小学五年级数学下册1.2【星期日的安排】教学视频+课堂学习教材+课后作业+教案设计 | 北师大版
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今日预习
例题
视频讲解：
12
例题延伸
同学们，经过视频预习，下面这道题目你能尝试解答吗？赶紧试试看吧！
先看图说一说图的意思，再列算式算一算。
1.理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确计算分数加减混合运算。
2.让学生经历交流各种算法的过程,学会解决实际问题。
3.培养学生独立思考及互相交流的习惯。
分数加减混合运算的运算顺序。
多媒体课件。
1.出示练习题,请学生独立做题。
的留在家中,那么留在家中的女生人数占全班女生总数的几分之几?
师:这次的问题有点难度了,请同学们根据前面学到的知识,自己尝试解答这个问题。
学生自主探索,与邻座交流。
师:我发现同学们用不同的方法解决了这个问题,谁来与别人分享你的成果?
生1:把全班的女生看作单位“1”,
师:同学们积极动脑,善于思考,值得表扬,希望同学们继续努力。
师:通过回忆整数加减混合运算和实际计算分数加减混合运算的题目,你们有什么发现呢?
生1:分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算一样,从左往右计算,有小括号的要先算小括号里面的。
生2:分母不相同的分数,要先通分,再计算。
生3:加法交换律和结合律在分数运算中同样适用。
分母不相同的分数,要先通分,再计算。
加法交换律和结合律在分数运算中同样适用。
课后作业设计
填一填。
整数混合运算,同级运算应该( )依次计算。在有括号的算式里进行整数加减混合运算,要先算( )的,再算( )的。
2.分数加减混合运算的顺序。
(1)整数混合运算的顺序及简便方法同样适用于分数混合运算,同级运算应该( )依次计算,但是有时为了简便,可以一次通分再计算。在有括号的算式里进行分数加减混合运算,要先算( )的,再算( )的。
(2)为了计算简便,可以先( ),然后按照运算顺序依次计算。在计算时,注意运用加法( )律、( )律进行简算,也可根据减法的运算性质简算。
3.通过预习,我学会运用( )和( )等方法进行多个分数的加减运算,分数混合运算的顺序和( )混合运算的顺序相同,并能将其运用于实际问题中。
4.我还有( )不明白。(提示:在书中标记出来或写在下面)上课的时候,学到( )时,我应自觉主动学。
先
思
考
再
看
答
案
参考答案：
1. 从左至右 括号里 括号外
2. (1)从左至右 括号里 括号外
(2)通分 交换 结合
3. 通分 分步 整数