2019年，孩子们在课堂上留下了许多充满想象力的作品，1月12日，在北京798艺术区Tabula Rasa Gallery将展出2019年LensforKids学员的课程作品。每节课前，老师都会和孩子们一起读绘本。有一次课上，老师分享了《要是我给老鼠吃饼干》这本绘本，孩子们也开始继续编起了他们的故事。一个小朋友说：“老鼠躲进冰箱里，把食物做成棉袄逃走了”，另一个小朋友马上接着说：“老鼠逃跑之后，被一个小男孩带回了家，睡着了之后，梦见他被警察抓走啦。“还有小朋友说：”小老鼠吃太多就睡着了，他梦见自己睡在月亮上，爸爸妈妈睡在星星上。““小老鼠睡着了，梦见自己睡在月亮上，爸爸妈妈睡在星星上。”
小朋友们都有不同的个性，每个人也都很可爱。他们有时会让老师很头疼，因为每个人都想和老师说话，不停地说，这大概是当老师的甜蜜负担了，因为能和他们在课堂上胡说八道也是非常快乐的事。他们也常常语出惊人，有一次课前绘画的时候，一个小朋友画了一只狼，他说，狼吃人都是不嚼的，接着他又说，因为狼吞虎咽。特别有意思！但也并不总是快乐的。筹备课程时，老师其实是用大人的视线在揣测孩子的想法，就像是老一辈人总爱对我们说的一样，时代变了。这一代孩子接收的信息不一样了，他们会追星，会看综艺，而西游记这些经典的故事他们反而不太知道了，但偏偏，这是老师们精心设计的主题。这种时候，老师们常常会觉得很有挫败感。
但小朋友们总有让人重新振作的的方法，当他们的画亮相时，那些挫败感就烟消云散了。画画是孩子们记录生活的一种方式。有一次，一个小朋友画了一辆地铁还有一辆蒸汽火车。老师问他，为什么会画地铁，他说，因为之前和爸爸去坐了地铁。那为什么画蒸汽火车呢？他说，是因为看了一本和蒸汽火车有关的书才画出来的。他们的每张作品都特别好，看着他们的画会觉得，即使是艺术大师都画不出这么有趣的画面。他们画的小人个个都很有灵性，他们随手一画，小人的神态就出来了，那些神态在大人看来，包含了不屑、伤心、愤怒，每张都特别动人。孩子们也总是让人很暖心。他们会突然抱住老师，或者直接就坐在老师的腿上，有些小朋友还会悄悄地把新年礼物塞进老师的口袋里。
还有一些很浪漫的小男孩，他们会用作品剩下的材料做成项链，并亲自为老师带上，连老师都很感动，说，这是第一次有男孩子给我戴项链！这里也不仅仅是关于美的教育，我们也会在课程中加入社会认知的话题。
2019年的秋天，新开设了课程，叫“日常生活奇迹”，针对年龄7到9岁的孩子。课程设计初衷，是为了让孩子们把过剩的消费变成有节制的再创造，让他们注意到日常生活中垃圾和浪费的问题。课程结束之后，老师把他们的作品做了一次创作式的整合，用塑料袋作为媒介，以装置的形式呈现在墙上。这个装置多少有些讽刺意味：孩子们用垃圾做出来的作品，放回了最终也会成为垃圾的“塑料袋”里，似乎也违背了课程的初衷。但如果仅仅只是展示小朋友的作品，观者可能只会被其“美”的部分所吸引，反而让人忽略了“环保”这个主题。用这种方式让大家的视线回归到环保主题上，也希望观者能有更多的思考。
老师说，“画画时候的孩子是快乐的，所以作为观众看来，这些作品是非常生动，又充满生命力。每张作品都可以看见孩子的生活和个性，非常动人。“创作时的孩子们是纯粹的，画画是他们记录生活的一种方式，他们也是快乐的，他们把快乐藏进作品里，观看的人也能感受到其中的生命力。
LensforKids 所做的，是守护儿童与生俱来的想象力，对美的直觉。激发他们内在的热情、创造的天性和鲜活的表达；引导他们将眼光放宽于更广阔的生活世界、向社会学习，发展出基本的人文关怀和审美素养。
小班的孩子画的教室的房子，画面漂亮，因为是七彩的，还引发了课上孩子们的讨论。同班的孩子说，因为开了一扇门，彩虹进来了。
时间：2020.01.14-01.17，10:00-18:00展览空间合作：Tabula Rasa Gallery
我们通过美学教育，来守护儿童与生俱来的创造力、能力以及对美的直觉。