小樟的成长日记（小暑篇）

小

暑

慢慢膨胀，静静成长！

引

    大家好，我是小樟，一棵正在成长的樟！

   “七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”《诗经·七月》近日多次出现小樟的视野。此处八月对应农历六月，正是小暑二侯：蟋蟀居宇（一候温风至；三候鹰始鸷）。迎来小暑，请听小樟的分享：

    慢慢膨胀，静静成长！

为什么：慢慢+静静？

    钱理群先生把大学生活（包括研究生生活）比作人生的盛夏（详见原文的链接），与小樟20岁时把人生分为四阶段（0-20岁春种，20-40岁夏耕，40-60岁秋收，60-80岁冬藏）相一致。钱先生号召在最独立最自由的大学时光里沉潜十年，追求知识、友谊和爱请，小樟刚刚迎来了耕耘人生的第七年头，希望继续沉潜三到四年。好事多磨，岁月静好，时间会慢慢地静静地写下成长的轨迹。（图1）

    图1：小樟与樟在成长：a)墙缝间一株樟苗、b)行知园一棵樟树和c)西湖北四百年樟。

是什么：膨胀+成长？

    相比人生的盛夏，今夏也将见证樟的一次蜕变（图2）：从一朵六角小黄花（花期4-5月）到圆溜溜的小黑果（成熟期10-11月）。

    图2：向日葵的朋友圈：a)樟叶、b)樟花和c)樟果。

    从樟花到樟果，需要膨胀和成长，今夏不膨胀更待何时呢？小樟十分期待樟果的膨胀，希望记录它的成长轨迹。

怎么做：坐标+聚焦？

    听赵老师分享《银杏：被时间遗忘的树种》（https://mp.weixin.qq.com/s/cvYj3nCwNs5umSo7OoHfHw），小樟再受到启发：

    1、先定坐标：以樟为研究对象，辐射自然观察和植物学习；

    2、再焦点：聚焦樟果的膨胀，以二十四节气为线索观察樟的成长（图3）；

2019年：

5.06立夏 花开花谢，有红有绿；

5.21小满 樟花谢，漏斗撑，绿色小果顶上点；

6.06芒种 花托包裹，一点外露；

6.21夏至 樟果一点点膨胀；

7.07小暑 果上有雪花斑点。

    图3：慢慢膨胀的樟果：芒种到小暑。

    3、小目标：每一天观察樟的变化（图4）,感受成长的静能量!

   图4：静静成长的樟果：2019.6.23-2019.7.07（15天缺失两天）。

结束语

    小樟很喜欢苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，他鼓励学生在学习生涯中种植和培育一棵树，并在这个过程中进行自我教育。小樟记录樟的成长同样出于这个目的：培养责任感，提升基本能力和实现绿色梦想！

    封面图：小樟与樟忘年交：400、350、350、280和26岁。

小樟（Kampfer）：

扎根绿色化学的科研人，

学儒道禅的党员，

致力教育的战士，

kämpfen（战斗）！