六一推荐｜为孩子一站式解决下学期阅读难题
其实，一本质量高、适读性强的好书，也许就能让家里的“神兽”们心满意足！优质的图书，更是可以让孩子在阅读中了解世界、学会思考，最终形成自己独有的气质。
但是，家中神兽，
他们可能是这样——
漫画笑话看不够，捧起名著就发愁。
也可能是这样——
好书读了一箩筐，作文还是没个框。
作为家长，你的苦恼——
书海无涯，不知该买啥！
买书如山倒，读书如抽丝！
作为教师，你或许以为——
整本书是个筐，啥都可以往里装！
整本书是塑料花，时间力气都白花！
咋办捏？
答案，就在这里！
特级教师张祖庆、李祖文领衔开发
小学语文单元配套整本书名师伴读书包（秋季版）
读什么书，怎么读书，一站式通通解决！
BOOK
小学语文单元配套整本书名师伴读书包
使用说明书
请仔细阅读本说明书，并按说明使用
或在阅读导师的指导下使用。
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产品名称
全称 | 小学语文单元配套整本书名师伴读书包（秋季版） |
简称 | 整本书名师伴读书包 |
领衔研发 | 张祖庆、李祖文、王乐芬 |
张祖庆
浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师，中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事会兼秘书长，首届“有重大影响力写作名师”。出版《给语文教师的新建议》等十多部专著。
李祖文
广东省特级教师，深圳市第四批“名教师”，深圳市名教师工作室主持人；深圳市福田区小学语文首席教师，福田区小学语文特色工作室主持人。出版专著《神奇的阅读教室》。
王乐芬
浙江省特级教师，特级教师工作室导师，市拔尖人才，华东师范大学附属杭州学校课程院顾问。出版《文言启蒙课》《经典共读实操手册》等著作。
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功能主治
1 | 还未构建完整阅读体系的学校，本书包可以丰富和完善学校阅读课程，深度打造书香校园； |
2 | 陷入整本书教学迷茫沼泽的语文教师，本书包可以帮助其减轻焦虑，厘清方向，开展具体的整本书教学，直指重点，突破难点； |
3 | 不知道如何指导孩子阅读的家庭，本书包可以帮助孩子爱上阅读，学会阅读； |
4 | 有志于做好阅读培训的校外辅导机构，本书包可以帮助其提升阅读课品质，打造特色课程； |
5 | 拿书当安眠药，或只会看热闹的读者，本书包可帮你读出乐趣，点燃阅读热情。 |
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书包设计
1 | 对应小学语文统编版教材编排体系，以“快乐读书吧”为基础蓝本，配合教材八个单元，每册精选八本童书，构成阅读书包中的阅读书目； |
2 | 每本童书均配置“名师解读”“教学设计”“阅读学习单”“微课”“直播”等阅读课程的重要组成部分； |
3 | 每本童书均有阅读导师全程伴读，以策略为抓手，搭建“爱阅读”到“会阅读”的桥梁； |
4 | 每册书包均提供粉丝近50万的公众号矩阵或全国优秀少儿刊物，用以展示学生作品，建构从阅读到表达的完整体系。 |
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书包内容
【一年级】
《三十六个字》
（上海美术电影制片厂/著）
【一年级】
《小学生小童谣100课》
（张祖庆 李欣/主编）
一/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）特意为大家带来了一年级上册第八单元《小年兽》的试听视频哦~主讲：园园老师
△快点击视频试听吧~
【二年级】
《一只想飞的猫》
（陈伯吹/著）
【二年级】
《大小大》
（梅子涵/著）
二/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）
【三年级】
《小白的奇幻夜》
（赵菱/著）
【三年级】
《小霉星杰斯珀》
（(芬)马里奥·基蒂/著 徐嘉/译）
三/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）
【四年级】
《林中四季》
（(英)理查德·弗提/著 石定乐/译）
【四年级】
《寒风暖鸽》
（常新港/著）
四/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）
【五年级】
《我是中国的孩子》
（墨粒 杨金龙/编）
【五年级】
《一座岛的600万年》
（(美)陈振盼/著 何锴/译）
五/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）
【六年级】
《给孩子的故事》
（王安忆/编）
【六年级】
《永远讲不完的故事》
（(德)米切尔·恩德/著 杨武能/译）
六/年/级/阅/读/书/目（点击上表放大查看）
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使用方法
1 | 一般阅读困难症患者可按书包配套使用，充分利用早、中、晚空余时间阅读；如果还有困难，可以打开伴读书包里的小册子，看看文字导读，做做导读单，扫码二维码听听微课，也许豁然开朗。 |
