磷姐姐
上回说到铝汉子分享了哥们陶小硅。虽然陶小硅传承了几千年的制陶手艺，也不断精益求精。但陶瓷出自泥土，摆不了土里土气。小樟不仅参观了陶瓷展五次，还参观了自然博物馆五次。小樟先后见到了各式各样矿石，如磷灰石、磷叶石，感慨大自然的鬼斧神工。在小樟的引荐下，一身土气的陶小硅在自然博物馆也遇见自带光芒的磷姐姐。
15号晚上八点，陶小硅也在村群《元素大转盘》中分享15号元素磷姐姐。陶小硅说：“磷姐姐住在第五主族路、第三周期街。她热爱大自然、热爱生命，在生物体中常以磷脂、磷酸存在，磷脂是细胞中所有膜状构主要成分；磷酸是遗传大分子DNA和RNA重要成分。其中，磷脂为两性分子，一端亲水，一端亲油。因此磷脂分子亲水端相互靠近，疏水端相互靠近，常与蛋白质、糖脂、胆固醇等大分子构成双分子层，即细胞膜结构。当然，磷姐姐有时也具有破坏力，比如：含磷洗衣粉滥用，导致水体富营养化；2017年小樟做次磷酸钠加热反应，常放出剧毒磷烷气体PH3。”
小樟跟着说：“小时候常听说坟地里有鬼火，可从来不曾遇过。《说文解字》解释道：粦，兵死及牛马之血为粦，粦，鬼火也。后来才得知：由于过去不火葬，尸体产生的白磷在空气中自燃，夜晚坟地前出现更清晰，故粦称为鬼火。小樟读研时，经常煅烧真空石英管中的红磷，经常一打开管子，‘嘭’得一声就着了，也算是自制鬼火。粦延伸磷、麟、鳞、粼等字都自带光芒。”
磷姐姐害羞地说：“大自然有两者发光现象：一直是荧光效应，一种是磷光效应。其中，磷光效应指物质经过一定波长入射光（紫外线或X射线）照射，吸收光能被激发，再缓慢放出比入射光波长更长的出射光。入射光停止后，荧光效应发光现象停止，磷光效应发光现象持续。两种效应的发现均与石头有关：荧光最早从氟石CaF2中观测到，氟石又叫萤石。磷光也指石头上的光，并非含磷石头，指的是自带光芒，不随入射光停止而消失。”
无独有偶，15号晚上八点，小樟在壹木自然读书群，人物大转盘分享向日葵。十分钟后，小樟结束分享，向日葵光芒继续释放着，如太阳、磷姐姐，自带光芒。小樟认为关心老师、超妈妈等书友能分享向日葵一个晚上。难怪夏艳老师说向日葵就如磷家女孩、磷家妹妹、磷家姐姐。以下是人物大转盘中小樟分享的《向日葵》：
各位书友晚上好，我是小樟。人物大转盘很有趣，既是自我的连接，也是彼此的连接。谢谢关心老师和三鸣老师接力棒的传递，现在我要把它继续传递下去。
《苏菲的世界》里有一句话：生命是由一连串的巧合组成的。谢谢关心老师和三鸣老师接力，让巧合继续发生。下面分享与几位书友的缘分：
1、比如2017年我在路上见到一棵水杉，看到上面的铭牌，扫了铭牌二维码，关注了浙大校园植物公众号，2019年我报名了植物达人训练营，认识了小丸子和熊童子，加入壹木自然读书会。
2、在植物达人训练营还认识了紫苏，她推荐小樟加了9·5外群，听了静静分享零垃圾生活，静静成为我零垃圾生活启蒙老师。接着关注了零活实验室公众号，学习了21天零垃圾手册，开始记录垃圾日记，一直坚持到今天。后来报名垒土行动，和静静同一小组，还参加了静静组织的中法环境月活动，线下见到了静静。前年参加物物交换活动，接纳了静静赠送的折叠床。
3、小樟2019年8月听了壹木读书群值日生黄岚姐诗词分享，12月份听了《当小行星撞上唐诗》分享，2020年后去参加象山黄姐《当唐诗遇见天文》分享会。2021年1月在读书群听黄姐分享《诗心游踪》分享。去年今天听黄姐分享朋友圈：余生不长、珍惜缘分。
4、小樟2019年还通过《壹木瞭然》公众号的一篇《入会表白》推文和《读书小结》作业，认识了满天星，并与她进行了深入的交流，建立深厚的友谊……与书友建立这样的缘分的例子还有很多，上述已经谈到了好几位大咖老师的名字。但只能分享一位书友，猜猜我今晚要分享谁？
真相公布：向日葵（王红丽）。
