名校直通车：历史8上第7课(微课+思维导图+真题)
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八国联军侵华与《辛丑条约》的签订
微课视频(底部可下载）
本视频内容主讲人：魏鑫。简介：北京市第四中学历史教师，全国教学评比一等奖。指导教师：王小琼 常迺媛。简介：王小琼老师是北京市第四中学历史组初中部教研组长、教育部“国培计划”专家库成员、人教社统编初中历史教科书培训专家、市骨干教师、区兼职教研员，主编《立体的北京》等著作，多篇论文、课例获奖或发表在核心期刊，多次承担公开课、讲座和科研课题，参编教材、教参若干。常迺媛老师是北京市西城教育研修学院研修员。版权归原作者所有，如侵删。
1.（2020•衡阳）一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是（ ）
A．三元里民众抗英斗争 B．太平军抗击洋枪队
C．义和团抗击八国联军 D．国民革命军的北伐
2.（2020•苏州）冯骥才的小说《神鞭》中描写了天津卫小贩傻二练就了辫子功，人称“神鞭”。他跟随头领曹福田去紫竹林攻打洋人。出征前，头领画了个避洋枪的符咒给他。傻二把符咒塞进辫根儿里，感到满脑袋的头发都发烫，似乎真有法力注入其中。尽管傻二英勇无畏，但仍挡不住洋枪洋炮，辫子也被打断了。傻二的经历表明义和团运动存在的严重缺陷是（ ）
A．带有迷信色彩 B．借拜上帝会欺骗民众
C．对清政府抱有幻想 D．盲目排外
3.（2020•湖北）“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”下列属于英勇抗击八国联军侵略的英雄人物是（ ）
A．陈化成 B．邓世昌 C．丁汝昌 D．聂士成
4.（2020•常州）1900年，西方有人创作了名为《经过盟军的努力，龙被征服了》的漫画（见图）。该漫画创作的历史背景是（ ）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．中日甲午战争
D．八国联军侵华战争
5.（2020•泰州）1900年，慈禧太后出逃西安，侵略者们占领北京后实行分区管制，如内城北边归日本管辖，西北归英美管辖，东边归沙俄管辖。第二年，清政府被迫签订的条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
6.（2020•赤峰）“道光后期以来，清王朝曾在抵御外辱的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵御意识的全部丧失”下列选项最能体现该材料观点的是（ ）
A．清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
B．清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
C．划定北京东交民巷为使馆界允许各国派兵驻守，不准中国人居住
D．改总理衙门为外务部，班列六部之前
7.（2020•衢州）如图所示，Y轴表示的是（ ）
A．近代中国抗击外来侵略的历程
B．中国人民救亡图存的探索历程
C．中国半殖民地半封建社会程度
D．近代中国人开眼看世界的程度
8.（2020•河北）阅读材料，回答问题。
材料 义和团同清军一起英勇抗击了八国联军的入侵。其中最为著名的战例是在直隶廊坊一带对八国联军的阻击。
1900年6月，英国海军中将西摩尔率领的八国联军2000多人，乘火车由天津向北京进犯，沿途遭到义和团和清军顽强阻击。义和团和清军在廊坊等地将之围困，发起攻击。据一些侵略者事后回忆说，义和团都是“朴实农民”“其中很多是孩子”。他们手持大刀、长矛、抬枪进攻，“没有一点害怕或犹豫”“面对着来复枪和机关枪秋风扫落叶似的射击，还是勇猛冲锋”。在中国军民的阻击下，西摩尔联军给养完全断绝，“进京之路，水陆皆穷”，被迫夺路回逃。义和团在战斗中表现出的大无畏气概令侵略者震撼，西摩尔事后心有余悸地承认：“如果义和团所用的武器是近代枪炮的话，那么我所率领的联军必定会全军覆灭。”
——摘编自《历史学科专题讲座》
（1）材料表述的义和团抗击八国联军侵略的史实距今（2020）多少周年？
（2）据材料，指出义和团抗击八国联军侵略使用的武器，并归纳其表现出的战斗精神。
（3）上述材料和问题表明中国人民救亡图存的方式是什么？
参考答案：
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C
8.（1）周年：120周年。（2）武器：大刀、长矛、抬枪。战斗精神：不怕牺牲、视死如归、大无畏等精神。（3）方式：武装反抗（或革命斗争）。
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