【第05期】渡过亲子课堂（案例实操班）
课程信息
招生对象
招生对象：孩子面临休复学问题，亲子关系遇到交流沟通困难等困境，需要寻找方向，回归自身力量的家长伙伴们
课程核心
回归父母力量，有效支持孩子。
课程目标：
平复焦虑，寻找自己的方向，回归自身力量，有效地支持孩子。
课程招生：
每期最多18-21人，小班精练，长期陪伴。
下次最早开班时间为10月29日（案例实操班五期），报名后进入课程预备群，老师们在开课前会在群内进行不定时答疑和支持（使用腾讯会议进行，至少两周一次）。
案例实操班每期报满截止，招满后会开始下一期的预报名（五期六期错月开班，欢迎有需要的伙伴关注文宣，及时报名）。
学员可享受
爱的联结—倾诉倾听课（2节）
面对困境中的孩子，难免陷入焦虑。倾听倾诉，表达看见，在这个过程中清空自己，开始积蓄支持孩子的能量。
理论与实践课（2节）
青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？理论与实践结合，从孩子成长的两大原动力以及家庭结构分析来理清原因，从而找到支持孩子摆脱困境的方向。
案例实操课（6节）：
通过真实案例，带领家长进行实操，练习如何恰当回应孩子，面对生活里的各种状况，有效化解各类问题。
方法训练课（6节）：
学习日常生活中如何与伴侣和孩子相处，如何听（学会倾听），如何说（学会表达），如何做，更有效地支持孩子。
老师带领核心约练（12节）：
相互倾听，彼此表达，共同讨论，一起练习，情感支持，内化所学，从输入升级到输出。
家庭访谈（每个家庭一次）
提供倾听，分析，提示有针对性的家庭方案。
每个家庭一次，约60分钟，可以全家参与，报名开课后由助教进行分配。
长期关注：
学员资料长期保存，老师进行持续关注和支持。
课程安排
课程时间：每周两天晚上19:30-21:00（课程时间和安排以开课后通知为准）。
周次 | 节数 | 活动内容 |
第一周 | 第1节 | 爱的连结-倾听倾诉（一） |
第2节 | 爱的连结-倾听倾诉（二） | |
第二周 | 第3节 | 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（一） |
第4节 | 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（二） | |
第三周 | 第5节 | 家长如何面对孩子“不合理”的高消费（刘和英） |
第6节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第四周 | 第7节 | 如何转换底层思维模式（刘娜） |
第8节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第五周 | 第9节 | 如何助力“不上进”的孩子求上进（刘和英） |
第10节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第六周 | 第11节 | 如何听孩子才会说（刘娜） |
第12节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第七周 | 第13节 | 家长如何面对“说话不算话”的孩子（刘和英） |
第14节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第八周 | 第15节 | 如何说才能打开孩子心门（刘娜） |
第16节 | 本周课程核心约练（梁辉） | |
第九周 | 第17节 | 家长如何把孩子带出门（刘和英） |
第18节 | 本周课程核心约练（梁辉） | |
第十周 | 第19节 | 如何提升孩子的动力（刘娜） |
第20节 | 如何转换底层思维模式（刘娜） | |
第十一周 | 第21节 | 家长如何面对孩子频频提到的死亡（一）（刘和英） |
第22节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第十二周 | 第23节 | 如何引导孩子自己解決问题（刘娜） |
第24节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第十三周 | 第25节 | 家长如何面对孩子频频提到的死亡（二）（刘和英） |
第26节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第十四周 | 第27节 | 结营仪式（全体老师） |
课程内容
案例实操课（6节）
授课老师：刘和英
家长如何面对孩子“不合理”消费 | |