大致分享下彼此缘分：小樟在植物达人训练营认识了向日葵。等达人营结束后，在向日葵推荐下，小樟加了赵云鹏老师微信，参加了2次天目山银杏考察。去年今天联系向日葵买香菇脆片，向日葵推荐林文飞老师，小樟联系林文飞老师后，第二天去找林老师买香菇脆片。那一天，林老师给小樟一个人上了半小时的蘑菇课，小樟还收到了林老师《浙大大学校园大型真菌图鉴》。
上次向日葵把小樟《元素漫谈》推荐给三鸣老师，上周三鸣老师《人物大转盘》分享我，我今晚准备还愿。可以写上一万字，但一帆老师叮嘱随意点，我本准备往沟里带带，但主人公自带光芒，带不下去。
今晚谈三个方面：认识的经过，向日葵的特点，向日葵的影响。
第一、认识经过：植物达人训练营认识。2019年参加植物达人训练营第一次见面，一起参加6次课，路上还碰见1次。2020年线下见了7次面：参观自然博物馆2次，青芝坞约饭1次，植物园参观3次，含1次线下聚会，年会1次。
（第三届植物达人训练营结业典礼5.25合影）
5.20下午与向日葵游植物园；
7.25与向日葵约饭，向日葵推荐电影《当幸福来敲门》《寻梦环游记》；
8.5向日葵带参观自然博物馆。
推文：《立秋：走进自然，认识自己》
9.5第三届达人营聚会，由赵云鹏老师倡议，向日葵和小樟安排活动。聚会前，向日葵组织《谁是卧底》热身游戏，还带来自制的点心。现在向日葵等人50个自然游戏与书友见面，让我们真切感受到大自然好看、好吃、好玩。
（第三届植物达人训练营9·5合影）
10.21在植物园见向日葵和超妈妈。10.24向日葵带着姐姐呦呦、弟弟嘟嘟和小樟，一起乘出租去科技馆，后发现科技馆已经约满，改去自然博物馆。车上向日葵送《逛动物园是件正经事》。参观了海底森林，小樟分享了鲸落。
12.19向日葵和小樟一起坐三鸣老师车参加壹木读书群嘉善年会，车上小樟首先尝了向日葵自制的南酸枣糕和苹果派。向日葵说做任何事，用心都能做好；向日葵赠小樟《追随昆虫》。回杭州时，向日葵鼓励小樟参加绿马甲活动，小樟不太情愿需要被认可，向日葵说可以通过孩子的视野学习。小樟想到在大自然面前，我们都是孩子。
12.20早上向日葵问小樟要聚会记录，小樟分享追随昆虫腰封一句话：如果你害怕一样事物，却又注定无法摆脱，那么爱上它也许是最好的相处方式。小樟说学习向日葵多分享，向日葵说风格各有利弊，喜欢哪个按哪个来，还说学习小樟多记录。
第二、分享向日葵特点：这里有50个优点。
向日葵的初印象：爱分享。植物达人训练营“大喇叭”，老师说一遍植物名，向日葵复读一遍。参加每一项活动后都毫不保留地分享。进一步认识：相信的力量。9·5聚会时，赵云鹏老师赞向日葵：安安静静、其貌不扬，充满相信的力量，不断地总结概括，学习能力强、执行力强。子女的未来可观。能主动表达想法：比如问小樟谈保险，嘉善年会后问小樟记录。向日葵给我最大的印象是：平等待人、尊重彼此。她和孩子一起成长、对朋友亲和，没有距离感。
第三、向日葵对我影响：
1、表达分享，
2、接纳恐惧，
3、尊重。
我常常把自己关在一个房子里，读向日葵分享《为何家会伤人》、《拥有你说了算的人生》，加上与她的多次交流，我尝试走到外面的世界，认识更多的事物，结识更多的朋友。由衷尊重自己、尊重他人、尊重自然。也渐渐多了分享。
最后分享12.03读向日葵《是谁是谁》：飞舞的螺旋桨
有一个翅膀，在盘旋飞翔，轻盈，漂亮，是谁，是谁，是谁？是鸡爪槭
有一个飞船，在空中激荡，旋转而下，是谁，是谁，是谁，是梧桐啊！
有一个舞者，在风中飘扬，飘啊飘啊飞向远方，是谁，是谁，是谁，是榔榆啊！
有一个翅膀，在空中飞翔，它想去很远的地方，是谁，是谁，是谁？是臭椿啊！
有许许多多的翅膀，随风起舞，奏响生命的乐章，是谁，是谁，是谁
槭树，榆，蒲公英，杜仲，梓树，蒲公英，枫杨。还有谁，还有谁？快来诉说。
我的分享结束，谢谢大家！
谢谢向日葵，话筒交给你。
温馨提醒：后台关注并回复0或元素，可获得《元素漫谈》链接；
后台回复元素序号/中文名/符号，如1或氢或H，获氢元素漫谈。