官网和官方微信公众号的通知发布。
河北阜城中学校委会
2021年8月10日
唐县启明高级中学
8月12日，唐县启明高级中学发布《2021级新生延迟入学通知》，因近期新冠肺炎疫情形势变化，为切实做好疫情防控工作，推迟2021级新生开学时间，具体开学时间安排另行通知。
廊坊市第十五中学
廊坊市第十五中学
关于推迟2021级高一新生开学时间的通知
各位新高一的同学、家长朋友们：
大家好！根据省、市教育部门文件要求及疫情防控的需要，现将我校新高一年级开学时间调整为2021年9月1日，全天报到，在家期间做好初、高中衔接准备，认真完成假期作业。
疫情反复，假期延长，希望大家在家遵守当地各防疫部门要求，减少一切不必要的外出，保护自身安全。对于符合接种年龄、条件的学生，请尽快、就近接种疫苗；对于近期有中高风险区旅居史或与其有密接者要主动向社区或村委会报备，并积极配合医疗、防控等部门做好核酸检测等相关工作；对于有发热、干咳、咽痛、鼻塞、流涕等不适症状者，要主动向社区或村委会报告，并按防控规定进行检测、诊断、治疗。
其他注意事项，另行通知。
廊坊市第十五中学
2021年8月6日
邢台市第一中学
开学时间变更通知
新高一同学和家长请注意：
按照省市教育部门相关要求，邢台一中原定于8月23日的高一年级开学报到延期，具体开学时间，将在学校公众号公布，敬请关注学校公众号。
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具体要求如下：
1.请按照9月1日报到入学做准备。为做好疫情防控、学校采取分批错时入学措施，具体安排学校会在8月30日、31日通过微信公众号发布。
2.自8月17日开始，所有学生要进行健康监测，并填写师生健康登记卡。其中包括假期旅居史、接触史、体温检测、疫苗接种信息、48小时核酸检测信息（如需要）等等。
附：师生健康登记卡
开学报到时请务必携带师生健康登记卡。
祝同学们健康开心，收获满满！
邢台市第一中学
2021年8月16日
衡水汇龙中学、衡水湖城中学延期开学；邢台市第二中学新生开学报到时间延期！
景县职业高中、景县梁集中学、河北景县中学推迟开学；河北大学：未经批准一律不得返校
近日，邢台市教育局发布
严禁学前教育“小学化”
科学做好幼小衔接告知书！
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尊敬的家长、敬爱的老师们：
全面禁止学前教育“小学化”，科学做好幼小衔接,是尊重儿童身心发展规律的必然要求,是提高幼儿园和小学办学水平和质量的重要措施。根据教育部《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《河北省教育厅推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》《邢台市开展幼儿园“小学化”专项治理推进幼儿园与小学科学衔接工作方案》等文件精神，为进一步规范学前教育办学行为，全面提高保教质量，为儿童的健康成长和终身学习奠定坚实基础。现将有关要求和建议告知如下：
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一、全市各级各类小学、幼儿园、校外培训机构，一律不得举办学前班
全面取消学前班。从2021年秋季学期开始，全市各级各类小学、幼儿园、校外培训机构及社会各类教育机构，一律不得举办学前班，也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，或以全日制集中授课方式对幼儿实施小学课程训练；幼儿园不得提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，不得布置读写算家庭作业、组织有关考试测验，不得只招收大班幼儿。严禁幼儿园以任何名义进行有损幼儿身心健康的比赛、表演或强化训练等。
二、小学一年级实施“零起点”教学
全市所有小学（含教学点）一年级必须按国家规定开齐、开足课程，不得以任何理由压缩课时、超前超标教学、加快教学进度。不得在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试。要科学制定幼儿入学初期的学习和生活制度，以丰富多彩的主题活动为载体，开展一年级新生入学适应教育，减缓新生学习的坡度和难度，实现平稳过渡。
2021年秋季开学后，市、县两级教育行政部门将组织人员对全市各级各类小学、幼儿园、校外培训机构等举办学前班情况和小学一年级教学进度、教学方式等进行专项检查，对举办学前班的一律依法依规予以取缔，并按照有关规定对举办者进行处理；对小学超前、超快、超纲教学，教学手段单一、不适合一年级学生发展的教学行为，坚决予以纠正，情节严重的按照有关规定严肃查处，决不姑息。
三、提前教授小学知识，违背幼儿身心发展和认知规律，严重影响幼儿快乐健康发展
主要危害包括：
1.影响孩子的全面发展。提前学习小学知识，以拼音、识字、算数等知识传授为主的“小学化”教育，严重窄化了学前教育的保教内容,浪费大量的时间，牺牲孩子全面发展的机会。让幼儿将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆上面，降低或未能培养孩子终身受益的品质。例如：幼儿期是口语发展的关键期，也是培养幼儿阅读习惯的关键期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，通过高质量图画书阅读丰富起来的。“小学化”的学前教育将语文学习与读写拼音、识字、写字划上等号是严重影响幼儿语言发展的，还对幼儿大脑形成不良刺激，不利于培养幼儿的想象力和创造力。这种拔苗助长的教育方式有碍孩子健康全面发展。
2.违背教育和孩子成长规律。端坐静听、灌输式的学习方式不适合幼儿的年龄特点，扼杀孩子自主学习的兴趣与热情。让孩子形成被动学习的模式，“小学化”带来的过高的学习目标，过多的负面暗示，让幼儿失去兴趣和动机，甚至还未入学就产生厌学情绪。例如：提前书写的孩子，因为手部肌肉力量和灵活性不够，容易导致拿笔姿势不正确，书写汉字费时费力，书写不规范，且入学后很难纠正。现在大部分孩子写字越来越难看，这和写字早、握笔姿势不正确有很大关系。
