九年级历史上册第一次月考试卷（二）
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九年级历史(上)月考试卷
一、单项选择(每小题2分,共20分)
1.美国文学大师房龙在(人类的故事》里写道:“苏美尔人用刻着衡形文字的泥板,给我们讲述了闪米特民族的大熔炉一亚述和巴比伦王国的故事,下列选项能够反映古巴比伦王国社会状况的是
A.金字塔 B.种姓制度 C.《汉漠拉比法典》 D.甲骨文
2.两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥板,以带有三角形尖头的芦苇杆刻压在泥板上留下文字。该文字被称为
A.甲骨文 B.金文 C.象形文字 D.楔形文字
3.它矗立在茫茫大漠之中,留下了千古的谜团,无数人写下动人的诗篇,公元前2700年就已经存在,见证了民族的盛衰。它的作用是
A.观测天象 B.轮回的地方 C.法老的陵墓 D.拍电影
4.下图雕像在中国出现,与下列哪一历史现象密切相关
A.基督教诞生 B.罗马帝国衰亡 C.佛教东传 D.罗马帝国分裂
5.在古希腊文明中,雅典城邦的政治制度有显著特色,这一特色”主要表现在
A奴隶在行政和司法机构中发挥中重大作用
B.妇女在公民大会上发表言论
C.国家大事由公民大会决定
D.外邦人担任政府公职
6.某旅行团举行“重温征服路一探寻亚历山大东征足迹”活动,沿途不可能经过
①伊朗②印度③中国④美国
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
7.他曾经师从柏拉图,后来又传授亚历山大大帝知识,是古希腊哲学的集大成者。他是
A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.苏格拉底 D.亚里士多德
8.“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱…罗马则成了地中海西部的霸主”材料中的“这次战争”是指
A.叙利亚战争 B.亚历山大东征 C.马其顿战争 D.布匿战争
9.屋大维已经是终身执政官和最高统帅了,公元前27年,元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.古巴比伦帝国
10.由圣诞卡、圣诞树和圣证老人,可以联想到每年12月25日西方传统的量圣诞节这一节日有关的人物是
A.耶稣 B.释迦牟尼 C.屋大维 D.柏拉图
二、组合列举(10分)
1l.爱琴海孕育了灿烂的古代希腊文明
(1)雅典城邦最高的权力机构是 。
(2)始建于公元前5世纪雅典卫城现存规模最大的古建筑是其建筑风格是 。
(3)在客观上刺激了希腊文明与东方诸文明交流和融汇的历史事件是 。
12.罗马是古希的继承者和发扬者。
(1)罗马共和国在三次布匿战争中消灭的强国是 。
(2)476年,“蛮族”将领 发动政变,推翻了西罗马帝国。
(3)公元前46年,罗马统治者凯撒制定的历法是 。
13.每个时代都有属于自己的骄傲。
(1)公元前6世纪,古 的乔达摩·悉达多创立了佛教。
(2)古代雅典的 当政时期,民主政治达到极盛。
(3)古罗马的 是古代穹顶式建筑的典范。
三、辨析改错(8分)
14.古代亚非地区是世界上最早步入文明的地区。辨别下列史实的正误,在题前【】内,正确的打“√”,错误的打“×”并加以改正。
【】(1)世界上第一部体系完备的成文法典是《汉漠拉比法典》,它是古代埃及国王汉谟拉比制定。
改正:
【】(2)约公元前3100年,幼发拉底河流域的埃及开始形成统一国家。
改正:
【】(3)古代印度种姓制度中的第二等级是代表军事和行政贵族的刹帝利,掌握军政大权。
改正:
【】(4)佛教教义适应了当时各种姓反对吹舍特权的要求，因此在印度社会迅速拥有了大批信徒。
改正:
四、材料解析(20分)
15.人类社会不断向前发展。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 正文第15至20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。正文第203条、205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。正文第247条:如弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。
(1)材料一的法律条文出自哪部法律文献?该法律维护的是哪个阶层的利益?(4分)
材料二 “如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
----英国历史学家约翰·索利
(2)材料二中的“她”是指哪儿?“将其视为所有现代民主制度的源头”表明该制度有何积极意义?(4分)
(3)通过对比上述两种文明,你觉得“如今有个趋势……”,这个趋势是什么?(2分)
16.宗教是一种特殊的文化现象。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 佛教不是印度的国教,婆罗门教才是居主导地位的,就靠种姓过活,佛陀看到婆罗门教的不堪所以宣扬平等。
(1)材料一中的“佛陀”是谁?佛教认为“众生平等”的依据是什么?(3分)
材料二 罗马是一个多神教的国家,他们允许不同宗教与文化的民族信仰他们自己的神,但也要尊重其他种族的神。基督教是一神教,他们排斥其他的神。基督教的快速发展使得古罗马帝国的统治者们感受到了危机,也破坏了他们的传统,他们当然要打压基督教。
(2)基督教信奉的“神”是什么?你认为罗马统治者为何要打压基督教?(3分)
(3)结合所学知识说说,上述两种宗教有何共同之处,(4分)
五、活动与探究(12分)
17.一位历史学者说:“一个国家创造了辉煌的文明,却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例,开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料,参与讨论。
【以史为证】
(1)小刚在收集资料时发现:在 当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰。后来希腊因多次爆发战争,原来的两大霸主雅典和 衰落,被北方兴起的
征服。伴随着 的东征,希腊文化对外传播开来。(4分)
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。
----英国近代诗人雪莱
材料二
(2)如何理解“我们都是希腊人”? 依据材料二并结合所学知识,希腊文明对世界产生的影响。(6分)
【读史明智】
(3)通过对以上问题的讨论与探究,希腊文明的传播和影响说明了什么?(2分)
参考答案
1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10.A
11.(1)公民大会(2)帕特农神庙 多利亚柱式(3)亚历山大东征
12.(1)迦太基(2)奥多亚克(3)儒略历
13.(1)印度(2)伯里克利(3)万神殿
14.(1)×,将“埃及”改为“巴比伦”。
(2)×,将“幼发拉底河”改为“尼罗河”。
(3)√
(4)×,将“吠舍”改为“婆罗门”。
15.(1)《汉漠拉比法典》。奴隶主贵族
(2)雅典。意义:是古代社会的一个光辉典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产,是近现代西方民主的源头。
(3)由专治走向民主。
16.(1)乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。佛教认为社会上不同种姓只是由不同职业分工形成的,而非生来如此。(2)上帝。因为罗马是一个多神教国家,而基督教是一神教,排斥其他神,破坏了罗马帝国的传统,故打压基督教。
(3)教义都对当时的群众有吸引力;都得到统治者扶植,成为统治者麻痹人民的工具;都成为了世界性的宗教。
17.(1)伯里克利、斯巴达、马其顿、亚历山大
(2)希腊文明是西方文明的起源。政治:近现代民主政治。文化:现代奥运会等。
(3)先进文明不会随着国家的灭亡而消失;先进文明是人类的共同财富。
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