我校16个项目成功获批北京高等教育学会课题立项

     近日，北京市高等教育学会公布了《关于2022年度课题立项的通知》，经教师自愿申报、学校审核、专家函评、线上会议、网上公示等环节，我校共有16个课题成功入选，包括重点课题2项，面上课题14项。

     本次面上课题主要涵盖“新农科、新工科、新文科建设研究”、“课程思政创新研究”、“大学生心理健康教育研究”以及“大数据与高等教育教学评价研究”等主题。其中，重点课题《“三融合”理念下种业创新人才培养模式改革与实践》，旨在探索一条“学科交叉融合、科教融合、产教融合”三重驱动的种业创新人才培养实施路径，打造跨学科知识交叉融合、与产业密切结合的课程体系。该项目直接面向国家振兴种业战略部署以及对种业紧缺人才的切实需要，致力探索种业人才与突破“卡脖子”技术攻关、引领产业发展的适配性，突破高校教学与产业需求之间的壁垒。另一项重点课题《新时代进一步增强思想政治理论课实效性研究》，其旨在厘清新时代进一步增强思政课时效性的基本内涵和主要特点，并鼓励教师在思政课上引导学生用马克思主义立场观点方法看待世界，让学生坚定理想信念，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

2022年北京高等教育学会为加快构建具有北京高等教育优势和特色的一流人才培养体系，鼓励教师积极开展系统性、前瞻性、持续性的课题研究和实践探索。本次共有51项重点课题、436项面上课题获得立项，我校获批项目数量位于前列。一直以来，学校始终坚持以课题研究为重要抓手，积极开展各级各类高等教育教学研究课题的组织与申报工作，紧密围绕课题指南和高等教育改革热点，立足校本校情有针对性地开展服务，通过多种形式调动广大教师参与高等教育研究的积极性，并取得了良好成果。立项课题坚持问题导向与结果导向，体现了较高的学术价值、研究价值和应用价值。今后，学校仍会砥砺前行，完善政策支持与保障，专注于高校教育研究，调动教师参与教学改革的积极性，助推学校人才培养改革和教育教学事业高质量发展。

图文：张平洋

排版：马明燕

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