不靠刷题升入重点高中的亮眼成绩怎么做到？

写在前面

2022年广州中考已经结束，这是“双减”政策真正落地后的第一次中考，“新题型”成为考题的主要特点，题目越来越侧重考核学生的知识厚度和知识的综合应用能力，靠“刷题”提分将成为过去式。

类似的题型变化，也出现在今年的全国高考中。毫无疑问，那些基础知识扎实，同时又能灵活运用；综合素养优秀，可以快速从题目中提取关键信息的学生，未来将更适应中、高考的选拔。

广州市黄埔区华外同文外国语学校（原华南师范大学附属外国语学校，以下简称：华外）作为一所将国家课程、中外融合课程和特色校本课程融合为一体的民办K-12国际化学校，已经探索出一条培养“全面发展、特长突出”学生的特色路径。

近日，我们探访华外与学校老师的交流时，深深感受到华外的老师们时刻在思考着如何用学生最喜欢的方式帮他们扎实掌握基础知识，同时提高他们的综合素养。老师们如此用心，成绩自然格外亮眼。

华外中考成绩概览：

近年A层班中考平均成绩700分以上

国家级示范性高中升学率约65%

普通高中升学率100%

2021年毕业生中考情况：

1.国家级师范性高中（第三梯度投档线610分）升学占比58％，其中2人考取华附；

2.普通高中升学率100%

2020年毕业生中考情况：

1.国家级示范性高中升学率42%

2.A层班学生100%被国家级示范性高中录取，最高分743。

3.普高升学率100%                             

嘉宾介绍

华外CEP双语部 九年级语文老师 袁欢

华外I-EP创新融合部 八年级数学老师 梁子晴

打牢基础

从拓展知识面开始

我们见到袁欢老师的时候，她刚下课匆匆赶过来。袁老师班上的学生今年参加中考，她对学生们充满信心。在袁老师看来，通过3年的学习，华外学生的语文素养普遍会更优秀一些，对文章的理解感知能力也会更强一些。

“华外的学生会更有思想，更有主见。现在的中考语文考题越来越灵活，侧重考察学生的综合素养，这更有利于华外的学生发挥。”袁老师给自己的学生们很高的评价。

袁老师以阅读理解练习为例分享了她的教学方法，她一般会跳出课本选择一些当前非常热门的素材，并要求学生解题时“跳出”题目，避免就题论题，“我会教给学生在提炼文章的关键信息时如何去联系生活，鼓励他们拓展思维，灵活运用分析方法来完成练习。”袁老师说，她不会要求学生们一直死记硬背，“学到的知识是为了灵活运用，而不是让学生背一些条条框框。”

袁老师告诉我们，重应用、重拓展的学习方法一旦掌握了，同样可以应用在道德与法治、历史等文科类学科的学习中，实现了不同学科互相促进的效果。袁老师希望总是可以把最新的热点话题带上课堂，以帮助学生了解最新信息，跟紧时代的步伐。

考试优秀

更要时刻优秀

华外的优秀学生是如何成长的？作为一所国际化学校，华外对学生实行综合评价，所以能在华外取得优异成绩的学生绝不仅仅是考试优秀。

以袁欢老师的语文科为例，想取得好成绩，除了考试成绩优异，“我们平时还会考核学生参与课堂互动的积极性，观点表达的思想性、流畅性，完成作业的效率、是否认真等。”袁老师会利用学校的综评系统实时记录学生们的表现，学生们日常参与的课外活动也会被记录在系统内，作为综评的依据。