2 | 阅读困难症明显好转者，可在书包基础上扩大阅读量，但在选择书籍时要注意：选择经典童书，科普系列，中华优秀传统文化系列等，切忌偏食。 |
购买方式
长按识别二维码，即可获得各年级购书链接
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读者反馈
想知道效果怎样吗？
听听已经使用了伴读书包的读者怎么说——
海南省海口市五源河学校 陈寒凤：
我带着孩子一本一本去研读，一本一本去品悟，虽然有些文字对于四年级的他们来说，或许晦涩难懂，但是仍无法阻止他们对这八本书的喜爱，不论什么时间，不论什么地点，都能看到孩子捧着书籍，潜心阅读的身影！
这八本书让孩子们从课内阅读走向课外阅读。这八本书既是对教材内容的回顾，亦是对教材内容的补充；既是对教材内容的巩固，亦是对教材内容的延伸；既是对教材内容的解读，亦是对教材内容的丰盈。通过阅读，孩子们更深入、更透彻、更全面地理解了教材内容，站得更高，看得更远，也学得更多。感恩遇见！
浙江省金华市环城小学 邢欣晨
谷里云是我选择阅读书籍的指南针，伴读包入选的书籍都非常好看，既兼顾中外经典文学作品，又有当代优秀新作，特别是配套的课件及教学设计为我们一线教师提供了参考，节约了精力，让整本书的教学变得简便易行！
山东省青岛市胶州市少海小学 安孟佳
不必为选书苦恼，不必为备课头大，有名师们的千挑万选，更有导师们的亲自上阵。导读微课、教案、课件、阅读单，“一条龙”式阅读指导让我们的阅读课无比轻松愉快。不仅如此，还有书包研发团队名师的亲自指导！伴读书包，不仅仅是孩子的阅读书包，更是我们一线语文教师的宝藏书包！
湖南省长沙市天心区怡雅小学 唐莉
使用了一个学期的伴读包，在几位老师的指引下，真是受益匪浅！班上的孩子们都非常喜爱伴读包里的书，能自主地与同学交流读书心得；积极去其他班级做好书推荐；带着这些书籍，参加社区的好书漂流活动；能与自己的父母共读这些书籍；家长们也能积极参与共读中来，家长主动进课堂给孩子们介绍读书的体会。导师们给出了很好的阅读方法及建议，这些书籍也非常适合孩子们看，孩子们的阅读兴趣提高了很多。这个学期我们将继续跟随谷里云阅读的步伐，努力前行，让阅读之花处处开放！
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注意事项
请保护好你的伴读书包
1.购买后，应置于干燥处，避免产品受潮，亦可准备精美书皮进行外包装，以免产品污损；
2.为保证效果，应放于随手可拿的地方，如床头、书桌、书包等处；
3.可准备专门的笔记本用于记录，还应准备用于勾画、涂抹、批注之工具，以及放置阅读学习单的袋子。
伴读书包保质期
购买后直至永久
（具体看读者保管程度及阅读频率）
【产品研发团体成员】
领衔研发：
张祖庆：浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师，中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事会兼秘书长，首届“有重大影响力写作名师”。出版《给语文教师的新建议》等十多部专著。
李祖文：广东省特级教师，深圳市第四批“名教师”，深圳市名教师工作室主持人；深圳市福田区小学语文首席教师，福田区小学语文特色工作室主持人。出版专著《神奇的阅读教室》。
王乐芬：浙江省特级教师，特级教师工作室导师，市拔尖人才，华东师范大学附属杭州学校课程院顾问。出版《文言启蒙课》《经典共读实操手册》等著作。
研发人员：
一年级
姜雅丽：浙江省教坛新秀，全国小学语文教师素养大赛一等奖得者。
毛园丽：全国首届问思辨教学大赛特等奖，浙江省首届中西部语文教学比赛一等奖获得者。
姜晓燕：中学高级教师，省“春蚕奖”，区功勋教师，市教坛新秀。
张祖庆：简介见上。
二年级
丁素芬：市学科带头人，淮阴师范学院教育科学学院兼职副教授。
欧 雯：中国青少年基金会“燃灯计划”阅读导师，中国图书馆学会阅读推广人培训导师。
马妙燕：省教坛新秀，市名教师，凤凰网浙江诗词大会编委。
姜晓燕：简介见上。
三年级
刘 璟：省教坛新星，市学科带头人，市名班主任工作室主持人，国培计划授课专家。
马妙燕：简介见上。
姜晓燕：简介见上。
张祖庆：简介见上。
王乐芬：简介见上。
四年级编委
陈秀娟：福建省小语专委会常务理事，福建省语文学科带头人，福州市金牌阅读推广人。
樊丛辉：河南省第二实验中学小学部教科研主任，教材的大单元统整教学及班级课程共同体的实践探索者。
曹永健：省“非常教师之星”，长沙市优秀教师，“乡村萤火虫阅读馆”“乡村小书房”行动计划倡导与实践者。
五年级编委
袁国兴：市作家协会会员，市优秀教师，全国“十大群文阅读教学明星教师”。
杨 滟：东华小学萤火虫阅读工作室主持人，东莞市小学语文教学能手。
吾 康：全国十佳童谣传唱人，2018年度“星教师”，“一师一优课”部优获奖者。
六年级编委
李祖文：简介见上。
李 兰：市学科带头人，市年度教师，教育部、四川省基础教育质量监测特聘专家。
张大勇：上海乐学杯教学竞赛一等奖，浙江安吉蓝润天使外国语学校小学部语文教研组长。
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文字 | 旷雪 编辑 | K
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