哲学让互联网更好了还是更坏了？

信息的厚度：做哲学2.0

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思庐2022年度汇报

如果从创号开始算，今年是思庐做哲学传播的第8个年头，做哲学教育的第6个年头。

这几年里，思庐百余位泥瓦匠（思庐成员的自称，我们都是构建思庐的泥瓦匠✌️）本着初心埋头于「哲学」这项事业，当然，也非常有必要时常抬头反思一下「初心」，防止走偏（和颈椎病）。

元旦前夕，我们已经对「思庐哲学」公众号的全年活动做了一次回顾👉在不确定之中找寻“确定性”，就着春节，我们再对整个思庐做个年度小总结。

去年是第一次做汇报，汇报的主题为做哲学1.0，今年则续上2.0版本。

为何做哲学普及？从昆明湖泛舟谈起

往往最根本的问题，最经不住拷问。

你去大街上找一对老夫妇，问他们，你们当初为什么结婚啊？如果不是被问的措手不及，那也一定回答的不好。偶尔回答的好的，可能也是包装过的谎言。这样讲，不是想表达一种悲伤的现实，而是，事情本身就是如此。做事业和婚姻类似，「初心」可能只是始因，使得事件得以持续的目的因和动力因往往来自过程。因此，“为何出发”这个问题不好回答，要不断追问，不断寻找才对。

其实，于哲学普及而言，无论是价值理念上想做还是现实层面上实践，思庐都既不是第一家也不是独一家。我常说，你有一样好东西，想要分享给别人，是一种基本的朴素情感，学哲学的人大多都会有这样一种冲动（典型的代表是柏拉图笔下返回洞穴的人以及尼采笔下下山说教的查拉图斯特拉）。思庐的早期主理人是这样，现在几十位泥瓦匠也是这样。

2018年8月13日，第24届世界哲学大会在北京召开，这是中国第一次承办世哲会。当日，4位有志青年在人民大会堂参加完世界哲学大会开幕式仪式后，来到颐和园昆明湖上泛舟，商量着要把思庐建高，要把思庐的事业搞大，自此，思庐工作室正式成立。所以，尽管思庐之前就开始做哲学传播和教育了，这一天仍然具有重要意义，我们确立了团队，坚定了信念，形成了理念，8月13日也因此顺理成章地被选为思庐的诞辰日。

早期核心成员昆明湖泛舟照

当时的「初心」就是将哲学这个小众学科发扬光大，建设国内最优秀的哲学通识教育平台。在之后几年的实践中发现，困难比一开始预料的要多，可能性也比一开始预料的要多。就商业化地做哲学这项事业而言，我们很难做供应链中的一环，因为没有供应链，这就意味着，一个复杂的事业要重新从0到1去建设。人才的遴选与培训，产品的研发与迭代，市场的开拓与运营，用户的挖掘与教育……每一环都需要，每一环又依赖另一环，一环扣一环，就是拼不起来这个环。

在拼凑这个闭环的过程中，在整个哲学事业探索的过程中，我们也逐渐清楚了思庐做哲学的理念和宗旨。在“科技赋能人文，人文指导生活”精神指导下，坚守“用互联网的传播结构普及哲学人文”的理念，致力于「将哲学思考带给大众」「将资源带给哲学人」「将社会关注带给哲学学科」。人才、学科和大众，才能拼成这项事业的闭环。

尽管如此，我相信我们的理念会在进一步探索过程中不断被更新和完善，也因如此才有更鲜活长久的动力。

PCE：哲学+传媒+教育

在2021年的年终汇报中，我提出过一个思想实验：如果你穿越回古代，向贵族们兜售LV包，能卖得出去吗？

大部分人的直觉应该都会给否定答案。问题是，为什么？原因很简单，你认为的好东西古人并不理解，不理解这个物件的实际作用也不理解品牌背后所有的故事和基于共同认知的品牌价值。那古代的有钱人需要奢侈品吗？需要，只是不是LV。

同样的道理，当哲学这个东西不被大众所了解，甚至是有误解时，其产品就不会被理解。但我们又深知哲学是大众所实际需要的，因此，首要任务是改变用户的认知（我们常说的教育市场）。我曾经在跟小鹅通（国内教育saas工具独角兽）创始人老鲍对谈时，提出过一个「意识-需求」的四象限模型，哲学的通识类知识付费产品就典型属于“有需求但不知道”的类别。