3.挫伤孩子自尊心。如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会使这些孩子养成不认真听课、不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先，在以后的学习上体会到的往往是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，在学习兴趣、学习习惯和学习能力等方面往往表现出后劲不足，这样会挫伤孩子的自尊心。
4.让孩子失去幸福感。“小学化”的课堂安排，减少了孩子之间游戏、交流和动手操作的机会，不便于培养幼儿解决问题的能力和社会交往能力，夺走了孩子欢乐幸福的童年。
5.摧毁教育的系统性和循序渐进原则。在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，即教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的学习内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。
四、学前教育规范发展是建设高质量教育体系的需要
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，学前教育的质量对整个教育体系具有重要影响。幼儿园合理安排幼儿一日生活，为幼儿提供了均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，传授基本的文明礼仪，培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力，为孩子以后健康成长打下坚实的基础。
1.坚持以游戏为基本活动。游戏是幼儿发展的需要，游戏是幼儿的学习方式，游戏是幼儿的“心理维生素”。经常游戏的儿童心理健康、个性开朗、活泼阳光，这为他们将来能以积极的态度面对一切奠定了基础。幼儿园和家长要珍视游戏活动的独特价值，进行游戏化的室内外环境创设，鼓励幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。
2. 重视学习品质的培养。幼儿在幼儿园一日生活活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视学习品质的培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。“急功近利”、“短期功利性”教育思想和手段会严重影响孩子一生身心健康成长。
五、科学做好入学准备，为幼儿后续学习和终身发展奠基
做好入学准备，主要从以下几方面着手：
1.身心准备。对小学生活充满向往，情绪良好；喜欢运动，动作协调，大肌肉和小肌肉精细动作发展良好。
2.生活准备。养成良好的生活习惯和生活自理能力；有安全防护意识；积极参加劳动。
3.社会准备。乐于交往合作；诚实守信；有任务意识；热爱集体。
4.学习准备。有好奇好问的学习品质；有专注力、坚持性、计划性等学习习惯；有浓厚的学习兴趣；会倾听、爱表达，具有阅读能力；做好书写准备；具有运用数学的方法解决日常生活中问题的能力。
六、树立正确育儿观，提高家庭教育质量
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育质量决定孩子发展的高度。请家长们一定加强育儿知识学习，充分了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，树立正确的育儿观。一定要克服育儿过程中的焦虑心理、攀比心理，摒弃“赢在起跑线上”的心理，不做违背教育规律的事，不盲目让孩子参加各种特长班、补习班。家长要给孩子提供高质量陪伴，营造浓厚家庭教育氛围。
学前教育质量的提高需要幼儿园、小学以及社会和家长的共同努力，只有树立正确的育儿理念，建立有效的协同沟通机制，实现家园校共育，方能形成教育合力，营造良好的社会舆论氛围，科学有效促进幼儿身心健康成长。
老师们、家长朋友们：呵护每一名幼儿健康快乐成长，办好人民满意的学前教育是教育部门、社会、家庭的共同职责。让我们携起手来，戮力同心，通过科学育儿，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础，为我市学前教育科学、持续、高质量发展而共同努力，开创我市学前教育新局面！
邢台市教育局
2021年8月13日
新闻多一点天津发布高考新政！报名条件调整为“户籍+学籍”
记者从天津市教育招生考试院获悉，《市招委关于天津市普通高考报名有关事项的通知》（以下简称《通知》）及《〈通知〉的解读》于今日（16日）正式公布。据了解，自2022年普通高考报名（2021年11月初）开始，天津市高考报名条件由单一的“户籍”要求调整为“户籍+学籍”的要求。
天津市招生委员会按照“加学籍、分步式”的原则，根据教育部文件要求，借鉴兄弟省份的经验做法，经深入调查研究、反复比较论证，制定了《通知》。《通知》中所列出的高考报名条件，与天津市原有高考报名政策相比，有两点主要变化：一是具有天津市常住户籍的考生在报名参加高考时，应届毕业生增加须具有天津市高中阶段学校3年学籍并实际就读要求，并实行3年过渡政策；持外省学校毕业证书的往届毕业生和高中阶段同等学力考生分别增加毕业年限要求，同样实行3年过渡政策。二是分别明确过渡政策期间及过渡政策结束后，户籍办理的截止时间。
另悉，天津市教委同步公布了《市教委关于做好2019级、2020级和2021级具有天津市户籍在外省市普通高中就读学生转学工作的通知》和《市教委关于进一步加强普通高中学籍管理工作的通知》等两个配套文件。天津市16个区在各区政府（或教育）官网同时公布了转学工作方案，有需求的家长和学生可进行查看，或拨打电话进行咨询。
编辑|李文慧、秦秋朵、艺颖
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