线上教学案例分享①--小学语文学科

达川电技 2023-05-14

耐心指导暖心赞赏静待成长

——小学语文学科线上教学经验分享

达川区三里小学：朱欢

9月，你我刚刚相遇，却又匆匆离别，新冠突袭，我们的城市按下了暂停键。因疫情防控需要，我们都阔别美丽的校园，开启了居家生活。刚开始，班级里的家长们个个焦虑不安，手忙脚乱，紧接着第二天学校就立即开展了以“五育并举”的线上教育模式。从校园到宅家，从茫然到豁然，从手足无措到有条不紊，互联网成了我和学生们最快捷的沟通纽带，它传递着知识、信息、爱，我和孩子们也从陌生到熟悉。

一、择定线上教学工具，家校协同高效共育

新学期，新学生，新家长。刚进小学，大朋友和小朋友们也不知如何有效与老师沟通，选择班级小管家作为线上教学工具，传递知识的同时，也提高了家校沟通的效率，实现家校协同共育，更好地为学生的成长赋能，让教育倍加温暖。

二、宅家自律养良习，爱好广泛乐学习

1、好的习惯终身受益，萌宠的孩子们刚从自由的幼儿园转变到事事有规可循的小学，行为习惯的养成尤为之重。在学校开设的养成教育内容下，着重培养、练习站立坐卧躺和良好的学习习惯，使他们在父母的协助下有正确的姿态，美的仪态，好的习惯。

2、爱跳爱笑爱唱，活泼好动是每个小朋友的天性。宅家期间，条件有限，适度地引导学生、号召家长，与孩子们一同运动、阅读、做手工，齐唱一首歌，共跳一支舞，涉猎广泛，趣浓乐学。

三、课本绘本齐上场，家长从容不慌忙

疫情防控形势严峻下，及时发布电子课本解家长燃眉之急；勤分享好的教育理念助力家校共育。

四、个别指导多耐心，激励评价促成长

十指有长短，优缺各相似。在新课预习与拼音的复习时，孩子们都会出现各类学习上的误区，个性化指导，耐心引导，暖心赞赏，静待成长。

五、家校齐心携手，共育幼苗成长

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。老师与家长的及时沟通，有知识，有冷暖，是真诚，是号召，更是力量。

教育，是一场向美而行的遇见。遇见、暂停、向前，待到桂花烂漫相逢时，孩子们，不见不散。