图为与小鹅通创始人老鲍对谈的PPT

‍说怿和老鲍对谈视频‍

那么，我们在做教育（产品）的同时，做哲学传播，目的就是先让大众了解这个学科，了解内容。也基于此，思庐哲学在“用互联网的传播结构普及哲学人文”的理念下，提出PCE（Philosophy-Communication-Education，哲学+传媒+教育）框架，通过「教育」和「传播」将哲学与大众联结，将人文的力量渗透入生活。

比亚迪的创始人王传福曾说过，比亚迪的竞争对手不是特斯拉、蔚小理等电动车，而是燃油车，当务之急是将电动车的蛋糕（市场）做大（大意，非原话）。在哲学传播和教育领域，思庐也存在一些竞品，但我们从来不把他们当作竞争者，反而是非常希望大家能做的更好，思庐也在通过各种项目扶持一批竞品，一起做好这个行业。

借用王传福的说法，思庐的竞争对手不是同行竞品，而是非哲学行业，是互联网上遍布的虚假浅薄信息和经不住考验的知识。做哲学传播的重要意义是，通过发布哲学人文的内容，抢占互联网用户阅读无效信息的时间，增加互联网信息的厚度。

2022年，思庐针对PCE框架，专门推出「哲学硕士后」和「哲学百大up主计划」。

硕士后项目是思庐针对硕士之后Gap Year的同学推出的实践项目，宗旨是“硕士之后，做涅槃重生的哲学人！” 硕士后致力于填补硕士与博士之间，硕士与工作之间的Gap。

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「百大up主」计划是思庐哲学在PCE（Philosophy-Communication-Education，哲学+传媒+教育）基础上推出的全新品牌活动，也是思庐“查拉图斯特拉计划”的一部分，旨在招募文章/视频创作者与思庐一起共同致力哲学传播事业，让创作者们成为哲学传播领域的「百大up主」。

（点击查看）

这是思庐在PCE上的大胆尝试，两个项目都在持续进行中，取得了不错的效果。待项目结束后，会另行做项目汇报，请朋友们持续关注。

图为与小鹅通创始人老鲍对谈的PPT

破除市场假象，依靠另一种市场假象

到2022年底，思庐全网用户已突破47w（未去重），产生了2000w以上的阅读。

当然，在自媒体行业中，是很小的数据，但在哲学的传播中，算是极为难得的了（从推广难度上来讲的难得）。

哲学家培根曾在四假象说中提出「市场假象」，说的是语言这种东西因其多义性、不准确性造成了混乱、无意义的争辩和无聊的幻想，就像市场上商贩和顾客们讨价还价中产生的欺骗与争议。因此，通过语言文字以及图片影视（更具有模糊性）去做传播，本身就会陷入市场假象中。

的确如此，互联网上充斥着谣言、谬误和虚假。那该如何去破除市场假象呢？只能继续依赖市场假象。培根揭示的是「语言」的局限性，我们通过语言来传递信息和思想，结果恰恰因为语言而产生了假象。是的，这是语言的局限，但就是这个局限，才使得我们不断地使用语言，不断地沟通交流。

通过互联网媒介传递哲学，就是不断地去揭示谬误，不断地去破除市场假象（虽然仍然存在市场假象，但这是个正向的循环），那么，这些年来思庐做了哪些努力和成果呢？

就媒体矩阵而言，思庐已形成「一体两翼」之势：以思庐（思庐哲学、思庐学园、思庐哲学考研）主品牌为体；以「四线段」（面向大众的社会评论）和哲学前沿philontier（面向哲学专业者的学术服务平台）为两翼。此外，2022年，我们还开拓了“Peter讲哲学”（B站为主）、“哲学小瓦匠”（小红书、视频号为主）等矩阵子账号。以上品牌账号分布在微信公众号&视频号、B站、小红书、微博、今日头条、抖音、知乎等主要媒体平台。

思庐继承一贯灵活、创新的特点，2022年继续将哲学与文创、歌曲、情书、漫画、小故事相结合，诞生了一系列视频&图文。通过大众感兴趣的、易于接受的形式，将哲学内嵌于各种有趣的传播形式中。

