期刊动态| CSSCI来源期刊《中国外语》2023年第3期目录

《中国外语》2023年第3期目录

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《中国外语》创刊于2004年9月，是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊。《中国外语》立足改革，高扬创新，面向教学，强化应用，以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。2007年至今，《中国外语》连续入选 “中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊。

外语教学研究以大学英语教学改革为龙头，以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心，重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材以及提高外语教学效率的方略，创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论，是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣，不仅取决于方法，更要有坚实的理论基础；同时，要与时俱进，跟踪语言研究的进展，掌握国外语言学研究动态，加大引介、消化、吸收的力度，切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究，催生中国语言学流派。

01

学论经纬

ChatGPT谈外语教学| 胡壮麟;1+12-15

02

改革论坛

语言智能的演进及其在新文科中的应用探析| 苏祺;杨佳野;4-11

生成抑或创新——聊天机器人应用与研发的本土化反思| 李颖;管凌云;16-23

ChatGPT的“理解”与“意义”:论其生成语言背后的形式、功能与立场| 杨敏;王亚文;24-32

人工智能辅助二语写作反馈研究——以ChatGPT为例| 魏爽;李璐遥;33-40

人工智能辅助译后编辑新方向——基于ChatGPT的翻译实例研究| 耿芳;胡健;41-47

03

学术探索

生态话语体系建构探讨| 何伟;程铭;48-55

黄河专题新闻报道中的和谐生态故事建构| 曹进;李怡然;56-64

基于事件转喻的时间概念化及其理论意义——来自汉语时间词的证据| 钟玲俐;刘正光;65-75

04

教学研究

二语句子加工理论模型及其应用| 胡萌萌;常辉;76-86

英语师范生在教育精准帮扶活动中的教师身份认同构建研究| 许悦婷;谷红丽;刘晓斌;庄千红;黄苑琳;陈一莹;87-96

05	纵横论译：国际传播能力提升研究 (主持人:王俊菊)

带稿同传认知加工过程中的眼动研究| 苏雯超;97-105

信息商品理论视域下远程视频口译的价值实现研究| 司显柱;朱珊;谢洪;106-111

编者按

感谢《中国外语》编辑部的支持，欢迎查阅、订阅《中国外语》纸质期刊。

本文编辑：孙雨

本文审核：沈骑

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