共享|停课不停学，他们这样做②
老师们变身“主播”，与同学们相聚云端孩子们穿上校服
参加云端升旗仪式,按照在线教育课程开始一天的课程......
让我们一起去看看他们的做法......
逸夫小学杨柳学校
学习形式：采用“空中课堂＋班级督管”模式,由学校每统一推送线上学习“五育”微课堂，内容包括：入学教育、学科常识、美术手工、书法、居家锻炼、心里健康辅导、家务劳作等方面，各班老师借助班级交流群开展在线学习督管和跟踪指导。
资源获取：采用“国家云课堂＋学校自制课堂”的方式,向学生推荐“国家云课堂”资源的同时，择优选拔各学科骨干教师录制“五育”微课堂，通过学校公众号定时定期统一推送。老师们将当前疫情防控的鲜活事例转化为课程资源的实践活动，把疫情防控、灾情抵御化为教育契机，以积极心态感染影响学生。
组织管理:学校以区教育局疫情防控工作指示和“线上教学”精神为指导，早应对，早安排，早落实，迅速成立“线上教学”工作组，对线上课堂推送、线上平台保障、线上班级管理等提出细化目标和操作要求。采取“分管行政＋年级组＋学科组”的三级管理模式，成立“线上教学”专用工作群，层层落实每日工作安排、任务落实、情况反馈等，对各班每日学习安排进行打卡监督，指导各班合理适量布置学习任务，注重劳逸结合，加强家校沟通，关注线上学习、生活有困难的学生，实施“一对一”线上辅导。每日学习任务结束，按“班级＋年级＋分管”的方式反馈当时工作情况，对班级线上教学进行监督和指导，确保每一位学生有序、有效地开展居家学习与生活。(来源：逸夫小学杨柳学校)
三里小学
9月5日上午，达川区三里小学全体师生相约云端，举行线上升旗仪式,为线上教学拉开了序幕。
达川区三里小学以“五注重”即：注重生命健康教育；注重爱国情怀教育；注重品格养成教育；注重实践创新教育；注重审美情趣教育为主导思想；遵循“愉悦为首、健康为要、动手为主、自主为本、线上为辅”的原则，全面开启线上爱国主义、心理健康、生命科学、理想信念、道德情操、体育美育、劳动及生活指导等“五育融合”线上主题教育活动。
举办线上阅读会。分自主阅读、亲子共读、经典诵读、书香墨韵、妙笔生花等五个部分.阅读生香满目绮美，行吟落韵一地芳菲。三里小学坚持多途径引导师生养成多读书、读好书、会读书、爱读书的习惯，真正实现以生为本，让学生有教养；以师为本，让老师有修养；以人为本，让师生有素养；以校为本，让学校有涵养的“四养”目标，让每一个生命绚烂绽放！
达川中学
达川中学线上教学，学校有方案，年级组有细则，通过课程安排、线上操作技能培训、后勤保障等一系列工作扎实有序进行。
“三统一四线三查”保证线上教学质量:“三统一”即以年级组为单位，统一作息时间，统一管理模式，统一课程安排；“四线”即线上教学、线上答疑、在线辅导、线下作业，以线上教学和辅导为主，线上答疑、在线指导和线下作业管理为辅；“三查”即年级组细查、教科处巡查、学校领导抽查。
在时间上，强调科学协调安排时间，把学科教学、体育锻炼、心理辅导、艺术调节、课后家务相结合。由于部分教师对线上教学平台操作不熟练，学校统一要求使用腾讯会议平台，教科处和招信办专人反复对操作技能技巧进行培训和指导，并实时解决教师在使用过程遇到的各种问题，不到两天的反复尝试、摸索，全校参与线上教学的教师都能熟练掌握技巧，在课堂上运用自如。
达县职高
9月6日上午，四川省达县职业高级中学通过空中课堂，开展了线上“开学第一课”主题教育活动。
线上主题教育分为“未来工匠从这里起航”“职业教育前途广阔、大有可为”“新学期、新气象、做最好的自己”三大版块。
各班班主任通过钉钉、腾讯会议、微信、QQ等平台，积极开展交流互动，向学生（尤其是高一年级新生）介绍了学校的历史文化和基本情况，组织学习校纪班规，详细分析专业行业前景，引导大家做好学业规划，带着自信、勤奋和毅力迎接崭新的学期，做最好的自己、创最棒的班级。
达川第二幼儿园
达川区第二幼儿园采取线上教研活动方式，为宝贝们制定了“停课不停学”教学计划和达成目标,通过丰富的线上课程，让宝贝们在家也同样充满乐趣。
本次线上课程围绕以下几个目标来开展:
1.确保幼儿在疫情居家期间可以与家长共同度过一段美好有意义的亲子时光，减少人员聚集和外出，保证身体健康。
2.活动设计需要本着几个基本原则，针对幼儿年龄特点和居家实际情况出发，将活动设计得丰富有趣切实可行。
3.为家长推荐一系列适合的家庭亲子游戏，帮助家长在家有目的地与孩子一起玩起来，并得到身心全面发展。
石梯初中
石梯初中采取"五育并举、双线并行"方式开展线上教学。即 坚持疫情防控是底线，五育并举是导线，建立“空中课堂”五级网络群管理体制（教务处—年级组长—班主任—授课教师—班级学习群），层层管理，层层抓落实，确保在线教学有序、有效、高质量开展。
景市小学
师生云端共成长
近日，景市小学线上课程活动如火如荼开展，坚持“五育并举”，强化疫情防控期间经典诵读、绘本阅读、课外阅读、音乐、书法练习、体育锻炼、劳动体验、亲子活动等课程的在线教育。
在确保线上教育“质”与“量”的同时，严格落实“双减”要求，学校要求学生要合理利用电子设备有效学习，谨遵家长和老师的要求，合理休息，保护好视力，除此之外，学生更要加强体育锻炼，保证有健康的体魄，为返校复学后的学习生活奠定坚实基础。
城南小学
城南学校五育并举，学生预习为主
学校制定了“疫情居家生活学习指南”，引导学生健康学习和生活。为了保证学生线上学习不掉队，老师们推送微课堂教学视频、作业练习等供学生预习，根据指南学生收看直播课，观看老师推送的教学视频、微课等(学生可反复观看,解决学生因条件限制的冲突)，并配合课本展开预习；按照指南广泛开展爱国主义、心理健康、生命科学、理想信念、道德情操、体育美育、劳动及生活指导等主题教育活动。
渡市小学
采用“线上观看课程视频”“作业布置与反馈”“微信群在线答疑讨论”等线上教学模式，实现“家校共育”停课在家不停学,收到了很好的效果。
疫情改变了教育教学的方式，但无法改变师生的工作、学习热情。我们坚信，在全民共建的防疫屏障下，在大家的共同努力下，定会云开“疫”散，我们即将再次相聚美丽校园，扬帆远航!
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终审：鲁代立
审校：何光敏
编辑：易炳祥
供稿：张潇方
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