B站部分视频播放数据统计，源自思庐ITC部门年度报告

哲学情书栏目始于2019年2月，由才子图南主笔，后又有一些番外篇补充，在读者中产生了不凡影响，受到好多忠实读者的持续性追更。本栏目的初衷是想通过情书这一形式让大家了解哲学理论以及哲学的浪漫，该栏目曾入选MONO电子杂志，发行了数十期杂志。2022年4月开始，思庐又发布了视频版哲学情书，进一步产生了较大影响。

哲学歌曲是思庐的常规化栏目，至今已发布多期作品。初衷很好理解，通过歌曲这种大众形式，传唱的同时，传播哲学。哲学版《探清水河》、《处处哲》、《孤勇哲》、《苏格拉底之死》成为圈内脍炙人口的爆款。

哲学文创是思庐每年必做产品，旨在通过实体物传递哲学思想，普及社科人文，借由哲学文创形成一种涵盖思想与文化的场域，全面贯彻“构建每个人的思想之庐”这一理念，进而践行“用有品位的生活，对抗时代的焦虑”。思庐的“泥瓦匠”精神不止于教育，更见于文创。

（点击查看）

滑动查看口罩设计图

哲学百大up主计划也诞生了非常多的有趣视频和文章，通过链接国内有志于哲学传播的up主们，思庐跟大家一起共创内容，形成更大的力量，辐射更广的领域。目前已有文章作品54个，视频作品41个。

一句话爱上一个哲学家

假如王家卫来介绍哲学著作

哲学家打篮球

哲学另类书单

……

更多内容请查看#视频号：思庐学园

2023年，思庐除了通过产出优质内容（尤其是视频）进一步扩展媒体矩阵影响力外，还要加大学术活动和直播的频率，加大与高校、人文平台的合作，链接更多资源来放大哲学的力量。特别地，推出更多适合市场的产品，只有产品才能更好地、深度地、持续性地和用户链接。

查拉图斯特拉为何下山说教？

除了传播，思庐的主要业务是哲学教育，事实上，这两者是绑定在一起进行的。我们需要通过传播让用户改变认知、理解需求，从而为其提供教育产品。

不仅如此，传播和教育又像一个谱系的两端：传播是轻教育，教育是深度传播。

这一年里，思庐教育相关的数据较往年也有了较大进步，PRS学习系统全年访问量（PV）达到了70w，访问用户数（UV）也达到了3.2w。创建课程1340个，直播863场。

思庐PRS是思庐书院以小鹅通（深圳）为技术框架为思庐学员搭建的学习系统。PRS是Peripatos学习系统的简称，其中，PRS既是Peripatos的简写，又是Philosophical Reading System（哲学阅读系统）的缩写，其中文对译为“林中路”。我们的目标是搭建一个方便、有效、系统的学习哲学（人文社科）的学习系统（社区），“让无知有来无回”（PRS slogan），只要合理使用PRS，定能满载而归。

哲学是一个特殊的学科，不仅向大众传播时会面临难度，教学时亦是困难重重。那么，如何打造课程以及如何打造生产课程的教师队伍，就成了一项重要挑战。

图为与小鹅通创始人老鲍对谈的PPT

思庐目前已形成lecture+presentation+seminar的深度workshop的模式，教学、督学、打卡、考试、社群为一体的课程体系，涵盖哲学下的各个二级学科和方向。

对于师资团队的搭建，思庐今年进一步优化了“三轮选拔、五轮培训、竟岗上课、双轨评教”的聘、用、培、考的师资团队打造模式。教师目前涵盖北大、复旦、人大、清华、中山、东京等国内外顶尖高校的硕士、博士和高校教师。思庐的师训模式曾受到其他诸多互联网教育行业的认可和学习。

源自思庐教务部部门年度报告

思庐的教育观，图为与小鹅通创始人老鲍对谈的PPT

2023年，思庐将继续坚守泥瓦匠精神，精益求精中打造专业、深度的一流教育产品。同时，扩展新的产品线，涵盖升学教育、知识付费、学术服务等全场景式教学体系，大家敬请期待。

先到这里，2023继续出发，思庐与大家相约做哲学3.0！

预祝大家春节快乐，兔年吉祥，大展宏“兔”！

【独家：2023哲学春晚预告】

采编：槐序

排版：初尧

审核：云谲

美工/VI：小周

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