案例片段 | “我要自己住，你给我去租房！再给我配个清洁工……你好意思说没钱？连个孩子也养不起，你怎么有脸活着……，有没有钱是你的事，我管不着……” |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——身份，勇气 |
如何助力“不上进”的孩子求上进 | |
案例片段 | “老师，我家孩子太懒了，马上中考了，早上不愿意起床，好不容易叫起来还发脾气，晚上放学回来进门就看电视，玩手机，不想写作业，熬到晚上十一二点才写作业，这孩子太不上进了，我该怎么办啊？” |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——界限，标准 |
家长如何面对“说话不算话”的孩子 | |
案例片段 | “我马上就写作业，10分钟，再10分钟，一会儿，马上……我再玩一会儿……”“我明天去上学……我下周一定去……”这样的场景你家有吗？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——放下，自由 |
家长如何把孩子带出门 | |
案例片段 | “我不去！我不想出门，我哪里也不去，我只与我的猫在屋里”——您也在苦恼孩子不出门吗？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——安全，稳定 |
家长如何面对孩子频频提到的死亡（一） | |
案例片段 | “妈妈你随便吧，反正我也花不你几次钱了，我的时间不多了；……你说到我18岁成人礼时给我买新电脑？我还不知道能不能活到那个时候……”——如果你遇到这样的孩子你会怎么办？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——看到，理解 |
第六周：家长如何面对孩子频频提到的死亡（二） | |
案例片段 | “我要找个没人的地方去冻死，我就是个废物，我活着有什么意义啊！太难啦！——听到这样的话，您怕不怕？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——价值，力量 |
方法训练课（6节）
授课老师：刘娜
● 如何稳定自己的情绪（小组破冰，练习重新构建）
● 如何转换底层思维模式（找难得，做正向过滤器）
● 如何听孩子才会说（练习倾听的六大原则、五大态度、四大内容)
● 如何说才能打开孩子心门（练习共情、尊重、换位思考）
● 如何提升孩子的动力 (练习好奇三问，提升关系情绪成就感和希望感)
● 如何引导孩子自己解決问题 (练习应对问句、例外问句)
理论实践课
授课老师：梁辉
● 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（一）
● 孩子出现心理困境，从家庭治疗角度而言，了解情绪形成的原因及解决问题的核心方法是什么。
● 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（二）
● 从孩子自身成长的两大原动力与情绪形成的关系而言，了解孩子陷入心理困境的原因与背后需求，掌握恰当陪伴的方法。
课程讲师
梁辉
从教28年，深爱各年龄段孩子。渡过亲子营发起人之一。长春复学营发起人。学会爱孩子讲师团创建者。
邹峰
渡过亲子营发起人之一，渡过圆桌派主持人，人本主义和CBT倾向，擅长用家庭治疗的方式帮助被焦虑抑郁困扰，陷入恶性循环的家庭，运用音乐与运动来陪伴康复。
刘和英
从教28年，一直在一线工作，自2005年起开始从事素质教育，积累了丰富的与孩子们打交道的经验，深受学生喜爱。2017年底开始从事公益活动，并组建了心理健康慈善义工团（隶属于山东德州慈善总会）做过近百场亲子沟通的家长课堂，并为不同的平台家长们做过多场答疑，极受家长的欢迎，学会爱孩子团队核心讲师之一。
刘娜
从教25年，沈健催眠应用心理研究院成员，中原焦点团队讲师，帮助女儿复学的妈妈，女儿从抗拒到贴心的伙伴，学会爱孩子团队核心讲师之一。
招生说明
1、点击文末“阅读原文”进行报名，未尽事宜，请扫描下方二维码，咨询客服人员。
2、报名后请点击入群二维码或加客服微信加入学员交流群，及时接收班务信息以及交流讨论。
3、课程定价2998元，享受早鸟价2698元。报名后不受理退费。
4、课程安排：共24节课。
周二教师课堂：真实案例，分析讲解，课堂实操训练。(共12节)
周四小组约练：助教组长带领，情绪表达+主题操练
课程时间：滚动开班。
4、本公告相关事项解释权归“渡过”所有。
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5、欢迎加入亲子课堂意向群【由梁辉老师学会爱孩子团队幕后指导，有经验的家长带领互动的社群，共同探讨怎么爱孩子~】。