初春时节，阳光和煦，春风拂面，不免让人萌生出带上家人亲近自然的想法。春游中，面对孩子“草为什么是绿的”、“天空为什么是蓝的”、“花为什么五颜六色的”这样的提问，你会作何反应？在法国电影《蝴蝶》中，有这么一个老爷爷带着一个古灵精怪的小萝莉踏上亲近自然之旅，他同样经受着身旁如“十万个为什么”般的追问，不禁好奇这位老爷爷给出了怎样的智慧解答？电影讲述了一个温情有趣的故事：8岁的莉萨是一个想象力丰富的小女孩，她和妈妈搬进了巴黎第11区的一个单间房里，楼下住着一个脾气古怪还略显啰嗦的老爷爷朱利安，他的儿子已经去世，收集蝴蝶标本是他的癖好。莉萨的妈妈是一位年轻的单身妈妈，平时在超市当收银员，晚上下班后她总是会跟朋友到处玩乐，把莉萨孤零零地留在家里，孤独的莉萨总会找朱利安爷爷诉苦。有一天，朱利安爷爷说他要去寻找全欧洲最稀有的蝴蝶品种——“伊莎贝拉”。莉萨怕被送到孤儿院，决定要和朱利安一起去。朱利安拗不过倔强的莉萨，只好带着她一起上山找蝴蝶。这趟远足着实辛苦，一路上状况百出，莉萨不停地向朱利安提问，放飞老人的蝴蝶，还在半路耍赖，反悔想回家……直到最后她看到了漫天飞舞的蝴蝶。最让人难忘的是电影中的同名配乐，配乐将丽萨与老人朱利安的对话融入其中。这首乐曲旋律悠扬，流淌出法式特有的松弛浪漫。听着这首歌，仿佛置身于电影当中，能够感受蝴蝶的轻盈飞舞与人性的温暖纯良。
「为什么鸡会下蛋?」
因为蛋都变成小鸡
「为什么情侣们要亲吻?」
因为鸽子们咕咕叫
「为什么漂亮的花会凋谢?」
因为那是游戏的一部分
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」
是为了让好奇的人有话可说
「为什么木头会在火里燃烧?」
是为了我们像毛毯一样的暖
「为什么大海会有低潮?」
是为了让人们说:「再来点」
「为什么太阳会消失?」
为了地球另一边的装饰
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」
是为了让好奇的人有话可说
「为什么狼要吃小羊?」
因为它们也要吃东西
「为什么是乌龟和兔子跑?」
因为光跑没什么用
「为什么天使会有翅膀?」
为了让我们相信有圣诞老人
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」
是为了让好奇的人有话可说
“妳喜欢我们的旅行吗?”
“非常喜欢”
“我们看到了很多漂亮的东西,不是吗?”
莉萨强烈的求知欲敲开了朱利安爷爷封闭已久的心灵大门，她总是不停地在问各种天马行空的问题，朱利安爷爷也非常诙谐幽默地回答她。老人对小孩的好奇心细心呵护，还有小孩对老人天真地追问，都弥补了双方情感上的缺失。从他们的对话中可以充分感受到关爱和被人关爱的幸福，也感受到了他们理解这个世界的方式。
老人是善良并且富有智慧的，他的解答对丽萨来说就像是一种哲学启蒙教育，一路上他们遇到了很多人，有靠股票赚钱的年轻人，也遇到了杀鹿的偷猎者；他们谈论了什么是爱，也谈论了生命的真谛。小女孩问：“人怎样才能富有？”老人耐人寻味地回答道：“最好是做自己喜欢做的事情。”老人看似朴实却十分精辟的回答，映照着我们的真实生活和内心世界，在老人和小女孩之间的一问一答中，我们感受到生命能量的流动，也展开了我们和真实世界之间最诚恳的交流。不仅仅是《蝴蝶》这部电影，法国还有很多类似的注重表现生活的电影，无论都市情感还是人与人之间的关系，通过贴近生活的故事，我们都能从中获得一些对生活的感悟。生活原本平凡，平凡中孕育着生命的伟大，看完这类电影，我们会多一分对平凡生活的热爱，多一分对琐碎生活的理解和释然，于平常中见奇迹。其实这种主题的电影出现在法国一点都不稀奇。法国是一个哲学积淀特别深厚的国家，笛卡尔、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、萨特这些在世界人类文明史上占有一席之地的大思想家和哲学家都出自法国。可以说在思想启蒙方面，法国是走在世界前列的。法国家庭和幼儿园会从3岁开始就对小朋友进行思想启蒙，高考无论文理科都要考哲学。关注孩子们的内心世界，保护好他们的好奇心，在孩子小小脑袋展开想象力的时候给予关注与支持，并且将隐含在人生中的哲理还有心灵课题，以孩子们更能接受的方式带给他们，这是《蝴蝶》中老人朱利安和众多法国家长多年来追寻的启蒙教育理念。在一众法国哲学启蒙的读物中，曾荣获过“法国最受欢迎的儿童读物”称号的一套儿童绘本——《我会思考》，是法国家庭的首选。这套书也像《蝴蝶》的电影插曲一样，解答孩子提出的一个又一个问题。上册《我会思考·了解自己》中涵盖了从出生到死亡的问题，还会跟小朋友讨论性别以及人与人的异同，还有害怕、嫉妒、愤怒等不同的情绪……这能帮孩子更好地了解自己并认识差异。下册《我会思考·了解世界》的话题则更开放，与社会和生活关系更密切。包括对人性的探讨（比如为什么要说谎、为什么有坏人），抽象的概念（比如思考、努力、秘密、公平、变化、选择都是什么意思），还有那些孩子特别想知道却又总弄不明白的事（比如为什么总要等、为什么上学、什么是好看什么是难看）等等。孩子在成长的过程中对于很多问题都需要一个正向、真实的答案，越是客观的东西越能让孩子保持自我思考的能力。思考一定要独立且趋于理性，不然就很容易因为从众而失去自己的是非判断。书里对于每个问题，都会从“是什么、为什么、能不能不这样做”等角度让孩子深入思考，然后得到自己的答案，这就是思考的魅力。法国的这种启蒙课不只是为传授既有的哲学思想，而在于启发孩子的思考。在家长和孩子的共同阅读和讨论中，让小朋友们一起练习他们的表达、分析、判断、逻辑思考等能力，然后能够对人生的重要课题，如自由、欲望、科学、幸福、追求、正义等形成批判性与创造性的思考。
正如《蝴蝶》中走一路问一路的小女孩莉萨，每个孩子都走在寻找蝴蝶的路上，而他们身边缺少的可能就是一个帮他们答疑解惑的智慧老爷爷。《我会思考》就是这样一位指引者，帮我们为懵懂天真的孩子做出人生问题的圆满解答。
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