日程表排排满,就能挖掘出孩子的科学素养吗?
写在前面
编程、机器人、科学实验……身边不少家长为了挖掘孩子的兴趣爱好,把孩子的课余时间安排得满满当当。
孩子身上找不到明显的兴趣点,是因为体验的太少了吗?可能恰恰相反,是因为孩子被安排得太满,他们没有更多时间与自己真正的兴趣点独处,刚刚萌发的兴趣火苗,可能在奔波于各种培训班的路上就被磨灭了。
你敢尝试给孩子留白吗?敢放手让孩子去折腾吗?或许,足够的探索和勇敢的尝试,会让孩子收获更多可能性。
成长导师介绍
陈诗峰
图灵教育创始人
家长A:我家儿子已经小学五年级了,到了小升初的关键时刻,为了简历好看一点,我们想法设法给他安排一些课外活动,可是他基本没什么兴趣,出工不出力,人坐在电脑前上网课,心早不知道飞去哪里了?为了这事,没少唠叨,亲子关系变差了很多,我自己也很纠结,该不该坚持让儿子继续尝试?
家长B:我家孩子数学成绩不错,我在纠结要不要让他去学奥数?希望他未来往数学专业方向发展,就怕耽误了其他科目学习。
本期嘉宾陈诗峰当年在高中是“学神”级的人物,靠自学获得全省数学奥赛第一名,入选国家集训队。在陈诗峰记忆中,自己的奥赛准备完全是凭兴趣,“能找到什么资料,就看什么。看完自己归纳总结。”
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留白可以帮助孩子找到真正的兴趣
△ 陈诗峰在给孩子们上欧氏几何课
陈诗峰:如今学生参加奥赛的动机与我们当年完全不同,奥数、信息科学等许多本来应该属于学科特长的东西变成了升学工具,很多机构依附在它身上,把它商业化、功利化了。
在这个过程中,来自外界的助力越大,学生个人获得的成就感就越少,到了大学甚至会放弃自己这个曾经最擅长的领域。他们会怀疑:我的成绩是不是被人为加工塑造出来的,被我淘汰的那些人真的没有我聪明吗?还是只是他们享有的资源不如我。
我是跟数学独处了好长一段时间,确定是真爱,才慢慢决定要跟她“结婚”在一起。家长要寻找孩子的兴趣爱好,应该学会留白,给孩子多一点时间与自己的兴趣萌芽独处,当感情培养起来了,他们自然会在一起。
耐得住“失败”的挫折,才会有成功的收获
△ 陈诗峰开展教育讲座
陈诗峰:做学问,成功是偶然的,失败是正常的,若想让孩子往科研方向发展,要观察孩子的性格合不合适。比较耐得住寂寞,愿意为一些长远的目标承担一些中短期的痛苦——当发现自己孩子有这样的品质,家长可以鼓励他往科研方向发展。
如果缺乏这些特质,可以尝试去培养,如果效果不明显,那不妨鼓励孩子去尝试一些别的方向,比如能比较快看到效果的应用方向,或者尝试文科方向。
兴趣和志向,这两点是学习的动力之源,但是很多家长忽略了这两点,把结果作为孩子学习的动力,那就很难持续了。
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留白有利于探索
△ 美国芝加哥大学
陈诗峰的女儿现在美国芝加哥大学数学系就读,是许多家长眼中“别人家的孩子”。
陈诗峰说,女儿与数学结缘还是因为一场意外。初一暑假,她腿部严重骨折,整个初二都休学在家。陈诗峰尝试自己给女儿讲了数学课本上的几何部分,目的是培养女儿严谨的思维习惯和推理习惯。
此外,他还推荐女儿阅读了几本数学家写的科普读物,“其实越是大师写的科普读物越简单易懂,因为他们站得高,可以看到全局写得更加直白,而不会陷入那些细节中去。”
其他的学科,陈诗峰都推荐女儿自己去网上找课件来自学,“多找几个不同的课件来看,然后自己觉得哪个好,就跟着哪个学。每门课程花费多少时间,完全由她自己决定。她可以少一点时间去学那些无聊的学科,有些无效学习可以选择不去做,我觉得现在的孩子太少这种留白了。”
显然,陈诗峰的女儿在数学方面投入的时间更多,一年之后,她不但没有留级,初三正常返校后裸考参加全国初中数学联赛,便拿下了省二等奖;而且中考成绩优异,考入了华南师大附中国际部。
△ 电工工作
回想自己的经历,陈诗峰与数学结缘,也是因为一次偶然事件。他小学六年级时,父亲要参加高级电工资格考试,其中一门考试为大学专科的《数字逻辑电路设计》。“因为没有数学基础,这门课我爸完全看不懂,我就把他的教材拿来看了一下,发现书中的知识我竟然一看就懂。”
陈诗峰意识到,自己原来有数学方面的天赋,从此便多了一分对数学的兴趣。
陈诗峰一直认同一个观点,“兴趣和志向很重要,小孩子如果对某个学科产生了兴趣,自然会迸发出学习的动力。” 回想自己的经历,表示十分感激父母从小就没有干涉他的学习,而是给了他足够的留白探索兴趣。
△ 陈诗峰与其电路作品
有底气便敢折腾
△ 陈诗峰在办公室练习书法
在我们熟悉的创业家故事中,主角一般都有敢折腾,敢挑战未知的特质。陈诗峰也是一位成功的创业者,创业近20年,名下已有十余间公司,他创立的图灵编程,已经成为广州信息学课外培训的头部品牌。
按照正常剧情,在计算机人才紧俏的上世纪90年代末,带有“学神”光环的陈诗峰大学毕业后应该进入跨国公司成为高薪金领,或者继续深造成为知名学者。但陈诗峰却选择了创业,走了一条“少有人走的路”,例如,在自己镇上开一间打字店。
谈及自己当年的做法,陈诗峰坦言,“我的个性比较自由,喜欢按照自己的设想去探索未来。那个时代,电脑还不算普及,时常会有人上门咨询他会不会编程,两年下来,陈诗峰帮人设计过薪酬软件、标签批量打印软件,甚至帮小学老师设计过动画课件。虽然软件都很简单,但是让他感受到了自己创造价值的快乐,并更加坚定了自己创业的信念.
△ 陈诗峰在广东省初等数学学会年会上发表演讲
陈诗峰感慨,“世界不是单线程,人需要有一些不走寻常路的勇气,才能够发现自己真正喜欢什么和能够做什么。如果一直都被别人推着走,随大流,别人怎么走自己也怎么走,那可能会错过许多风景。”
“要有底气才敢折腾,我的底气就是我会编程,再差也不会差过开打字店那段时间。”陈诗峰坦言,人如果一直选择走寻常路,是一种缺乏安全感的表现,缺乏安全感就是对自己的能力不自信,“敢于拥抱不确定的人,通常都是很有自信的人。”
写在最后
看完陈诗峰的经历,父母或许该问一下自己,有没有底气给孩子留白和放手让孩子折腾?
在现实中,往往是这样:家长过于强势“安排”,结果是孩子失去活性,变得不敢乱闯乱撞;也有的彻底放任的家长,又总会让孩子失去边界,缺乏了约束。
事实上,孩子的确应该拥有试错的机会,有时候错几步也都是无所谓的。但前提是,家长要筑好孩子底层能力,从而让孩子能够在留白和折腾后还能够自己“兜底”。
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