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百名联合创始人专访 | 樊登:读书点亮生活

乡村发展基金会 乡村发展基金会 2022-12-31

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本期,陆波秘书长访谈的嘉宾是:樊登读书创始人、乡村发展基金会联合创始人樊登先生。从学霸到主持人再到创业者,樊登在不断实现人生跨越的同时,也以其独有的方式,在中国推动了知识付费、全民阅读的新风尚。作为资深读书人,他是如何看待乡村教育与人才培养的?

















  




本期访谈嘉宾


樊 登


樊登,樊登读书创始人、首席内容官,西安交通大学教授。1999年,在西安交通大学求学期间荣获国际大专辩论赛冠军。曾任职于中央电视台,主持过《实话实说》《十二演播室》《三星智力快车》等电视节目。出版著作《可复制的领导力》《读懂孩子的心》《低风险创业》《工作是最好的修行》《读书是一辈子的事》《读懂一本书》《陪孩子终身成长》等。2013年,樊登创立了“樊登读书”。截止2020年7月,APP用户人数超过3700万。作为知识付费领域的知名头部品牌,樊登读书以“每多一个人读书,就多一份祥和”为愿景,以“帮助3亿国人养成阅读习惯”为使命,采用精华解读的方式打开书本,带领人们走进书本的世界,真正帮助3亿国人养成阅读习惯,让读书点亮每一个中国人的生活。





线上线下充分结合,助力知识分享




QA&

陆  波:您创办的“樊登读书”作为倡导“全民阅读”的先行者,让很多人养成了阅读的习惯。但在我国的广大农村,还有很多地方教育资源和信息渠道都很匮乏,您觉得对于他们来说,怎样才能得到自我提升呢?

樊 登:我们的部分地区现在仍然面临着教育资源分配不均的问题,但随着国家越来越重视国民的教育,现在已经有越来越多的乡村书店、乡村阅览室出现,为这些地方的居民提供学习阅读的空间。虽然樊登读书现在通过线上视听的形式,把实体书籍的精华解读供大家学习和吸收,但我们仍然鼓励大家在条件允许的前提下尽可能的阅读实体书,开拓自己的视野,培养深度思考的能力。

除了线上生产内容之外,樊登读书很早就认识到线下与线上充分结合对于知识分享的传播效果有非常大的助力作用。我们在全国区县级的合作中心已经达到70%的覆盖率,为的就是能为更广泛的人民群众提供线下的学习活动,营造良好的学习氛围。希望大家有机会都能走进我们的线下活动,一起感受读书和阅读的魅力。

樊登读书线下活动


影响更多的人加入全民阅读




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陆  波:樊登读书做过很多公益活动,例如公益讲座,图书捐赠等。在您看来,公益活动应该如何开展才能更好地实现教育目的?

樊 登:教育一直是国民关注度很高的话题,在我们国家甚至全世界,长久以来都面临着教育资源分配不均衡、教学水平参差不齐、边远地区对于教育重视度不够等问题。而教育之于人,特别是对于孩子来说,关乎他们的成长和国家的未来。公益是非常友善的行动,我认为作为企业应该在发展自己的同时积极投身公益,为这个社会有需要的人提供力所能及的资源和帮助。在做公益之前,评估社会需要什么、我能提供什么和怎么确保执行落地并实现更好的效果。


樊登读书进行公益活动:图书捐赠


樊登读书这个产品一直在做的,也是希望能够通过我们去影响更多的人加入全民阅读和学习中,为更多想读书、想学习的人提供机会。我们觉得一个企业在做好自己的事情的同时,更要去积极承担社会责任,所以我们从2013年成立起,就一直持续在为偏远地区、贫困地区的中小学校捐赠爱心图书室,目前已经捐赠了140余所。未来我们也会持续投身公益领域,传播知识、传递温度。



教育的目标就是要塑造独立完整的自尊体系




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陆   波:乡村发展基金会重点关注的领域是乡村人才培养,您开办学习机构多年,是否有一些经验和建议能与我们分享?

樊 登:人才培养是组织建设的重要任务之一,也是一个组织发展的前提。我们樊登读书的口号是“读书点亮生活”,多读书、读好书对一个人的成长至关重要。樊登读书的愿景是“在中国,每多一个人读书,就多一份祥和”,我们也一直秉承这个信念,为3亿国人打造有用的知识平台。


图为:樊登读书创始人、首席内容官樊登先生


所谓“有教无类”,高端人群需要通过读书来获取解决问题的思路,大众人群更需要通过读书来开拓视野、丰富生活。樊登读书App里所讲的都是生活必需品、是盐,这正是普罗大众的刚需。而对于大众而言,我们用一种新的打开书本的方式,带领人们走进书本的世界。读书能明理,能使人快速地进行独立思考,因此带来的积极想象力可以帮助他们找到富有创造力的解决之道。读书还能提高自尊水平,这是读书后最关键的变化,也是我们最希望带给大家的。教育的目标就是要塑造独立完整的自尊体系,有自律性,就可以生活得很幸福,才会让人更容易爱人。




   樊 登 

 读书能明理,能使人快速地进行独立思考,因此带来的积极想象力可以帮助他们找到富有创造力的解决之道。读书还能提高自尊水平,这是读书后最关键的变化,也是我们最希望带给大家的。教育的目标就是要塑造独立完整的自尊体系,有自律性,就可以生活得很幸福,才会让人更容易爱人。”

统筹:杨 玲    编辑:朱 琳    审稿:陆 波




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