△ 华外CEP中学部学生正向评价制度

可以说，在华外要取得优异的成绩，就要时刻保持优秀，从课内到课外，从学期初到学期末，让优秀成为一种习惯。

当然，在成长过程中，华外的老师会给学生们全方位的引导和支持。

分层教学

总有一种适合的学习方法

我们都知道同一个班的学生，学习能力总会有所差异。为了帮助所有学生共同成长，华外的老师会采取分层教学的方式，有针对性地帮助每位学生。

在I-EP创新融合部（IB认证）梁子晴老师的班上，有的同学数学基础稍弱一点，梁子晴老师就会给他布置一些基础任务。“比如最近学习的平行四边形单元，我会让他们画出各个图形，并写出各图形的不同性质，用这种方法加深他们的记忆。”梁子晴老师介绍说，“对于数学能力比较好的同学，可以让他们做一些有挑战性的题目。我们最终的目的都是一样，让学生明白数学概念或者掌握数学知识点，并学会去使用。”

分层教学，还可以帮助新同学尽快适应新的学习环境。梁子晴老师班上有从公办学校转学来的学生，“他们刚来时感觉感觉I-EP创新融合部这边的学习内容太简单了，而且不再需要刷题，会担心学习成绩下降。”梁子晴老师很理解这些学生的担忧。

梁子晴老师会先了解学生的兴趣特长，例如美术好的同学，会安排他做海报类的项目，通过展示他们的个人特长来调动他们的学习兴趣，“他最初可能只是感觉这种方式很好玩，其实在完成任务的过程中也是在培养他们数学思维能力。”

小班教学

让每个学生受到足够关注

在华外，每个班学生数不超过30人，人数少则教学的目标性更强。袁欢老师举例说，同样是批改作业，她所花费的时间会少很多，“每个学生的作业完成情况我都很清楚。比如有人没写完，我就可以盯住他及时完成。有必要的话，我们还可以为他提供课后辅导。”

袁老师告诉我们，华外的课后辅导已是常态化，在华外有一项“周清”制度，要求学生每周按时完成学习任务。如果未能及时完成，任课老师可以要求学生周五下午放学后留校，为其提供一对一辅导。

作为班主任，袁老师的办公桌就在教室后方，她每天都有很多时间与学生相处，关注学生的一举一动，“通过一些小细节，经常可以发现学生身上的闪光点，然后我就会当着大家的面进行鼓励和表扬。这让大家意识到自己是受到关注的，而且优秀的榜样就在身边。”

家校沟通

真心比金子更贵

学生在学校的成长，离不开家长的支持配合。袁欢老师认为，孩子是家校沟通的桥梁，老师真心对学生，学生自然会感受到，然后再反馈给家长，“今天老师对我怎么样，今天老师跟我说了一句什么话。孩子受到关注，家长们自然会开心。”

左右滑动查看CEP中学部家长进课堂图集

袁老师还表示，不是要考试了才与家长沟通，也要注意平时的联系，“联系家长不能总是反馈孩子今天哪里表现不好。孩子表现好的方面更应该反馈，有时候只需要一张图片，例如我看到一个学生在看书，很认真，我就会拍给他家长看一下，然后家长就会知道原来老师也在关注我的孩子。”

△ 家校探讨活动

班上学生如果出现问题，袁老师首先做的不是跟家长反映，而是会先去跟孩子沟通，了解学生为什么这么做？“我了解到信息之后，才会根据情况的严重性，再决定是否与家长进行沟通。比较紧急的，我会电话沟通，如果不是很紧急，我可能会用微信。”

袁老师维系良好家校关系的秘诀就是“真诚”，而不是只当作一个职业任务，班上的家长也经常对她说，“老师您的用心我们都能够看到”。

写在最后

“真诚”无疑是本次华外探校给我们感触最深的关键词，当老师真诚对待学生，家长得到的反馈自然是积极的，营造良好的家校关系才有利于学生的健康成长。

2022年华外国际教育全国巡展

第一站，佛山

【活动主题】

《从中国到世界看华外的创新与融合》

2022年华外国际教育全国巡展

【活动时间】

2022年7月10日

星期日

上午9:30-12:00

【活动地点】

佛山皇冠假日酒店

（广东省佛山市禅城区分江中路118号）

【活动参与对象】

对国际教育感兴趣的学生及家长

【活动参与方式】

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